购物车(0)中国信息技术教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心主办的一本部级期刊。
中国信息技术教育杂志创刊于2002，发行周期为半月刊，杂志类别为计算机类。
杂志介绍
中国信息技术教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心主办的一本部级期刊。
中国信息技术教育杂志创刊于2002，发行周期为半月刊，杂志类别为计算机类。
关键词: 社会化 高考 北京市 领导干部 教育系统 教育改革 负责人
日前,北京市在暑期教育系统领导干部会议上,向区县教委负责人及有关专家进一步对＂北京市中长期教育改革和发展规划纲要＂征求意见。在征求意见稿中,北京市提出拟在城区推进高考报名社会化试点。其实,高考实行社会化报名的提议,并不是一个全新的话题。
关键词: 信息技术 语文教学 运用
现代信息技术的发展,为中学语文教学的改革创新带来了前所未有的机遇和挑战,对形成现代语文教学观,构建新型的语文教学模式,提高语文教学效率大有裨益。本文从信息技术在语文教学中运用的视角探索,就整合实践中的几点思考和做法加以探讨,以期现代信息技术有＂他山之石,可以攻玉＂之效。
关键词: powerpoint 工作主线 教学策略
基于＂工作＂的理解,本文提出基于＂工作主线＂的PPT教学策略,依据演示文稿设计＂工作＂划分教学内容,并依据演示文稿设计工作进程实施教学,从而促成PPT知识技能的学习向＂工作＂能力的转化。
关键词: 教育现代化 教育信息化 外向型经济 文化底蕴 综合实力 典型地区 改革开放 科教兴市
昆山,一座具有深厚历史文化底蕴、以外向型经济为主导的新兴工商城市,跨入新世纪,其综合实力跃居全国百强县（市）首位,成为我国18个改革开放典型地区之一。在经济快速发展的同时,昆山大力实施＂科教兴市＂战略,以建设现代教育名城,
关键词: 办学理念 和谐 校园 现代教育技术 高级中学 浙江省 人员配置 文明单位
苍南县龙港高级中学创办于1994年,建校之初无论是办学硬件还是人员配置都比较薄弱,然而仅仅用了十多年的时间,学校就被成功打造为浙江省二级重点中学、浙江省级文明单位、浙江省现代教育技术实验学校、中国教育科研联合体常务理事校。本人现就我校近年来办学理念和实践探索撰写成文,谨作抛砖引玉之用。
关键词: 现代教育技术 学校 现代教育理念 现代化
学校现代教育是什么？是学校教育理念的现代化和学校教育技术的现代化,两者应紧密相连,融为一体。学校教育理念的现代化促使教育技术的现代化,而教育技术的现代化又实践和深化着学校现代教育理念的渗透、践行。基于实效的学校现代教育技术的实践与探索,正是出于这样的认识和实践,
关键词: 内涵发展 办学特色 教育发展 教育改革 学校 校长
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出：要＂树立以提高质量为核心的教育发展观,注重教育内涵发展,鼓励学校办出特色、办出水平。＂我先后担任两所实验学校的校长,对学校办出特色,进行过不断的探索和实践。下面我就结合自己实践,谈谈对学校如何办出特色的思考。
关键词: 信息技术课程 信息学科 小学生 技术学科 信息课 教师 硬件 电脑
笔者针对所在地区的三年级和五年级学生和所有信息学科教师作了调查。主要就目前学校信息学科硬件、师资配备、小学生对电脑的兴趣、信息课的教法等问题进行了调查了解。学科现状教师普遍认为,今后一段时间信息技术课程发展的重点是：
关键词: 信息技术课 中小学教师 有效教学 课堂
现阶段,我们中小学教师关注的热门,是关于有效课堂的话题。＂有效教学＂,拆开来就是有效教、有效学。教师有效地教,是为了促进学生更有效地学。如何构建小学信息技术的有效课堂？下面谈谈自己的体会。
关键词: 信息技术教学 创新素质 培养 信息技术课程 操作技能 教学时间 信息素质 中小学
信息技术课程在广大中小学中普遍开设,信息技术教师不仅要考虑如何在短短的课堂教学时间内使学生掌握一些计算机的基本知识和操作技能,更应该考虑如何培养学生对信息的收集、处理、应用和传输的能力,实现学生信息素质和创新素质的教育。
关键词: 计算机 有效教学 学生 能力培养
《计算机应用基础》是一门文化基础课,如何提高教学质量是从事该课程教学的教师长期探索的问题。本文从如何实施有效教学出发,在改进教学内容及方法来提高教学水平和质量的同时,关注学生在学习中的态度、过程和方法,提高学生自主学习的意识和能力,促进学生全面、持续、和谐地发展。
关键词: 项目教学法 计算机专业 应用 课程 传统教学方法 计算机网页 设计教学
计算机网页设计正成为一个很热门的行业,现在很多计算机专业的学校都开设了计算机网页设计专业课。计算机网页设计教学是一门实践性很强的科目,只有学生多练才会掌握技能。传统教学方法强调以课堂为中心,以教师为中心,以教材为中心。
关键词: 信息技术课程 flash 遮罩动画 课堂 实例 多彩 基础学科 组成部分
作为一门独立的知识性与技能性相结合的基础学科,信息技术课程的特点是操作性较强。根据这一特性,我认为,在操作演示时,实例是课堂必不可少的组成部分。根据中专学生的年龄知识层次,我把课堂内容与实际联系起来,加入大量的实例辅助教学。
关键词: 教学方法 高一 计算机基础课程 应用型人才 计算机专业 培养对象 计算机解
职专教育的培养对象是技术型、应用型人才,是生产第一线的主力军,计算机将是学生毕业后从事工作的必要工具。《计算机应用基础》是高一新生的计算机基础课程,其最终的教学目的是让学生学会用计算机解决实际问题,为以后的工作学习打下基础。但计算机专业的课程,又是一门技术性强,
关键词: 计算机网络 教学探究 传统教学模式 信息时代 教学活动 网络教学 教学信息
计算机网络的飞速发展,为信息时代的教育提供了强有力的支撑,使我们能够在任何时间、任何地点开展教学活动成为可能。它的产生,不是对传统教学模式的颠覆,而是对传统教学模式的一种支援和配合。所谓网络教学,是指教师利用计算机网络向学生传递教学信息,
关键词: 信息技术课程 普通高中 moodle 分层教学 个性化发展 课堂教学 中学生 课程标准
《普通高中信息技术课程标准》在阐述课程的基本理念时明确指出：信息技术课程要＂关注全体学生＂、＂充分考虑高中学生起点水平及个性化方面的差异＂、＂实现学生个性化发展＂,这在为现下信息技术教师的课堂教学指明方向的同时,也对教师提出了更高的要求。这就需要我们老师,无论是在课堂教学的设计上,
关键词: 信息技术教学 信息技术课 优质课 教学质量 课堂教学 广东省
追求优质教学,是当前社会的要求,信息技术教学也不例外。近年来,广东省举办了五次全省乃至全国范围的高中信息技术优质课展示和评比活动,全国其他地方也举办多次类似的活动。这些活动,对课堂教学的研究与教学质量的提高,都发挥着极其重要的作用,也为教师的成才提供了机会和平台。
关键词: 信息技术 课堂 生成性 学习活动 技术学习 课程改革 教学实践 知识
信息技术学习活动,不应局限于接受、记忆、模仿和练习,还应该让学生在信息技术学习中深切体验、感受到知识、思维、情感的流动,知识、能力、情感的生成。只有这样的生成,才是课程改革后应该有的课堂。如何才能实施这种课堂的生成呢？笔者从自己的信息技术教学实践中感悟到几点。
关键词: 课堂教学 生成性 信息技术 资源 初中 农村 碰撞 心理学家
美国心理学家和教育家布卢姆说过这样一句话：＂人们无法预料教学所产生的成果的全部范围,没有预料不到的成果,教学也就不成为一种艺术。＂课堂教学是一个开放的系统,也不拘泥于预先设定的固定不变的程式。在新课程背景下,教学的过程是动态的,生成的。如何有效促成、利用生成性资源,
关键词: 应用信息技术 教学法 课堂 课程标准 普通高中 活动过程 实践活动 技术革新
《普通高中信息技术课程标准》中把培养解决问题的能力列为课程基本理念之一,明确提出：＂让学生在活动过程中掌握应用信息技术解决问题的思想和方法;鼓励学生将所学的信息技术积极地应用到生产、生活乃至信息技术革新等各项实践活动中去,在实践中创新,在创新中实践＂。
关键词: 教学设计 世博会 因特网 教材分析 义务教育 搜索引擎 研究性学习 信息技术
教材分析 本节课使用的教材是泰山教育出版社义务教育信息技术第一册下。是学完＂搜索引擎的方法和技巧＂、＂下载与保存的方法与技巧＂后,学生自主借助搜索引擎主动获取知识探究问题的开始。本节课是一节学科整合课,为今后的研究性学习打下坚实的基础。
关键词: 信息技术教学 学习动机 激发 培养 学生 发现者
新课标的实施,要求我们在信息技术教学中,尽量让学生主动参与,乐于探究,勤于动手,而学生的学习动机,直接影响到学习的主动性和效果。那么,怎样才能激发学生的学习动机呢？需要出发,培养学习动机苏霍姆林斯基说过：＂在人的内心深处都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。
关键词: 信息技术课 教学策略 操作性 信息素 学生
信息技术课是一门操作性和应用性很强的课程,教师不仅要教给学生操作的方法和技巧,还要教会他们怎样去获取信息、运用信息技术,并逐渐地培养学生的信息素养地能力。高中新课改的开展和不断深入,使我们重新审视教学,本文就信息技术教学策略进行探讨。
关键词: 信息技术课程 激励 课堂教学方法 教学措施
在信息技术课程纲要的指导下,我们的课堂教学方法也发生了变化,我们经常使用激励性教学措施提高信息技术课堂效益,但所使用的措施的有效性却常常未达到令人满意的程度,那么究竟怎样做才能提升信息技术课上激励措施的有效性呢？本人试着从以下三方面来阐述。
关键词: 学习模式 合作学习 课堂教学 信息技术 新课程标准 学习习惯 教学模式 合作精神
《新课程标准》指出,学生是学习和发展的主体,要把学习变成学生的主体性、能动性、独立性不断生成、发展、提升的过程,使学生养成＂自主、探究、合作＂的良好学习习惯。运用合作学习这种教学模式,一方面可以培养学生团结合作精神,
关键词: 信息技术课程 减负 增效 智慧 技术操作 学习动机 学习行为 操作性
学科特点分析 信息技术是一门操作性很强的实用技术课程,其技术操作与实践应用原本就应是一体的,并不能简单剥离对待。让信息技术课程的技术操作与实践应用有效地结合,我们必须了解学习动机与动力的关系。如果把学习行为看成是剥核桃,我们就可以发现,做事情的动机有时并不明确。
关键词: 学习策略 信息技术 新课程改革 网络 探索性学习 教学策略 学习过程 实践教学
新课程改革把指导学生进行探索性学习作为改革重点之一,作为一线教师,我们应更多地关注课堂教学策略,重点关注如何充分发挥学生在学习过程中的主动性、积极性和创造性;如何实践教学中知情统一;如何着眼于学生现有认知水平、情感态度和发展潜力,结合教学内容,根据不同的层次水平的学生,
关键词: 多媒体技术 课堂教学 人机交互作用 传统教学方法 综合处理 多种信息 逻辑关系 计算机
多媒体技术（Multimedia Technology）是利用计算机对文本、图形、图像、声音、动画、视频等多种信息综合处理、建立逻辑关系和人机交互作用的技术。它可以通过声音、图片以及视频来展现传统教学方法所无法达到的效果,让原本抽象的知识变得更形象化,
关键词: 课堂效率 信息技术 坏习惯 学习习惯 知识技能 学生
好习惯的养成对信息技术课堂效率的提高不无裨益。我们在课堂上过多地关注学生所掌握的知识技能,却忽略学生的学习习惯。殊不知,如果不养成良好的课堂习惯,有些错会一犯再犯,一旦养成坏习惯,纠正颇为不易。这就需要我们在每一节课上发现问题根源,尝试改变学生的学习习惯。下面以学生的第一学期为例,谈谈日常教学中,一些课堂习惯的改变。
关键词: 信息技术教育 信息技术课程 小学 认知方式 计算机 高科技 学习 方便性
信息技术课,我们上什么计算机作为一个高科技的产品,具有高技术性。但是将信息技术课程作为一种纯技术来学习,是与学生的学习认知方式相违背的,学生很难理解和接受。计算机作为一种工具,要体现的是其为人们服务的方便性以及实用性,也正是这样一种工具,使得在这门课程的学习上,目标应该是＂能用电脑为我们服务＂。
关键词: 多媒体技术 壮语教学 双语教学 语音
文章分析了多媒体技术在壮语语音教学中应用中的特点和优势,提出在壮语教学中引入计算机多媒体教学的建议,介绍了《壮语语音基础教程》多媒体教学软件。
关键词: 多媒体技术 化学教学 误区 优势 传统教学方法 计算机技术 教学效果
网络的迅速发展,使人们获取信息的渠道大大拓宽,人们正在将网络引入课堂。传统教学方法不能很好地达到教学效果,计算机技术在职业学校课程中的作用日益突出,尤其是课程中多媒体资料应用较多,《化工原理》即为一例。
关键词: 课堂教学 生命活力 中等职业教育 多媒体 专业课程体系 课程改革 建筑类专业
随着中等职业教育的蓬勃发展,＂以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化＂专业课程体系为中等职业教育课程改革提供了思路。而作为中职建筑类专业的必修课——《工程测量》,承载着职业教育的思想和观念,如何优化课堂教学,
关键词: 德育工作 信息技术 渗透 信息时代 生活方式 数字化 网络化 信息化
随着信息时代的到来,信息技术对社会的影响越来越大。数字化、网络化、信息化在改变人们生产生活方式的同时,也必将引起德育工作的重大变革。在具体的德育工作中,我结合信息技术做了一些有益的尝试,下面简单介绍一下我的做法,请大家共勉。
关键词: 专业教学 多媒体教学 电工基础 信息技术
文章对电工电子专业课教学中多媒体的运用作一些分析研究,对多媒体辅助在专业课教学的优势和弊端,应该注意的问题等方面作了一些理性的分析,以能对电工电子专业电工基础教学有所帮助。多媒体技术全面运用于电工基础教学,可以激发学生学习兴趣,渲染教学氛围,构置特定的教学情境,更重要的是可以有效地突破教学重点难点,提高学生的综合能力。课堂教...
关键词: 信息技术 课程整合 创新能力 学生 培养 课堂教学 传统教学模式 学习方式
信息技术进入教学领域,给教学带来了新的途径和方法。课堂教学有多媒体及网络手段参与,学生可通过计算机及网络这一现代化工具,获取信息,与教师和同学共同探讨。这种学习方式,革新了传统教学模式。
关键词: 体育教育 多媒体 课堂实录 导入 文字叙述 多信息 多样性 多视角
背景 传统的体育教材只是文字叙述,其局限性是显而易见的,信息形式的多样性是多媒体的优势,它以各种形式,从各个角度,从各个侧面,多信息、多视角、全方位、动态的表达科学道理,揭示自然的奥秘。
关键词: 课堂教学效果 计算机辅助 音乐创作 开发利用 作曲软件 教学情境 主体作用 学习过程
音乐作曲软件的开发利用,是＂计算机音乐创作教学＂得以开展的保证,同时也为学生在音乐方面的发展开拓了一个广阔的空间。以学生的兴趣作为开展课堂教学的出发点和切入点,创设学生感兴趣的教学情境,充分调动学生在学习过程中的主体作用,就能激发学生的内驱力,
关键词: 多媒体技术 阅读教学 误区 教学改革 教学效果 最优化
随着教学改革的推进,将多媒体技术与课程进行整合已是大势所趋。然而,多媒体技术的运用与教学效果之间并不是同步相生的,设想与效果之间往往存在着较大的偏差。本文将针对多媒体技术在阅读教学中存在的一些误区,探讨应对的策略,从而实现语文阅读教学的最优化。
关键词: 课堂教学 现代信息技术 政治 高中 课前准备 设计
有效的课前准备,是高效课堂教学的前提 ＂台上一分钟,台下十年功＂,要实现课堂高效,首先要吃透教材,明确教法,还要设计合理、有效的情境引入,这样,才能确保课堂教学高效地进行。为什么把设计合理、有效的情境引入也作为高效课堂的前提条件呢？
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