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中国信息技术教育杂志

杂志介绍

中国信息技术教育杂志是由中华人民共和国教育部主管,中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心主办的一本部级期刊。

中国信息技术教育杂志创刊于2002,发行周期为半月刊,杂志类别为计算机类。

中国信息技术教育杂志

部级期刊

  • 主管单位:中华人民共和国教育部

  • 主办单位:中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心

  • 国际刊号:1674-2117

  • 国内刊号:11-5678/TP

  • 发行周期:半月刊

  • 全年订价:¥600.00

  • 为教师成长架设云梯

    关键词: 教师  基础教育  架设  国家发展  老师  

    “老师们都很辛苦,特别是从事基础教育的老师。老师们承担着教育的重任。百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。如果说教育是国家发展的基石,

  • 管窥教师教育技术培训绩效

    关键词: 技术培训  教师教育  绩效  技术应用能力  技术能力  信息化  中小学  从模块  

    在全社会走向信息化、信息技术应用能力成为教师必备素质的大背景下,不同级别、不同类型的中小学教师教育技术能力培训开始“轮番轰炸”,从国家到校本,从理念到技术,从模块到项目,林林总总,让人眼花缭乱!

  • 对中小学教师教育技术培训的思考

    关键词: 中小学教师  教师教育  技术培训  信息技术教育  教育信息化建设  计算机技术  现代信息技术  现代教育技术  

    随着计算机技术的迅速发展和应用领域的日益扩大,以计算机为核心的信息技术和网络资源正如火如荼地进人中小学教育教学,给传统教育观念、教学方法、教学模式以及教学内容带来了巨大的变革,也对教师的素质提出了巨大挑战。教育部在(《关于推进教师教育信息化建设的意见》中指出:“把信息技术教育作为中小学教师继续教育的重要内容之一。要通...

  • 教育技术能力(中级)培训的回顾与反思

    关键词: 教育教学  技术能力  培训  信息技术  教育学院  教师  北京  

    在北京这样的较发达地匠“技术”已不再是教师掌握和提高教育技术能力的障碍。要真正实现信息技术对教育教学的促进,新的教育“理念”才是重中之重。在北京教育学院的努力下,接受教育技术能力培训教师的最大收获也正在于此。

  • 混合模式促进教师教育技术能力培训

    关键词: 技术培训工作  教师教育  混合模式  技术能力  学习模式  朝阳区  北京市  

    北京市朝阳区以面授结合网授的混合学习模式大规模开展在职教师的教育技术培训工作。从2008年5月到2010年7月,培训教师超过一万名,培训效果得到学员认可。

  • 教育技术能力(中级)培训后教师的成长

    关键词: 现代教育技术  技术能力  培训  教师  教学环境  设计比赛  教学理念  教学方式  

    北京市海淀区的教育技术能力(中级)全员培训已进入尾声。此次培训将教学理念和现代教育技术教学环境进行了有机的结合。如结合北京市教学设计比赛,我们率先设计了以教学设计内容为主线的教育技术课程教学方式,将教育技术的各项内容逐个关联到教学设计的具体环节中,

  • 冲出红海——教师教育技术培训的思考与实践

    关键词: 教师教育  技术培训  红海  主管部门  对症下药  武汉市  嵌入式  主办  

    多年来,教师教育技术培训越走路越窄,为什么?恐怕与培训主办方高高在上的心态不无关系。我们都知道教师应该“蹲下身来”与学生对话,那么教育主管部门是否也应该“蹲下身来”与教师对话?倾听他们的诉求,了解他们的需要!然后再“对症下药”,寻找能够真正解决问题的有效方法。武汉市的教育技术培训主办者为冲出培训的困境,发明了“嵌入式...

  • “蓝海”享受——参加江夏区嵌入式教育技术培训印象

    关键词: 技术培训  继续教育  嵌入式  印象  教师  课件  语文  

    2009年5月,区继续教育中心来了个培训通知,说是要组织全区教师参加教育技术培训,教会大家做课件,从语文教师开始。

  • 教科书走向无纸时代——教育领域中“书”的变化(二)

    关键词: 教育领域  教科书  新技术  

    瞬息万变的世界中,无数的新技术正以迅雷不及掩耳之势向我们扑来。同时,不少的新技术正迅速进入教育领域,改变着我们全情关注的教育。本栏目将聚合你我他的视点,每期邀请几位嘉宾对教育领域中的热点、焦点、前沿问题以圆桌形式展开讨论,以期引发思考,推进探索,共同促进教育大发展。

  • 立足特色,打造优质品牌学校

    关键词: 学校工作  品牌  优质  现代教育技术  广东省  文明单位  外国  教育局  

    深圳外国语学校(以下简称深外)创办于1990年,是市教育局直属重点学校、广东省一级学校、广东省国家级示范校、广东省文明单位,是教育部确立的全国现代教育技术实验学校、全国依法治校示范校、全国外国语学校工作研究会理事会学校、全国13所可保送20%高中毕业生上重点大学的外国语学校之一。

  • 数码音符——从内容到形式

    关键词: 音符  数码  音乐创作  音乐家  下载音乐  bob  网络  旋律  

    活动:网络音乐家。利用网络下载音乐、传送音乐并不是困难的事情,但假设有两位音乐家Alice和HBob,他们身处异地,却又想利用网络来做这样一件事:Alice将一段自己新创作的乐曲的主旋律传送给Bob;Bob修改了这段旋律,然后将改动后的旋律发还给Alice。从音乐创作的角度看,

  • 从需求出发学习技术,应用技术解决问题——《音频作品创作》教学片段与反思

    关键词: 学习技术  教学片段  作品创作  音频  应用  信息技术教学  教学设计  课堂  

    信息技术教学的经验越来越多,这是好事,因为多了才有积淀,多了才有筛选,多了才有超越——但是,不论教学设计多么妙笔生花,我们必须要回归课堂的效益,回归课堂的价值取向,回归课堂的真正需求。为此,本期解码我们就先从学习的原动力——需求和教学的方向性、目标两个角度来一起探讨。

  • 数码摄影的“暗房”艺术——《数字化图像加工》教学设计

    关键词: 数码暗房  数码摄影  教学设计  图像加工  艺术  数字化  计算机处理  传统摄影  

    传统摄影的很多佳作除了构思上的独具匠心之外,实际上有些也经过了复杂的后期暗房处理。如今当我们用数码相机拍摄出来的作品不尽如人意时,我们已不再需要真正进入到暗房之中进行处理,只需通过计算机加工处理就完全能够达到甚至超过传统暗房处理的效果。这里的计算机处理我们就对应地称它为“数码暗房”,用好“数码暗房”也是对数码摄影作品...

  • 反思教学求效益——高中信息技术课必修模块教学案例剖析

    关键词: 信息技术课  教学案例  高中  模块  效益  课堂教学  课程目标  典型问题  

    高中新课程实施以来,随着新课标教研的不断深入,教研的重点向“解决信息技术课堂教学中的典型问题,进一步改进和优化现有教学方式,以实现更加有效的课堂教学”倾斜。本文通过对两节高中必修模块《日常文本信息的加工与表达》课例的分析,反思现有课堂教学,争取在落实新课程目标、培养学科素养等方面寻求优化途径。

  • 例谈基于学习风格差异的信息技术教学设计

    关键词: 教学设计  风格  学习  信息技术  南京师范大学  个性差异  莱布尼茨  匹配策略  

    正如17世纪末大哲学家莱布尼茨在宣传他的宇宙观时曾提出“天地问没有两个彼此完全相同的东西”一样,学生群体之间也存在着各种个性差异,学习风格差异即是学生个性差异之一。在课堂教学设计中考虑学生的学习风格差异,设计合理的匹配策略需要予以重视。什么是学习风格呢?笔者比较赞同南京师范大学谭顶良教授的定义,

  • 《用智能工具处理信息》教学设计

    关键词: 信息处理工具  智能工具  教学设计  操作过程  

    知识与技能目标:从操作过程中了解智能信息处理工具的基本工作过程;能使用相应的智能信息处理工具完成任务。

  • 信息技术课中的情商培养

    关键词: 情商培养  信息技术课  情感体验  小学生  课程教学  教学环境  信息素养  智力  

    进入21世纪的小学生,情感体验逐渐丰富,“情商”这个词也在这个新的时期被大家广为研究。情商也称情绪智力,是与智力和智商相对应的概念,是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。在信息技术课程教学中,创设快乐和谐的情感教学环境,有助于培养学生的情商,也有助于更好地提升学生的信息素养。

  • 精备巧设,释放灵动空间

    关键词: 空间  信息技术课  教学实践  教学过程  教学效率  理想状态  信息课  学生  

    经过多年的信息技术教学实践,笔者发现学生普遍喜欢信息技术课的原因是,他们能在信息课上触摸网络、联通世界,学习、掌握新技术。但他们却都有一个遗憾,就是时间太有限,一节课转眼就下课了。教师如果课前能精心备课,巧妙设计教学过程,提高教学效率,释放给学生更多的自主探究和创新的灵动空间,学生会得到更大的满足。为了使信息课能够达...

  • 东师理想初中英语教学平台简介

    关键词: 教学平台  英语  初中  理想  社会活动  交流工具  全球化  外语  

    语言是人类最重要的交流工具,也是人们参与社会活动的重要条件之一。随着当今社会全球化的发展,外语已成为世界各国公民必备的基本素养之一。因此学好外语,特别是英语,具有重要意义。

  • How much are these pants?教学设计——东师理想初中英语教学平台应用案例

    关键词: 中学  英语教学  教学内容  教学设计  

    本节课是人教版(《英语》七年级上Unit 7 How much are these pants?中的SectionA部分。教学内容主要包括认知衣物、谈论价钱及购物。本节内容在整个单元的教学中起着重要作用,为后面学习对话打下了基础。

  • 奇妙的网络教研团队竞赛之旅

    关键词: 活动网络  教研  竞赛  教学设计  二氧化碳  初中化学  noc  

    2009年十月下旬,正直秋风送爽、金桂飘香的深秋,我们来到千年古城苏州,参加第七届NOC活动网络教研团队大赛。大赛要求我们初中化学组就苏教版九年级《化学》上册中的《奇妙的二氧化碳》第二课时作出合理教学设计。

  • 《化学电源》教学设计

    关键词: 教学设计  化学电源  课堂教学模式  教学实践  获奖作品  教学观念  教育技术  noc  

    第八届NOC活动已于7月在江苏无锡完美落幕,本届活动教学实践评优赛项不仅参与人数创历史新高,而且作品质量也较往届有了大幅提高,很多教学设计中体现了参赛教师对新的教学观念的理解、对新的教育技术的应用、对新的课堂教学模式的把握……充分体现了NOC以赛促教、以赛促研的活功主旨。为使教学实践评优赛项的优秀成果发挥更大的辐射效能,本...

  • 从抗拒到喜爱——Wiki在初中英语教学中的应用初探

    关键词: wiki  英语教学  应用  初中  教学工具  新技术  平台  

    连续两期有关Wiki平台教学应用的介绍,相信已经使您对此有了一些感性和理性的认识。但是,要真正应用一种新的教学工具,仅有这些认识是远远不够的,还需要大家进行更加深入的思考和实践。本期的三篇文章,就是教师们在应用Wiki后的一些反思,甚至困惑。在应用新技术的道路上,这是不可避免的。或者可以说,正因为有这些困惑,才能产生前进、跨...

  • 求真 务实——Wiki在历史与社会教学中的应用反思

    关键词: 人文社会科学  教学观  历史  wiki  应用  务实  综合课程  有机整合  

    初中《历史与社会》是一门将历史、人文地理及其他人文社会科学的相关知识有机整合的新型综合课程,它要求教师必须树立适应素质教育需要的教育观,树立开放的、综合的课程观和促进学生自主学习、主动建构知识的教学观。

  • 建立Wiki任务型学习模式

    关键词: wiki  学习模式  网络平台  资源建设  在线学习  教育资源  百科全书  脚手架  

    Wiki这个简单、开放、合作、平等、共创、共享的网络平台,可作为课程和学科资源建设的工具;教师与学生、学生之间、教师之间交流的平台;在线学习笔记;共创的百科全书教育资源的平台,是教与学的一个非常便捷的脚手架。

  • 网络环境下作文“四环”教学模式

    关键词: 教学模式  网络环境  信息时代  信息技术  人才培养  人文素养  科学素养  创新精神  

    信息时代对人才培养提出了新要求。要求人们具有良好的人文素养、科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备阅读理解、表达交流等多方面能力和运用信息技术搜集、处理信息的能力。信息技术与语文课程的整合研究开拓了全新的语文教学理念,

  • 信息技术提升学生语文实践能力

    关键词: 实践能力  信息技术  学生  语文  课堂教学  信息加工  记忆方法  阅读方法  

    语文实践能力是指学生在语文实践中对字、词、句、篇的信息加工,听说读写的思维操作和技巧,记忆方法、阅读方法、写作方法与技巧等方面的知识策略。近年来,我发现在小学语文课堂教学中运用信息技术后,能为学生建立一个动态的教学环境,不但丰富了课堂教学手段,还拓宽了学生的知识面,丰富了学生的想象力,调动了学生的学习兴趣,从而大大提...

  • 信息技术扮“美”课堂

    关键词: 信息技术  课堂教学  教学情境  教学内容  学习兴趣  创造能力  教学手段  教学效益  

    信息技术的魅力不仅在于直观形象、光色绚丽和悦耳动听,还能创设特定的教学情境,使教学内容充满趣味性,激发学生的学习兴趣,并能提供想象空间,培养学生的创造能力。将信息技术引入课堂的目的是丰富教学手段、提高教学效益,要紧紧围绕课堂教学的目标,而不能故弄玄虚、华而不实。

  • 信息技术在农村小学教学中的应用

    关键词: 信息技术  农村小学  应用  教学  信息科学  信息产业  信息处理  社会进步  

    我们正处在一个信息化高速发展的时代,以信息科学为基础、以信息处理为核心的信息产业迅速发展起来,成为推动社会进步的强大动力。信息技术被广泛应用于小学教育,因为它的激趣性、释难性、反馈性、创造性等特点,为学生创设出了图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的学习情境,能够更好地突破教学重难点,激发学生强烈的学习兴趣。但是,...

  • 让电影资源在教学中重获新生

    关键词: 教学实践  新生  资源  电影  教育技术  教学活动  应用  

    我们从十多年的教育技术应用于教学实践中摸索总结出,判定各种教育技术在教学中的应用是否“有且必要”的依据,不是技术是否新颖、是否超前,其最根本的一条是:如果不用(剥离)它,教学活动就无法组织进行,这就说明它在教学活动中必须存在的合理性。

  • 博客点亮语文教学和研究

    关键词: 语文教学  博客  阅读教学  学生  

    如何让语文阅读教学和作文教学生动有趣?如何把语文教研搞得扎实有效?我在对教育博客对于语文教学的作用和影响的研究与实践过程中,深深体会到博客是教师与学生、与教材进行对话的新途径,它拓展了学生的阅读空间,培养了学生自学的能力,

  • 合理运用 注重实效——让多媒体真正成为课堂教学的催化剂

    关键词: 多媒体教学  课堂教学  催化剂  学时  

    近年来,大家对多媒体教学开始了理性分析与思考并基本形成了共识:使用多媒体的目的在于提高课堂教学实效,所以在运用多媒体教学时,必须根据教学实际合理运用多媒体,不要把多媒体教学只停留在形式上,而要落实在效果上。

  • 白板点燃课堂激情

    关键词: 电子白板  课堂气氛  激情  学习积极性  点燃  课堂教学效率  教学方法  交互式  

    小学教育要从培养学生的兴趣、激发学生的学习积极性人手,教师应以教学激情带动学生的学习激情。而交互式的教学方法能够活跃课堂气氛,让师生全体参与,提高课堂教学效率。传统教学方式虽然也有交互内容,但比较简单,交互式电子白板(以下简称白板)的出现改变了这一现状。

  • 怎样的师爱才能助学生健康成长——从两节多媒体思品课说开去

    关键词: 多媒体  学生  健康  评价标准  教学环节  情感交流  老师  三单元  

    最近,观摩了两节多媒体思品课,想法颇多。这两位老师讲的都是六年级上册第三单元第六课《师爱助我成长》中的第二节《我与老师交朋友》。从常规评价标准来说,第一位老师的教学环节非常齐全,环环相扣,一丝不苟,中规中矩,知识目标实现得很好,似乎让人找不出什么观点;但又觉得这堂课无波无澜,体察不到师生双方的情感交流和学生思维火花的...

  • 借力信息技术,教学“顺风顺水”

    关键词: 语文教学  信息技术  顺风  信息化时代  课堂教学  传统教学  网络教学  水  

    信息化时代的到来,给教育带来深刻的变化,语文教学也应当有新的改革和突破。作为一名小学语文骨干教师,我越来越感到:运用信息技术优化语文课堂教学,具有传统教学无可比拟的优越性。下面,以我在深圳市首届语文网络教学大赛中所执教的《草船借箭》一课为例,谈谈自己的实践和体会。

  • “网”住学生创新思维

    关键词: 学生  创新思维  数学课堂教学  形象化教学  网络环境  学习兴趣  教学内容  创新能力  

    在网络环境下进行视、听、触、想等多种方式的形象化教学,既激发了学生的学习兴趣,又有利于学生对数学教学内容的理解和掌握,使一些抽象、难懂的内容变得易于理解和接受。小学数学课堂教学是教师施教、学生求知的主阵地,自然也是培养学生创新能力的主渠道。

  • 云计算辅助教学平台之Wikispaces

    关键词: 教学平台  计算  非营利性组织  http  编辑工具  商业机构  wiki  

    Wikispaces是一个协作性的网站(网址是http://www.wikispaces.com/),提供无限量的使用者和页面以及可视化的页面编辑工具。因其简单易用性,在美国中小学、高校和企业界得到了广泛的应用。Wikispaces主要面向商业机构、非营利性组织、中小学和高校,目前拥有500多万名会员和197万Wiki。

  • 走进虚拟世界 提出问题:对虚拟化的认识

    关键词: 虚拟化技术  虚拟世界  提出问题  信息技术  复杂度  it  学习  

    信息技术的飞速发展,在给我们带来计算便利的同时,也增加了学习和应用的复杂度,近年来各界“简化IT”的呼声越来越高。在这个背景下,虚拟化技术给我们展现了另一条“简化IT”的实践道路。

  • 依托Moodle的中职网络课程构建研究

    关键词: 网络课程  moodle  课程构建  中职  网上学习  信息素养  计算机技术  计算机专业  

    美国教育界人士肯·埃尔魏因指出,网上学习“将再造美国的高中”。他认为,如果孩子们在上学期间接触不到计算机技术,但在生活的所有方面却都拥有它——这是不合理的。笔者通过对所在学校08级计算机专业27名新生的调查发现,在初中三年的学习中,有63%的学生不知道什么是网络课程,只有11%的学生接触过网络课程。在信息高速发展的时代,如果...

  • 小学音乐课件《送别》制作综述

    关键词: 音乐课件  小学  人民教育出版社  综述  制作  音乐工作室  在线直播  美国人  

    本课选自人民教育出版社小学五年级上学期音乐课本中最后一章——(《我的音乐网页》,它由小乐手、百花园、金唱片、在线直播、七彩的旋律、音乐工作室和音频下载七个部分组成。《送别》是“七彩的旋律”中的一首选用歌曲。由李叔同先生根据美国人约翰·P·奥德威所作的曲调填词而成。这首歌曲意境优美,曲调婉约,

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