中国信息技术教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心主办的一本部级期刊。
中国信息技术教育杂志创刊于2002，发行周期为半月刊，杂志类别为计算机类。
杂志介绍
中国信息技术教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心主办的一本部级期刊。
中国信息技术教育杂志创刊于2002，发行周期为半月刊，杂志类别为计算机类。
关键词: 教育信息化 素质教育 南京素质教育实践研究
素质教育是我国当前教育改革的方向,在学理层面得到了很大的发展。但要真正实施素质教育,更需要有实践层面的尝试。近十年来,南京在素质教育实践方面进行了扎扎实实的研究,也取得了一些成功的经验。其中之一是实施教育信息化,推进素质教育。主要措施有：建设电子平台,整合优质资源,深入课题研究。现在,＂在线＂素质教育已成为南京素质教育一道亮...
关键词: 信息技术教育 课程整合 教育信息化 教师 教学媒体 教育模式 课程改革 基础教育
信息化是当今社会发展的趋势,信息技术的发展给教育带来了巨大的冲击,新的教学媒体的出现,引起了教育模式的变革。信息技术与课程整合则是教育信息化的必由之路。在新一轮基础教育课程改革中,信息技术教育应用于教学更加受到重视。《基础教育课程改革纲要》明确提出,＂大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,
关键词: 信息化服务 教育科研 服务意识 中国教育 行政部门 教育服务 科学研究 质量服务
2009年寒假，我校教科室给教师布置的寒假作业是：阅读朱永新的《中国教育缺什么？》，然后谈自己的心得体会。朱永新在他的《中国教育缺什么？》中，列在第一位的就是“缺服务意识”。他在文中强调“教育要有这样一种服务意识，要从每一个教师到他的课堂，每一个教育行政部门到他们的学校，彼此都要强化教育服务”。由此，我想到我们的教育科学...
关键词: 整合教学 行动研究 概念图 教育信息化 支架 教育教学改革 课程改革 基础教育
研究背景与目的 随着新一轮基础教育课程改革和教育信息化的不断推进,以信息化环境下的整合教学为代表的新型教学形式,正日益成为当前教育教学改革的新视点,引起课改专家与广大教师的高度关注。
关键词: 艺术教育 教育特色 特色建设 学校教育 常熟市 江苏省 小学 实验
我们在办学过程中,始终把＂艺术教育＂作为办学特色,用科学的发展观、幸福的生命观、全面的质量观,深入持久地推进素质教育。
关键词: 信息技术 教学有效性 分层教学
信息技术学科性质的特殊性为课堂教学有效性的提升带来了诸多困难。本文从影响课堂教学有效性的常见现象入手,对形成原因进行深入剖析。在此基础上,再根据相关理论和自身教学实践,参照学生智力、基础知识、能力水平、自我控制欲、学习习惯等方面的差异,将学生分成4个层次,并对不同层次的学生制定不同的教学目标,采取有效教学策略。
关键词: 信息技术教学 德育渗透 课堂教学 思想道德素质 小学 课程 素质教育 优先发展
教育家苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中写道：“你们不仅是教课的老师，而且是育人的教员、生活的导师和道德的引路人。”德育的实施是素质教育的首要任务，在素质教育中占有优先发展的地位。新课标准中也指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是信息技术教学的重要内容，不应该把它们当...
关键词: 网络营销 实验教学 企业网站 诊断与评价
网络营销是电子商务专业的一门专业必修课程,也是一门综合性、实践性很强的课程。网络营销实验作为网络营销教学的一个重要环节,是使学生更好地理解把握课程内容的方法和途径。本文以网站优化的思想和原则一节内容为例,阐述了基于Internet的实验课程设计方案。该设计以学生为主体,体现了互联网在实验教学中的显著地位。
关键词: 信息技术 提纲 导学 教学法 新课程标准 学习活动 教学过程 自主发展
长期以来,在教学过程中教师过多地干预和介入学生的学习活动,使学生的主体地位得不到落实。而新课程标准强调师生多元参与,实现师生共同成长、自主发展,因此信息技术课堂中的自主学习就显得尤为重要。而导学提纲式的教学方法无疑是一种行之有效的方法。
关键词: 信息技术课 高中 教学方法 新兴学科 学科体系 层面
作为一门新兴学科,信息技术还没有形成成熟的学科体系和教学方法,在目标、地位、内容和教材等方面还有很多问题需要思考和探索,教师在教学中,无论是在理论层面还是在实践层面,经常会遇到许多新的问题,对如何教好信息技术课感到无章可循,深感困惑与迷茫。笔者在实践的基础上提出自己的几点思考,与同行交流。
关键词: 信息技术 学业水平测试 教学关系
江苏省信息技术学业水平测试自2007年以来经过不断的发展已趋于成熟,它作为衡量教学效果的一种最直接有效的方式,是直接反映信息技术教学水平的一种评价方式,也成为了上级部门直接衡量该地区学校信息技术教学工作好坏的标准之一。本文拟从教学目标与考试要求、教学内容与考试内容、教学结果与考试成绩三个方面阐述信息技术学业水平测试与教学的...
关键词: 信息技术课程 情感态度 价值观 学生发展 教育领域 协调统一 三维目标 德育
新课程对＂情感、态度、价值观＂目标的强调,突出了以学生发展为本的思想,有利于学生的全面发展,是教育领域的一场深层次的革命,追求知识和技能、过程和方法,情感、态度和价值观三维目标的协调统一是教育本质的真正回归,是创新发展学科德育的根本。
关键词: 教学模式 信息技术 vb编程 本结构 选修课 案例分析 高中 程序开发工具
在高中信息技术选修课《算法与程序设计》中，在完成了算法初步、VB（Visual Basic，下同）程序开发工具的使用以及VB编程中数据表示与处理等基本知识的讲授后，我们便进入了二三种程序基本结构的教学。实践中对顺序结构通常采取“蜻蜓点水”的策略，进而直接进入选择结构和循环结构部分，而后两者常常需要进行多课时的教学与实践。可以说，这一...
关键词: 信息集成 教学设计 教材分析 科学出版社 信息技术 信息素养 操作性
【教材分析】 《信息集成》是教育科学出版社高中阶段教材《信息技术基础必修》第六章中的第一节。第六章内容是对前面所学内容的总结,有提升学生信息素养的目的,本节内容操作性强,是本章的重点内容。
关键词: 课堂教学 信息技术 娱乐化 中学 学生 娱乐节目 教学模式 学习
＂娱乐＂使人快乐。因此,我们在工作、学习之余,偏爱娱乐节目。娱乐节目用令人愉悦的方式使笔者受到启迪,能让人在娱乐中学到东西,即在＂玩中学＂、＂乐中学＂。学习借鉴＂平民娱乐＂节目的一些理念和做法,在信息技术课堂中尝试娱乐化的教学模式,给学生一个真正喜欢的信息技术课堂。
关键词: 学习习惯 课堂教学 信息技术 中学生 诺贝尔奖得主 培养 幼儿园 实验室
在1988年那次世界各国诺贝尔奖得主的巴黎聚会上,有人问一位诺贝尔奖得主：＂您在哪所大学,哪个实验室学到了您认为最主要的东西？＂出乎意料,这位白发苍苍的学者回答：＂在幼儿园。＂＂在幼儿园学到些什么？＂＂把自己的东西分一半给小伙伴,不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做错了事要表示道歉;要仔细观察周围的大自然,从根本...
关键词: 分层教学 网络教学环境 信息技术课 分层次教学 学习特点 知识水平 学习能力 教学目标
所谓＂分层教学＂（同班分层次教学）法就是把班中具有相似知识水平与学习特点的学生组合为一个教学单位,教师依据各层次的学习能力,制定各层的教学目标,设置不同的练习,通过＂情境导向,分层定标＂──＂分层练习,探讨生疑＂──＂集体回授,异步释疑＂──＂分层评价,齐头并进＂的一种教学方法。
关键词: 信息技术课程 教学方法 设计 信息技术教学 新课程改革 学习积极性 高中
新课程改革的深入推进使得高中信息技术课程正面临着从内在理念到外在方法的全面转型，同时也对高中信息技术教师提出了更高的要求。目前，在众多的教学方法中，“任务驱动”教学法倍受信息技术教师的青睐。“任务驱动”教学法对于培养学生分析问题、解决问题的能力，激发和维持学生学习积极性等有着独特的优势，因而在信息技术教学中被广泛采用...
关键词: vb程序设计 教学方法 知识体系结构 初中 主动学习 程序设计课 素质教育 信息社会
学习一些程序设计，是对素质教育内涵的丰富，同时也是现代信息社会的需求。程序设计是一种构造性的技术，由于学生在原有知识准备、主动学习心理倾向、个性发展、逻辑抽象思维等因素上的事实差异，他们所形成的知识体系结构也参差不齐。因此，程序设计教学目标应根据学生具体情况恰当定位，这样有利于教学双方共同发展，有利于有效教学。笔者所...
关键词: 主体参与 学生 课堂 信息 活动过程 主体意识 学习
主体参与是指学生作为学习和发展的主体,积极、主动、创造性地参与教学活动过程,使自己成为具有主体意识和能力的人。
关键词: 信息技术课教学 高中 信息技术课程 水平测试 操作技能 创新意识 信息素养 创新能力
计算机日益普及的今天,掌握信息技术是二十一世纪人才的必备素质之一,已经成为共识。信息技术课程已经在中学全面开设。高中信息技术课不仅是学业水平测试必考科目,而且更是培养我们新一代全面型人才的基础,我们在教学中不仅要学生掌握一定的计算机操作技能和技巧,还要培养学生的创新意识、创新能力及信息素养。
关键词: 创新教育 信息技术课 素质教育 高素质人才 创新人格 创新思维 创新意识 创新能力
实施创新教育是培养高素质人才的根本途径,也是素质教育的核心内容之一。创新教育是指以创新人格的培养为核心,以创新思维的激发为实施手段,以培养学生的创新意识、创新精神和基本创新能力,促进学生全面和谐发展为主要特征的素质教育。
关键词: 信息技术教学 小组合作学习 课堂教学模式 课程标准 普通高中 技术学习
＂注重交流与合作,共同建构健康的信息文化＂是《普通高中信息技术课程标准》的理念之一。小组合作学习是对信息技术课堂教学模式的探索,是适应新课改的有益尝试,它更有利于实现信息技术学习的认知、情感和技能目标的统一。
关键词: 信息技术教育 农村小学 教育教学 信息能力 应用信息技术 信息技术课程 生存竞争 信息社会
信息能力已成为人们在信息社会中得以生存竞争的基本能力。信息技术教育的影响是不可估量的。为了让农村孩子跟上时代步伐,具备信息素养及应用信息技术的能力,条件好的农村小学大都开设了信息技术课程,让农村孩子接受信息技术教育。
关键词: 信息技术课 学生 六年级 游戏
谈到信息技术课,有人可能会说,孩子们多么喜欢上啊!是吗？这样喜欢的理由是什么呢？围绕这个问题,我曾经做过几次调查,无论是四年级的还是六年级的学生,他们的理由简单得不能简单：玩游戏!而在课上让老师感到头疼,偶尔触动生气那根弦的,也是因为学生偷玩游戏。如何让学生不再仅是因为能玩点游戏而那么简单的喜欢,而是让学生走进信息技术课,为信...
关键词: 课堂教学 信息技术 生态化 人类可持续发展 以学论教 教学方式 技术生态 学生
卢梭说过：教育必须顺着自然——也就是顺其天性而为,否则必然产生本性断伤的结果。＂生态的课堂＂以学论教,以学生的＂学＂来评价教师的＂教＂,以创新的教学方式促进学生养成可持续发展的生活和学习的习惯,培养学生人类可持续发展的责任心,造就张扬的个性、开放的思想、创新的品质。信息技术生态课堂以课堂教学为落脚点,用生态的理念,
关键词: 社会 品德 教学效率 多媒体课件 电化 综合课程 大自然 学习兴趣
品德与生活课程是以儿童的生活为基础,以大自然为背景,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。但我们平时上课,不可能天天带学生到户外去实践,到社会上去体验,为此,用媒体课件的方式,再现生活和自然,以此激发学生的学习兴趣,高效地接触了解自然和社会知识,有着十分重要的意义。那么,品德与社会课如何才能用好多媒体...
关键词: 多媒体技术 数学教学 现代化教学手段 传统教育模式 教学方法 教育形式
随着新一轮课改的深入开展,传统教育模式面临着巨大的挑战,教学手段及教学方法的改革已势在必行。作为一种新型的教育形式和现代化教学手段,多媒体技术给传统教育带来巨大影响。
关键词: 写作能力 知识 概念图 优化 初中生 资源库 学生
经常会听到有些语文老师抱怨：＂学生怎么连最简单的记叙文都不会写？应该有的记叙要素也不写进去,整篇文章干巴巴的,写十篇作文也没什么长进,和写一篇作文效果一样!＂那如何提高初中生的写作能力呢？笔者认为,可以帮助学生构建写作知识资源库。
关键词: 多媒体教学 政治学 中学 信息更新 教学服务 时效性 课件
多媒体教学的优点已无需多言,但由于政治学科本身的特点,课件的时效性较强,对信息更新要求较高,需要我们在制作和运用课件过程中不断反思,这样才能更好的为政治课教学服务。总结多年的教学和赛课经验教训,我想侧重谈谈多媒体在中学政治教学中应当注意的几个问题。
关键词: 现代信息技术 数学教学 教学探究 教育发展 教学实践 教学过程 教育技术 学习
当今教育发展与改革的一个重要标志,是现代信息技术越来越广泛深入应用于教育教学实践之中。在数学教学中,应充分利用教育技术优化教学过程,以实现帮助学生更有效地学习的目的。
关键词: 现代教育技术 课堂教学效果 语文教学 整合 巧用 课堂教学模式 课堂教学效率 教学改革
在近几年来的中学语文教学实践中，我努力尝试实施现代教育技术与语文课堂教学的整合，力争通过学科课程把现代教育技术与语文教学有机地结合起来，将语文课堂教学的教与学融为一体，巧用现代教育技术，改进教与学的模式，提高教与学的效率，优化教与学的效果。实践表明：将信息技术与中学语文教学有效整合，对于深化语文学科教学改革、激发学生...
关键词: 物理课堂教学 多媒体教学 优化 学习兴趣 电教媒体 求知欲望 实践能力 学习质量
多媒体教学在课堂教学中日益显示出越来越重要的作用。在高中各学科的教学中,有效运用电教媒体,可以培养学生的学习兴趣,调动求知欲望,启发学生的观察、思维、实践能力,提高学习质量。高中物理课是刚入中学阶段学习的青年人深入现代科学殿堂的第一个阶梯,上好高中物理课,对培养具有现代科学思想的建设者具有举足轻重的意义。
关键词: 英语教学 课堂教学 信息技术 应用 学生兴趣 教学效果 中小学
当前,面对普遍存在于中小学英语教学的问题是没有相应的语言运用环境,而重写轻说的哑巴英语现象还大量存在,于是机械枯燥的英语教学难以引起学生兴趣,教学效果当然也是事倍功半。
关键词: 数学教学 信息技术 应用 整合 学习积极性 教学手段 被动学习 创新教育
以前初中数学教学费时多，师生负担重，教学手段单调。教师教起来沉闷乏味，学生学起来枯燥无趣，直接影响着老师的教学热情和学生的学习积极性。大多数学生足随着教师被动学习，这完全不能适应新时期素质教育和创新教育的要求。究其原因主要是传统的教学模式和应试教育的背景决定的。如果要解决这个问题，首先就要进行有效教学，而信息技术辅助...
关键词: 多媒体技术 应用 多媒体教学 信息技术 媒体信息 教学模式 计算机
随着信息技术的发展,计算机的普及,多媒体教学越来越受到老师、学生的欢迎。由于多媒体技术能够有效地将文字、图形、影像、动画、声音及视频等媒体信息进行整合,这不仅能够充分调动学生的各个器官机能,还在一定程度上激发了学生学习的主动性,打破了传统的＂黑板＋粉笔＂的教学模式,从而取得积极的效果。
关键词: 电子白板 语文教学 交互式 和谐 多媒体教学 教学工具 信息技术 辅助教学
电子白板作为一种新的信息技术辅助教学工具,整合了现代多媒体教学优势的交互式电子白板,走进了语文课堂。语文教师如果能充分发挥电子白板的辅助教学优势,将更有利于实现课堂教学方式的变革和自身专业化的成长。
关键词: 多媒体技术 历史教学 课堂教学 学生 大容量 多信息
历史是一门特殊的学科，之所以这样说，是因为历史具有丰富性、过去性和综合性。所以，学生一方面对历史充满了好奇；另一方面，由于条件限制，对历史知之甚少，长此以往，便觉得索然无味。而多媒体的不断推广为我们的历史教学打开了新的局面。运用多媒体技术，通过视听结合、声像并茂、动静变换的表现方式，生动、形象地展示了历史教学的内容，...
关键词: 信息技术整合 语文教学 高中 误区 多媒体技术 学科课程 课堂教学
随着信息技术的飞速发展,多媒体技术在高中语文教学中的运用越来越广泛。毫无疑问,信息技术的广泛应用给高中语文教学带来了无限生机和活力。随着信息技术与语文学科课程的逐步整合,高中语文课堂教学发生了深刻变革,但在整合过程中也出现了一些意想不到的问题。本文试从媒体作用、课件应用地位和忽略文本解读几个方面解析高中语文与信息技术整合...
关键词: 多媒体技术 数学教学 初中 应用 数学课堂 多媒体教学 教学改革 教学手段
随着教学改革的深入和信息化的快速发展,多媒体技术逐渐走进校园。作为现代化的教学手段,多媒体教学为我们的数学课堂提供了极大的便利,使我们的教学结束了传统教学的乏味局面,极大的提高了教学效率。但是对于多媒体技术,如果使用不当,反而会影响课堂教学,事与愿违。下面就结合自己这几年的课堂教学经验,谈谈多媒体应用于初中数学教学的情况。
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