中国信息技术教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心主办的一本部级期刊。
中国信息技术教育杂志创刊于2002，发行周期为半月刊，杂志类别为计算机类。
杂志介绍
中国信息技术教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心主办的一本部级期刊。
中国信息技术教育杂志创刊于2002，发行周期为半月刊，杂志类别为计算机类。
关键词: 云计算 移动学习 开源教育
云计算是在分布式计算、并行计算、网格计算的基础上提出的一种新型计算模型，它提供了可靠安全的数据存储、强大的计算能力和方便快捷的互联网服务。作为一种全新的互联网应用模式，云计算将成为未来人们获取服务和信息的主导方式，将给IT行业带来重大的变革，同样将对教育领域产生重要而深远的影响。应用于教育领域，云计算为新的学习方式——...
关键词: 集体备课 新课程改革 教学方法 教育界 分数 课堂 负担
现状分析 新课程改革推进到今天，我们面对的还是这样一个问题：新课程改革，到底要改变什么？从改变课程，改变教学方法到改变考试方式，教育界从没有像今天这样大动干戈，但我们不得不面对这样一个现实：分数还是那个分数，课堂还是那个课堂。负担还是那个负担。
关键词: 伴随网络 小学生 网络功能 青少年学生 学习方式 网络信息 信息技术 游戏娱乐
伴随网络的普及化，青少年学生与网络的密切联系不容忽视，网络信息在一定程度上影响着他们的生活和学习方式。随着信息技术的推广，小学生问也掀起了这股网络“热潮”，然而真正能够全面地了解和利用网络功能的学生并不多，好多学生除了了解网上游戏娱乐、网上聊天之外，对各类信息的查询、软件的上传和下载、网上新闻、远程教育、网上购物等信...
关键词: 活动课程 九年制义务教育 整合 综合实践活动 必修课程 课程计划 课程标准 全员参与
综合实践活动是《九年制义务教育课程计划（试验稿）》所规定的必修课程，自3年级开始设置，每周平均3课时。由于这门课程没有课程标准，只有试行的指导纲要；没有教材，只有指定的四大领域；没有专职教师，要求全员参与等等。这些特殊性使之成为落实的难点，在一些学校成为写在课表上形同虚设的课程。
关键词: 青年教师 专业发展 培训 备课 优化 课堂教学效率 普通高中 办学规模
我们学校建于1944年，是一所地处农村的三星级普通高中。近十年来，由于办学规模不断扩大，青年教师比例占到80％以上。这一教师群体，进取心强，精力充沛，思维敏捷，尤其是他们普遍具有的熟练运用教育信息技术的能力，一方面开拓了自身视野，另一方面极大地提高了课堂教学效率。
关键词: 培养模式 学校发展 青年教师 培训模式 可持续发展 专业发展 继续学习 教育实践
学校发展的动力产生于学校自身，它来自学校对现状和改革目标的理性认识；学校的发展有赖于教师的发展，没有教师的发展也就没有学校的可持续发展。以教师的专业发展促学生的全面发展，以师生的共同发展作为学校的发展的基本表现形式就成了我们的努力方向和追求目标。校本培训就是要从学校的校情、改革目标、发展需要出发，对教师实施有计划、有...
关键词: 办学特色 学校 专题研讨会 持续发展 教育界 校长
办学特色的问题，是多年来教育界探讨和关注的热点问题，是萦绕在许多校长心头的一个难点问题，同时也是学校持续发展必须解决的现实问题。近日，笔者有幸参加“全国小学特色治校特色教学专题研讨会”，在聆听四位专家讲座及诸多校长交流之后，对学校办学特色有了更明确更清晰的认识，对如何构建学校办学特色有了更深的思考，下面结合学校实际，...
关键词: 品牌 学校 文化 教育质量 游牧民族 综合效应 西班牙 应用
品牌一词起源于西班牙的游牧民族，为了在交换时与他人的牲畜相区别，因此品牌为烙印的意思。后来，品牌应用于产品中，品牌即标识，是区分优劣的标志。如今，品牌又应用于教育——品牌学校。所谓学校品牌，是指学校在理念、文化、特色、师资、教育质量等方面所形成的综合效应，这种效应使学校拥有良好的口碑并被广泛认同。
关键词: 数字化进程 文化建设 素质教育 水 特色建设 信息技术 办学理念 学校
回顾我校特色建设的创建历程，要突破发展瓶颈，就要从信息技术的应用层面上升到学校文化建设的层面，打造彰显学校个性——着眼于师生的共同发展，着力于数字化和人本化的有效整合——数字化教育平台。要形成具有独特办学理念、学校精神和核心价值观的河小文化——和美文化——新荷文化，提升学校特色建设水平，通过数字化使学校文化建设和素质...
关键词: 信息技术课程 干线式 应用 实践
信息化时代课程教学与学习需要有新的教学方法与学习方法。本文在分析《大学信息技术》课程教学特点，以及对现有主要教学方法总结的基础上，引入“干线式”教学法，运用实例对“干线式”教学法的优势及教学效果进行了研究和评价，以期能够大范围地推广、运用，从而促进教育教学改革。
关键词: 学生兴趣 信息技术课 学习兴趣 激发 中学 计算机课程 计算机教室 学习态度
对于中学信息技术课，学生们常常是下课铃声一响便飞般涌入计算机教室，抢占“最优”隐蔽位置，第一时间打开电脑。学生们真的这般痴迷计算机课程吗？相信大多数教师心里都清楚学生这种行为，他们把计算机课程当成了一节聊天课、放松课、游戏课，早把学习计算机这门课程的事抛到九霄云外了。那教师如何改变学生的这种学习态度，如何化“不重视”...
关键词: 信息技术教学 课堂提问 探究性学习 激活 口头表达能力 探究式学习 教学信息 教学活动
信息技术是一门以学生动手实践为主的学科，常用“探究性学习”的形式来进行教学。探究性学习以“问题”为基础，“问题”是学生进行探究式学习的载体，而教师可通过课堂提问将“问题”传递给学生。因此，恰当的课堂提问是信息技术教学的重要手段，它不但能巩同知识，及时反馈教学信息，而且能激励学生积极参与教学活动，发展学生的思维和口头表...
关键词: 分层次教学 信息技术 能力水平 教学环境 学习速度 差异性 学生
分层次教学是一个老生常谈的话题了，学生的差异性是一个普遍存在的问题。学生们由于智力差异，学习速度的差异以及初中教学环境的差异等多方面的因素从而造成了他们信息技术水平参差不齐。我任教的这一届学生在初入高一的时候信息技术能力水平两极分化特别明显。
关键词: 信息技术课程 学习效率 中学生 高中生 南京师范大学 网络游戏 多媒体机房 教学过程
记得很多人曾经问南京师范大学的李艺老师这样一个问题：为什么更多的高中学生喜欢在多媒体机房里上语、数、外，而不喜欢上信息技术课呢？笔者也有在教学过程中发现学生在信息技术课中玩网络游戏的经历。兴趣的不浓厚，注意力的分散，造成学生在课中的学习效率下降。这有多方面的原因：第一、高中学生在社会中对网络的接触比较多，所以不能正确...
关键词: 信息技术教材 动画制作软件 flash软件 flash工具 课堂 激活 农村中学
人教版初中信息技术教材第三册第二单元走进“动感地带”的第一个活动是《制作彩虹文字》。这部分内容涉及的Flash软件是一款随着网络快速发展而逐渐盛行起来的专业动画制作软件。对于农村中学的学生来说，初次接触这款全新的软件，涉及的概念较多，内容较散，Flash工具也较多，掌握起来肯定会有一定的难度，要创作出高质量的作品，达到融会贯通...
关键词: 信息技术 素质教育 翅膀 技术学科 素养
信息技术是一把利器，既有开山辟石之功，又有通江达海之能。身为当代人，可以不夸张地说，谁也离不开这把利器。因这把利器有它自身的优越特性，它总是在变，越变功能越强大，越变生活越离不开它。信息技术学科，培养的是一种素养，是一种习惯。这种素养和习惯的养成将对孩子的成长起到关键性的指引作用。
关键词: 研究性学习 excel教学 高中 信息技术教学 课程改革 现代教育理念 终身学习能力 基础教育
教育部新颁布的《基础教育课程改革纲要》明确提出在高中增加“研究性学习”课程。这一改革，不只是教学内容的简单增加，而是涉及到学生学习方式的转变、教师教学方法和教学观念的更新，以及教学目标的提升和发展。高中信息技术新教材充分体现了“培养学生自主学习、终身学习能力”的现代教育理念，那么我们应该如何将研究性学习渗透于信息技术...
关键词: 心理环境 学习氛围 信息技术 学生 心理状态 教学实践 求知欲望 心理学
所谓“心理环境”，主要是指学生学习时的心理状态。心理学研究表明，只有宽松和谐的学习氛围，才会有人格的自由和舒展，才会有思维的活跃与激荡，进而才有创新潜能的进发。因此，本人在多年的小学信息技术教学实践中，努力为学生创设一种宽松愉悦的心理环境，使课堂真正成为学生自由挥洒的天地，从而最大限度地激发学生的求知欲望，促进学生的...
关键词: 情境创设 教学 信息 均衡营养 配料 主料 菜品 美味
一道美味菜品的成功之处，在于主料与配料的完美搭配。知识与教学隋境，犹如一道菜品中的主料与配料，不同的主料应与相对应的丰富配料组合起来，这样不仅可口美味，更能均衡营养。
关键词: 信息技术教学 德育渗透 道德教育 信息技术课程 合作学习 信息社会 小学生 最佳时期
小学阶段是道德形成的重要时期，也是加强道德教育的最佳时期。小学生处于道德观形成时期，他们的大脑就像一张白纸，可以绘出各种各样优美的图画。因此在平时的信息技术教学中进行德育渗透是非常必要的。《中小学信息技术课程指导纲要》中就明确指出，要在信息技术教学中对学生进行德育渗透，即教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦...
关键词: 信息技术教材 审定委员会 课堂 信息技术教育 课程改革 中小学教材 教材改革 教育改革
当前，我国基础教育改革已经进入了以课程教材改革为主要标志的新阶段，中山市信息技术教育随着课程改革也进入一个全新的时期。从2000年开始，中山市教研室组织一批骨干教师进行教材编写，并经广东省中小学教材审定委员会审定通过，标志着我市义务教育阶段的信息技术教材体系已初步构建。
关键词: 信息技术教学 教学情境 小学 教学内容 教学目的 教学过程 情感体验 学习状态
情境教学法指在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教学需要出发，引入、制造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围，引起学生的情感体验，使学生在情境中动情、在情境中共鸣，潜意识地进入学习状态，帮助学生迅速而准确地理解教学内容的一种教学方法。在信息技术教学中进行情境创设，是使学生产生信息技术学习兴趣的常用方法。
关键词: 历史教学 多媒体教学 课堂 优势 学习兴趣 思维能力 学科教学 课程改革
初中历史教学以培养学生学习兴趣和转化学科边缘知识为基本点，培养学生的思维能力，加强对学生在道德方面的教育。这要求新时期的历史教师要研究学科教学，强化课题研究，以课程改革为中心，深入贯彻落实“三四五教学模式”教学研究，更新教学观念，打造生态课堂，提高课堂效益，打造和谐课堂，提升课堂品质”。
关键词: 历史教学 计算机信息技术 多媒体 世界历史 历史资料 社会生活 教学服务 文明史
历史是一个包罗万象的巨大信息世界，中国有悠久的五千年文明史，世界历史更是浩瀚无比；同时，历史又涵盖了人类社会生活的政治、经济、文学、艺术、宗教等方方面面。计算机信息技术的发展，使人们能轻松地聚集起尽可能多的历史资料和信息，并能快速、便捷地加以利用，使每一位历史教师拥有了浩如烟海的历史资料，并能够快速地查找到所需的资料...
关键词: 数学教学 电教手段 应用 求知欲望 心理素质 数学学习 课堂教学 经济实力
影响数学学习的心理素质主要有：求知欲望、意志力、动机和兴趣、自信心等，因此，在课堂教学中运用电教手段进行教学，可有效地开启学生思维的闸门，激发联想，为一堂课的成功铺下基石。21世纪的竞争，是经济实力的竞争，科学技术的竞争，归根结底是人才的竞争，而人才的竞争取决于教育。
关键词: 阅读教学 语文 信息技术 高中 优化 网络时代 信息爆炸 教学大纲
网络时代信息爆炸，《全日制普通高级中学语文教学大纲（试验修订版）》要求学生“能使用多种语文工具书，学习利用多种媒体，搜集处理信息资料。”不掌握这种能力，是跟不上社会发展步伐的。可见，利用网络进行学习的能力，是时代的要求。
关键词: 数学教学 多媒体 整合 初中 现代信息技术 课程教学改革 知识系统化 教学内容
随着社会信息进程的日益加快和教学改革的深入开展，数学也正以多媒体为载体，将分割的支离破碎的知识系统化、灵活化、多样化、生活化。因此，先进、新颖的现代信息技术为数学教学提供了更为广阔的展示平台。恰当运用信息技术已成为时代的呼唤，新课程教学改革的必然。初中数学与信息技术的整合，是从数学教学的需要出发，确定哪些环节，哪些教...
关键词: 语文教学 信息技术 现代教育技术 课堂教学 教学方式 写作能力 图文并茂 优化整合
作文教学是语文教学中关键且综合性最强的一个环节。将现代教育技术引入课堂教学，使传统的教学方式拓宽为以多种媒体为载体的图文并茂的教学方式，实现了教学的优化整合，有效激发了学生的积极性和创造性。将信息技术与作文教学联姻，教与学的活动变得更加丰富多彩，寓知识学习、技能训练、智力开发于生动活泼的形象之中，给作文教学带来了一股...
关键词: 信息技术 数学教学 教学整合 多元智能 学生 教学资源 教学手段 教学理念
信息技术的飞速发展为数学教学提供了丰富的教学资源、强大的教学手段、多元的教学理念，极大地促进了教育从目的、内容、形式、方法到组织的全面变革。让我们重新思考信息技术与数学教学的整合应该以怎样的理论作为行动的支撑，我们应该如何最大限度地使用信息技术，以丰富学生的学习方式，充实教育的多元文化性，深化探究创新能力的培养，让数...
关键词: 语文教学 信息技术 熊掌 多媒体教学 整合 科学 鱼 多媒体设备
多媒体教学如同一股飓风，曾经掀起的教学热隋以铺天盖地之势横扫上海绝大多数学校。然而，短短几年之后，这股热情却又如飓风一样很快就消失殆尽，只有在公开课的时候才会打开铺满灰尘的多媒体设备。问其原因，很多老师都认为多媒体教学华而不实，耗时耗力却只是虚晃一枪，一节课过去什么都没有留下。上课时用多媒体，注重形式还是内容，二者只...
关键词: 信息技术 教学策略 教育改革 课程 生物 环境 课堂教学模式 课堂教学效率
教学背景当 今社会信息技术已深入我们的学习生活工作，信息技术对我们的影响无处不在，作为社会的一方面——学校，同样免不了信息浪潮的冲击。为此，国家教育部早就提出了“深化教育改革、全面推进素质教育”的口号，并将“改革课堂教学模式，提高课堂教学效率，提升学校教育质量”作为教育改革的着眼点和突破口，各级教育部门也为此组织开展...
关键词: 多媒体教学 历史教学 教育信息化 信息技术 教学改革 学生 网络化 信息量
随着信息技术的飞速发展，多媒体教学作为教育信息化、网络化的一种载体，已成为课堂教学改革的必然趋势。实践证明，多媒体图象清晰、动态感强、信息量大，能最大限度地从多方位刺激学生的感官，激发学生学习的积极性和主动眭，陶冶学生的情操，促进学生整体素质的提高，是历史老师教学的好助手。
关键词: 教学过程 高中化学 多媒体教学 教学效益 教育思想 新课程标准 课堂教学 信息技术
信息技术与高中化学课堂教学的整合是新课程标准中提出的教育的新理念，它会对教师的教学思想、教学方法、教学过程以及学生的学习方式产生深刻的变革，最终导致整个教育思想、教育理论甚至教育体制发生根本的变革。
关键词: 课堂教学效率 多媒体技术 物理教学 教学方法 优化 利用 现代信息技术 教学改革
物理教学与信息技术的整合是一个教学改革过程，初中新课标要求利用现代信息技术改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到探究活动中。因此我们物理教师要在新课改中大力推进多媒体技术在物理教学中的应用，发挥多媒体的优势，改变过去传统的教学方式，优化教学过程，努力为学生提供丰富多彩的学习环境，提高课堂教学效率。
关键词: 物理教学 信息技术 课堂 现代教学技术 传统教学 教育过程 教学手段 科学技术
现代教学技术的飞速发展，对教育过程产生了深远的影响。传统教学中的板书推理等教学手段虽然也曾创造过辉煌，但传统教学的信息量小等特点，无法跟上突飞猛进的科学技术及与日俱增的信息量已是不争的事实。在这种背景下，信息技术结合传统教学在新课程物理教学中的应用就显示出强大的生命力。
关键词: 信息技术整合 数学教学 初中 现代信息技术 教学内容 学习环境 辅助教学 软件
初中数学与信息技术的整合，是从数学教学的需要出发，确定哪些环节，哪些教学内容适合使用现代信息技术，并选用合适的软件，创造相应的学习环境，推进现代信息技术在数学中的辅助教学，达到优化数学教学的目的。
关键词: 多媒体技术 历史教学 信息技术教育 现代教育技术 课堂教学 教育发展 教学观念 综合素质
随着教育的不断发展，信息技术教育已经受到越来越多人的重视，并成为教育发展的新趋势。积极运用现代教育技术手段，可以改变传统的课堂教学观念与模式，使课堂教学充满生机与活力，让学生在自主活动和探索发现中全面发展，进而提高学生的综合素质。
关键词: 有效 物理教学 信息技术 整合
《初中物理新课程标准》指出要注重学科渗透，关∞科技发展。新一轮的课程改革明确提出了信息技术与课程整合的目标与内容，要求大力推进信息技术在物理教学中的普遍应用，强化信息技术与物理教学的整合，充分发挥信息技术的优势。本文从四个方面论述了物理教学与信息技术整合是提高物理课堂教学有效性的途径。一、利用信息技术在表现形式上的多...
关键词: 计算机多媒体技术 物理教学 物理课堂教学 现代教育技术 计算机技术 教育现代化 教学模式 信息传输
目前，随着计算机多媒体技术的发展，以计算机技术为核心的现代教育技术的应用，为教育现代化开拓了一个广阔的前景与空间，为优化课堂教学，构建新型的教学模式，提供了丰富的土壤。在物理课堂教学中，多媒体集文字、图形、图象、声音、动画、影视等各种信息传输手段为一体，具有很强的真实感和表现力，可以激发学生学习兴趣，引起注意；
关键词: 中学物理教学 多媒体 应用 物理课堂教学 计算机技术 教育技术 教学模式 信息传输
目前，随着计算机技术的迅速发展，以计算机技术为核心的教育技术的应用，为优化课堂教学，构建新型的教学模式提供了丰富的土壤。在中学物理课堂教学中，多媒体集文字、图形、图象、声音、动画、影视等各种信息传输手段为一体，具有很强的真实感和表现力。
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