中国信息技术教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心主办的一本部级期刊。
中国信息技术教育杂志创刊于2002，发行周期为半月刊，杂志类别为计算机类。
杂志介绍
中国信息技术教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心主办的一本部级期刊。
中国信息技术教育杂志创刊于2002，发行周期为半月刊，杂志类别为计算机类。
关键词: 教育科研 青年教师 职称评审 中小学教师 科研成果
大家都知道，现在中小学教师评定职称、评选各级各类的荣誉称号等，其条件之中都涉及教师的教育科研成果情况，特别是在教师职称评审中这一方面尤为重要。不少青年教师由于平时不够重视教育科研，或者说不会教育科研，等到要评职称时或要争取某一项殊荣时，觉得自己在这方面存在一大缺失。为此，针对这一问题，我想与青年教师谈谈如何进行教育科...
关键词: 资料搜集 网络时代 交流 现代信息技术 自学能力 学习方式 课程改革 基础教育
《基础教育课程改革纲要》倡导开展一种新型的学习方式：“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”在小学语文教学中，查阅资料，学生之间进行资料交流已经成为拓展教材，充实课堂，培养学生自学能力的常用方法。特别是在现代信息技术飞速发展的...
关键词: 学校文化 品牌建设 相融共生 凝练升华
学校文化和品牌建设是相融共生的，学校文化管理是学校品牌建设的条件和基础，学校品牌建设是学校文化建构的依托，学校文化在品牌建设中得以凝练与升华。
关键词: 校园文化建设 数字时代 建筑设计 校园景观 绿化美化 人际关系 行为准则 规章制度
校园文化是学校所具有的特定的精神环境和文化气氛。它包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容，也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论，心理氛围以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则。健康的校园文化，可以陶冶学生的情操、启迪学生心智，促进学生的全面发展。
关键词: 计算机技能 竞赛辅导 职业院校 职业技能大赛 职业教育 计算机教师 普通教育
“普通教育有高考，职业教育有技能大赛”。职业技能大赛已成为选手展示技能水平，企业考核选拔人才，学校汇报教学成果的重要平台。计算机相关专业在职业教育中具有很强的代表性，如何高效地开展竞赛辅导工作是职业院校计算机教师面对的重要课题。本文试图对竞赛的有关问题进行理性思考，并对指导学生参赛的策略进行总结。
关键词: 信息技术教学 高中 信息技术课程 实践能力 基础知识 新课程改革 技术素养 信息交流
新课程改革以提高学生的技术素养、促进学生全面发展为基本目标，充分发展学生以信息交流、处理与应用为基础的技术实践能力，努力培养学生的创新精神和一定的人生规划能力。信息技术课程不仅注重学生对符合时代需要、与学生生活紧密联系的基础知识与基本操作技能的学习；而且注重学生对信息的感悟与理解；注重学生在学习中的探究、试验与创造；
关键词: 程序设计课程 任务驱动 任务 设计 评价
任务驱动教学法因其独有的优势在程序设计教学中得到了广泛的应用，但随着教学活动的展开，部分问题也逐渐显露。本文从笔者的教学实践出发，试图探讨一下任务驱动教学过程中存在的问题，并提出相应的对策。
关键词: 动画制作 教学设计 引导线 flash 教材分析 信息技术 义务教育 教学内容
教学设计 （一）教材分析 引导线动画是义务教育山东省初中信息技术（泰山版）第二册（上）第三单元第五节“我来当大师——引导线动画”中的内容。本课时的教学内容是引导线动画，主要内容是引导层的添加，绘制引导线，使图形等沿引导线运动。教材是以活动的形式将知识点引入，很好地应用引导线能够使制作出来的动画增色不少。因此，引导线的应...
关键词: 课堂教学 多样化 收尾 信息科技 教学内容 整体效果 课堂效率 继续学习
一堂成功的课堂教学离不开巧妙引入、循序渐进，外加精心设计的教学收尾。教学收尾仿佛围棋中的官子，是课堂教学中的重要一环。它虽不一定如教学内容夺人眼球，也或许不是整课教学的高潮亮点，但它的好坏却直接关系到课堂教学的整体效果。草率随意的结束教学，只会虎头蛇尾，令前面精彩的讲述大打折扣。而用多样化、艺术化的手段表现课堂收尾，...
关键词: 教学内容 统计图 excel 形象 图表功能 设计 教材分析 信息技术
教材分析 《形象的统计图——图表创建》是《初中信息技术》（七年级上）（浙江教育出版社宁波市编教材）第十一课的内容，教学内容主要围绕EXCE瞰件应用这个主题展开。图表功能是EXCEL中的最常用、最重要的功能，它在数据处理方面的地位十分重要。今后学生在生活、工作中都会遇到用图表来表达信息的情况。
关键词: 教学设计 统计图 excel 数据统计 形象 老师 图表 维生素c含量
陈超老师的《形象的图表》教学设计最大亮点在于：章节内容选择准确，又能对教材内容大胆地拓展和创新，设计了“先让学生统计自己日常吃的蔬菜和水果维生素C的摄入；运用柱状图分析自己喜欢吃哪些蔬菜和水果中维生素C含量高；自己一天的维生素C由哪些蔬菜和水果提供，它们贡献率如何；
关键词: 教育方法 应用科学 信息技术 实践课 兴奋剂 课堂 科学教育 科学思维方式
什么是科学教育呢？科学教育从字面上来说就是指科学性的教育，换言之，教育不再是简单传授科学知识与方法，而是增加了训练人的科学思维方式、培养科学精神和科学态度、提高科学探究和创新能力等内容。从开始至今，我们可以粗略地将科学教育分为三个阶段：即知识本位阶段、方法本位阶段和人本位阶段。
关键词: 信息能力 中学生 培养 翅膀 隐形 计算机技术 学以致用 信息技术
众所周知，计算机技术的发展日新月异，软硬件更迭的速度更是让人目不暇接。在这个纷繁变化的学科中，我们用什么方式才能让我们的学生学有所成，学以致用？我们用什么方式才能让我们的学生在瞬息万变的信息技术领域站稳脚跟？答案只有一个：授之于渔，也就是培养学生的信息能力。
关键词: 建构主义 网络环境 自主探究 协作发展 信息技术
本文以新课程教学理论为指导，运用校园多媒体网络化环境，尝试对信息技术教学结构、教学过程和教学方法进行合理整合，赋予新的形式，形成新的模式，解决了信息技术课程教学中出现的一些问题，提高了课堂教学质量，取得了初步的效果。
关键词: 学习情境 信息技术 创设情境 小学生 教学设计 情境创设 建构主义 操作实践
建构主义认为情境创设是教学设计的重要内容之一。创设情境是指创设与当前学习主题相关的、尽可能真实的学习情境，使学习直观化和形象化。小学信息技术学科较多的内容偏于操作实践性，而教学中如果只专注于练习，容易陷入机械枯燥；如果过于放手让学生自己练习，又容易陷入散乱的境况。因此，依据教学内容，适当创设教学情境，有利于激发学生兴...
关键词: 现代信息技术 化学教学 学科教学 课件制作 课堂教学
当前，我国信息技术迅猛发展，信息技术在教学中得到了普遍的应用，因此，信息技术与学科教学融合的组织模式和策略研究成为教师教学和科研的热点。经过一段时间的实践探索，我们认为，课件制作的质量和水平以及如何正确地运用，成为信息技术与化学课堂教学有效融合的关键。
关键词: 多媒体技术 课堂教学 优质高效 语文 视频信息 传统教学 教学技术 教学实践
多媒体技术是文本、图形、图像、声音和视频信息的集合。语文课堂引进多媒体技术可以把声、像、图、文、情境与听、说、读、写有机结合起来，使课堂教学不再呆板，不再枯燥，从真正意义上让教师从泛泛的说教中解脱出来，使课堂变得声情并茂，丰富多彩，优质高效。多媒体教学技术的应用有传统教学无法比拟的优势，下面笔者从四个方面谈谈在语文教...
关键词: 思想政治课 教学整合 网络资源 实效性 研究性学习 信息化社会 网络技术 知识经济
蓬勃发展的网络技术和丰富的网络资源，在为人类的学习提供了越来越多的便利的同时，也促使人们以更加主动、高效的学习来发展自我，从而有效应对知识经济所带来的挑战。为进一步探索“运用信息技术改革思想政治课教学”的途径和方法，构筑“信息化条件下的思想政治课新型教学模式”，充分扩展学生的基础性学习、发展性学习和研究性学习，提高学...
关键词: 信息技术 数学教学 教育教学 教学设备 教学形式 课堂教学 投影仪 录像机
随着信息技术在教育教学领域的深入，投影仪、录像机、录音机、大屏幕、计算机等教学设备纷纷参与到了教学之中，使得教学形式更加多样化，并赋予了课堂教学一股新时代的气息。对于初中数学教学而言，信息技术更是发挥了无可替代的重要作用。
关键词: 数学教学 多媒体 误区 策略
随着多媒体辅助教学的日益普及，多媒体技术在给教学带来种种便利的同时，也暴露出了许多问题。本文从课堂教学实践出发就数学多媒体教学的使用误区及对策进行一些探讨。
关键词: 教育培训 英特尔 数学课程 信息技术 整合 教育模式 未来教育 教育形式
几天的“英特尔未来教育”项目的培训，让我从教育思想和教育形式上都有了深刻的认识。英特尔未来教育模式和我们现在用的教学方法有着本质的不同，使我对英特尔未来教育模式充满了信心。在以往的教学过程中，我们总是认为，不论什么方法只要可以在课堂上调动起学生听说的积极性，让学生掌握书本上的知识就算完成了学习任务。
关键词: 现代信息技术 化学教学 高中 现代教育思想 现代教育技术 信息技术教育 教育教学改革 课程整合
现代教育技术是在现代教育思想、理论的指导下，运用现代信息技术和系统方法促进教育效果最优化的实践活动。为了适应这个发展趋势，国家已经确定在中小学中普及信息技术教育，同时加强信息技术与其它课程的整合。“课程整合”的教学模式是国家面向21世纪基础教育教学改革的新视点，面对这种新形式、新挑战，信息技术对高中化学教学有何影响？本...
关键词: 多媒体技术 历史教学 整合 多媒体教学 多媒体手段 课堂教学 图片 文字
用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容多媒体教学的普及是再恰当不过了。的确，多媒体手段的使用，赋予课堂教学以生命的鲜活，并给历史教学带来了时代的色彩。但我们也要认识到，多媒体只是一种手段，而不是目的。对于多媒体，我们要注重发挥图片、文字、动画、影音、网络等组合效能，而非一味地突出单一手段的效应，让它做到“此时无声...
关键词: 课程整合 信息技术 教学研究 网络环境 自主学习 课堂教学 重点课题 物理教师
前一周，去我市的一所中学参加了一个省级重点课题《网络环境下的课堂教学研究》的中期论证会。作为论证会的内容之一，去听了一位初二物理教师上的网络课。应该说，这是一节很成功的信息技术与课程有效整合的课。在新课的导入展开、学生的自主学习、学生的探究活动、师生的交流互动、学习效果的检测反馈等环节，较好地体现了网络环境特有的交互...
关键词: 现代信息技术 英语教学 初中 课堂教学 学习积极性 教育教学 课程资源 学习兴趣
现代信息技术的飞速发展，带来了社会各领域的重大变革，同时也对传统教育教学产生了深远影响。在初中英语课堂的教学中，利用信息技术可以通过对课程资源的整合，创设鲜活的英语语言情景，为学生提供直观的演示，激发学生思维，培养学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，从而提高学习效率。但如果一味追求信息技术的使用，不考虑课堂实际...
关键词: 信息技术 英语教学 学科整合 课堂教学 教育教学 英语学习 学习兴趣 学习能力
随着信息技术的不断发展及其在教育教学中的广泛应用，信息技术与学科整合已经成为一种趋势。何谓信息技术与英语课程的整合？就是以英语学习作为载体，把信息技术作为工具和手段渗透到英语学科的课堂教学中，充分发挥其特有的优势，提供丰富的恰当的情境或手段，起到激发学生的学习兴趣，培养学习能力，提高英语课堂教与学的效率的一种方法。
关键词: 二次函数 合作学习 多媒体 学生 单元 引导 案例 巧用
我习惯了上课之前，用多媒体给学生播放一个简短的故事，以此来引导学生进入课堂。人教版九年级数学下册第二十六章《二次函数》开章和第一节《二次函数》的主要任务是引发学生对新的一个单元内容产生学习兴趣，让学生体验二次函数概念的生成过程，逐步培养学生自主学习能力与合作探究意识，提高学生数学素养。
关键词: 信息技术 英语教学 应用 学习方式 教学过程 学科课程 教学内容
《基础教育课程改革纲要（试行）》明确要求：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”
关键词: 现代信息技术 教学整合 优势 地理 教育改革 学习方式 教学过程
随着新一轮基础教育阶段改革的深入，信息技术与学科的整合是当前教育改革的热点问题。教育部在《基础教育课程改革纲要（试行）》中指出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提...
关键词: 信息技术 教学整合 化学 学科教学 教学效率 教学改革 实践能力 创新精神
信息技术与学科的整合就是要以学科知识作为载体，把信息技术作为工具和手段渗透到学科教学中去，形成有效的互补优势，从而提高教学效率，推动和深化学科教学改革，培养学生的创新精神和实践能力。
关键词: 信息技术 教学整合 思想品德 多媒体辅助教学 自然 简约 价值 经济发达地区
我校处在苏州经济发达地区，学校的信息化程度相对较高，教室内多媒体辅助教学的硬件设施基本配备齐全。这为教师将信息技术与学科整合提供了硬件支持。原本抽象深奥的知识通过多媒体的演示变得简单明了、生动形象，学生学习变得兴趣盎然。但同时，变化繁多、层出不穷的音频与视频，又让学生变得无所适从，不知所以然。
关键词: 数学教学活动 现代信息技术 教学整合 优势 数学课堂 学习兴趣 教学内容 电子白板
数学是一门抽象性逻辑性较强的学科。在教学中要充分发挥信息技术的优势，激发学生的学习兴趣，把枯燥机械的数学转变成生动、有趣、直观性较强的学科，这就要求教师在数学教学活动中为学生提供感兴趣的教学内容，优化我们的数学教学。现在多媒体、电子白板等都已经进人课堂，现代信息技术的应用使得数学课堂不再枯燥，通过动画演示可以把复杂的...
关键词: 应用信息技术 学科教学 整合优化 利用 教育工作会议 新课程改革 多媒体教学 教育实践
随着新课程改革的全面实施，信息技术己被广泛地应用到了各学科的教育实践中。陈至立部长在全国中小学信息技术教育工作会议上的报告提出：“要努力推进信息技术与其他学科教学的整合，鼓励在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段，并把信息技术融合在其他学科的学习中，各地要积极创造条件，逐步实现多媒体教学进入每一问教室。”
关键词: 信息技术 课堂教学 语文 激活 现代化发展 网络技术 课程整合 教学方式
以多媒体和网络技术为核心的信息技术给教育现代化发展带来了巨大的推动作用，也为小学语文课堂教学带来了新的活力和效果。我们把信息技术与课程整合，不仅仅是选择了一种新型的教学方式，更是从学生的需求出发，让每一位学生在课堂教学中自主学习，享受快乐，体验精彩，收获成功。
关键词: 信息技术 英语教师 课堂教学 多媒体技术 网络技术
当今社会，以网络技术和多媒体技术为核．心的信息技术不断发展，这对英语教师来说，既是机遇又是挑战。只要我们善于利用、巧妙结合，合理地把信息技术融入到小学英语课堂教学中，就能让课堂教学更自然、更高效、更自主、更有魅力。
关键词: 数学课堂教学 信息技术 和谐 优势 课堂教学效果 数学学习过程 教学环境 学习环境
信息技术集图形、文字、动画和声音等于一体，创造生动、形象、交互的开放式教学环境，它具有大容量、多信息、趣味性和高效性等特征，给数学课堂教学注入了新的生机和活力。多媒体的运用有利于创设良好的学习环境，能促使学生积极思维、主动参与实践，使教学效率达到最优化，从而有效提高课堂教学效果和学生的思维能力。因此在数学课堂中要充分...
关键词: 新课改 交互式电子白板技术 数学 学科整合
我国著名科学家钱学森对未来教育作了如此论述：“未来教育=人脑＋电脑＋网络”。随着多媒体教学的不断发展，交互式电子白板以其独有的优势开始成为课堂教学中深受师生们喜爱的媒体工具。交互式电子白板的出现，以一种简单的方式快速全面地提升了信息技术与课程的有效整合。合理、有效地使用交互式电子白板，能明显提高课堂教学质量和效率。
关键词: 现代信息技术 学科教学 整合 小学 个人电脑 传播技术 网络技术 文化信息
信息技术是指人类对数据、语言、文字、声音、图画和影像等各种信息进行采集、处理、存储、传输和检索的经验、知识、及其手段、工具的总和。当今的时代是信息的时代，以个人电脑、网络技术和多媒体传播技术为主要内容的现代信息技术给许多领域都带来了革命性变革。教育的本质是通过有价值的文化信息的传递为学生个体和进步服务。
关键词: 阅读教学 多媒体 新课程标准 审美体验 理解能力 阅读习惯 学生 教师
《新课程标准》明确指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界，发展思维，获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、本文之间对话的过程。”可见阅读教学的重要性。我们发现，传统的阅读教学，以教师的传授讲解为主，不利于学生独立阅读理解能力的提高，更不利于良好阅读习惯的养成。长期以来，小学语文阅读教学普遍存在“高耗低效”的现象...
关键词: 多媒体教学 课堂教学 美术教学 应用 科学技术 信息时代 教学模式 辅助教学
21世纪社会科学技术高速发展，人们称之为信息时代、多媒体时代。电脑多媒体教学，是课堂教学中一种崭新的教学模式，是辅助教学的一种手段。它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，以跨越时空的非凡表现力，大大增强了人们对抽象事物与过程的理解和感受，全方位地调动了学生的视觉、听觉、触觉，使学生的认知渠道多元化；
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