中国信息技术教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心主办的一本部级期刊。
中国信息技术教育杂志创刊于2002，发行周期为半月刊，杂志类别为计算机类。
杂志介绍
中国信息技术教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心主办的一本部级期刊。
中国信息技术教育杂志创刊于2002，发行周期为半月刊，杂志类别为计算机类。
关键词: 大学 学生 美国 高等教育 马里兰州
最近，一家位于马里兰州贝塞斯达（Bethesda）的机构对未来高等教育作出了一项预测，这可能会让一些人感到很吃惊。
关键词: 性别差异 计算机学习 学习成绩 思维品质 情绪调节 实践能力 计算机专业 高新技术
有研究表明，高新技术专业学生在学习成绩、思维品质、情绪调节、科研实践上存在性别差异，女生的知识取向远远高于男生，而能力取向显著低于男生。具体到计算机专业，男生在思维品质、科研实践能力等方面显著优于女生；女生在学习成绩上显著好于男生，在情绪调节能力上也较男生更好。由于动手能力弱，导致女生对专业的满意度低，在就业取向上，...
关键词: 教学 自主学习 以学论教 教师
很多学校正在进行学案教学的实验，学案教学突出了学生自主学习的功能，实施关键是要求教师树立“先学后教”、“以学定教”、“以学论教”的意识，它突破了传统课堂中教师“一言堂”的格局。在具体实践中，我们认为教师应注意和处理好以下六个关系。
关键词: 行为文化 教育 行为方式 学校
学校文化既至高无上、微妙至深，又生动自然、无处不在。所以，我们在学校的每个领域，特别是师生行为方式方面，着力孕育“适性教育”文化的生机，努力浸润“适性教育”文化的精神。
关键词: 有效教学 教学改革 素质教育 效率问题 课堂教学 教学方式 教学结构 价值
早在20世纪上半叶，西方许多国家就提出了“有效教学”的理论，并进行了广泛的讨论，这么多年来，随着素质教育的不断深入，课堂教学的效率问题引起了更为广泛深入的研究。北师大肖川教授在《有效教学的策略》一文提到，“有效教学”这一概念首先意味着并不是所有的教学都足有意义和有价值的，甚至可能是无效的、负效的。我们目前的教学结构教学...
关键词: 教育资源建设 教学网络 强化培训 科学规划 应用 资源库 开发资源 信息化工作
近几年来，我们坚持“建设硬件、强化培训、开发资源、服务教育”的教育信息化工作方针，通过自主开发、引进和整合等途径，建立共建共享的激励机制，形成了具有温州特色的网络教育资源建设与应用体系，有力推进了素质教育、新课程改革和城乡教育的均衡发展，主要做法如下。
关键词: 校本课程 历史文化名镇 开发 旅游胜地 校园建筑
在以“小桥流水人家”著称的旅游胜地，在“千年历史文化名镇”同里镇的北郊，有一所颇有历史底蕴的老完中——同里中学，其前身为一代宗师金松岑先生于1902年创建的同川自治学社。校园建筑古朴，亭台画廊，秀木参天，环境幽雅。那见证了学校百年历史的红楼，几经修缮，矗立依旧；一百多年来，这里走出了柳亚子、费孝通等一代俊杰，走出了冯新德...
关键词: 空间 生发 素质教育 高级中学 师资队伍 教学改革 文化体系 教学质量
近年来，苏州市相城区陆慕高级中学以积极推进素质教育为主线，以不断优化师资队伍为支撑，以逐步深化教学改革为动力，以快速提升学校品牌为重点，努力构建校园文化体系，全面提高教育教学质量，创造适合师生发展的空间，促进学校科学有效发展。
关键词: 教育信息化 教育现代化 网络环境 信息化工作 张家港市 服务平台 服务功能 专业发展
张家港市塘市小学的教育信息化工作以激情与务实相偕并进，坚持软硬件并举，建用并举，以用为主的原则，积极构建网络环境下的教育服务平台，充分发挥网络的教育服务功能，并以科研为导向，以教师专业发展为抓手，以信息技术与学科整合推进课程改革为重点，努力以信息化带动教育现代化，实现了学校教育的进一步发展。
关键词: 教育工作者 小班 优势 学生 新生
小班化教育对我们教育工作者来说都是一个新生事物，没有现成和成熟的方案，是一个探索和创新的过程，如何充分发挥小班化优势，促进学生全面发展呢？通过几年的努力，我们取得了一定的经验。
关键词: 视频 平台 教研 利用 课堂教学 执行情况 教学行为 参与者
视频手段是指用视频的形式真实记录教师课堂教学办案的执行情况，全面捕获课堂上转瞬即逝的事件与机会，并对整个教学行为进行麻雀解剖，从而建立丰富的可供教师直接观察与研究反思的环境。研究者可以根据自己的需要暂停某个画面，回顾精彩的片断、留出反思的时间，激起参与者在行动基础上的反思。
关键词: 协作式学习 信息技术课 应用 分组 网络技术 信息时代 人才培养 教学模式
信息时代由于多媒体和网络技术的迅猛发展，学习的环境和手段正发生着新的变化，教师不再是知识的垄断者和者，学生也不再是知识的“容器”，传统的教学模式已经严重不适应对人才培养的要求，信息技术课的教学方式必须进行历史性的变革。
关键词: 课堂教学语言 问题 对策
教师的教学语言水平，是课堂教学能否取得高效的关键。信息技术课堂教学语言要讲究科学性、教育性、艺术性，激发与引领学生，达到完美的、教育学生的目的和高效的教学质量。目前信息技术教学中存在诸多教学语言问题，要分清威因，强化角色意识，追求语言艺术。
关键词: 非艺术类 photoshop 教学改革
目前很多中职学校在非艺术类专业中开设了Photoshop这门课，但由于中职学生、中职非艺术类专业学生起点水平的参差不齐，个人兴趣、审美能力的差异和教材等方面的因素，造成教学效果不理想。笔者在多年的Photoshop教学实践中，积累了一些经验，现从教学内容和教学方法等方面提出自己的一些看法。
关键词: 信息技术教材 龙芯 电脑 信息素养 学生 培养 自主知识产权 实践课程
龙芯电脑作为我国具有自主知识产权的个人计算机，在江苏省已经由推广逐步走向应用研究，而在龙芯产业化基地所在地——常熟市，则把龙芯电脑课程作为学生的创新实践课程，“龙芯电脑数字学堂”已正常应用于日常教学。从2008年开始，常熟市教育局就组织信息技术骨干教师编写了符合现行小学信息技术教材大纲体系的“龙芯版”教材进行试用，今年，...
关键词: miniquest 信息技术 教学 反思
本文通过几个信息技术课Ⅳ啪㈣实例分析，剖析了MiniQuest教学设计中的各个环节，并探索了如何利用MiniQuest更好地进行网络研究性学习。
关键词: 信息技术教学 课程理念 高中 社会信息化 信息技术课程 信息时代 知识时代 生活方式
21世纪是知识时代同时也是信息时代，随着社会信息化程度的加深，信息在社会的各个领域中的应用越来越广泛，同时信息也正在改变着人们的生产与生活方式、工作与学习方式。在新课程理念的正确指导下，信息技术作为一门新兴学科，正逐渐形成其特有的教学方法和教育经验。在新时期的高考模式下，信息技术课程更是作为高中学业水平测试科目提升到了...
关键词: 信息交流 环境 网站 学生 信息技术 实际教学
信息交流是人的基本生存需要。“运用合适的信息技术，恰当地表达自己的思想，进行广泛的交流和合作”，这是新课标的要求。但无论是高中课本还是教师，在实际教学中都侧重于介绍交流的意义、影响及交流的力式，而对实质性的交流却往往避重就轻，兀法放开于脚，丰要表现在以下几个方面。
关键词: 以人为本 信息技术 教育工作会议 北京人民大会堂 课堂 社会责任感 教育改革 素质教育
2010年7月13—14日，第四次全国教育工作会议在北京人民大会堂举行，这是中国进入新世纪之后首次召开的全国性教育大会。在14日举行的会议上，、出席并作重要讲话。总书记在讲话中指出：教育必须坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革和发展的战略主题，核心是解决好培养什么人、怎样培养的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展...
关键词: windows资源管理器 计算机教学 windows操作系统 信息技术 windows 设计 初中 能源
“Windows资源管理器”是Windows操作系统中最基本和最重要的一节。在所有Windrows操作系统教材中都有这节内容。Windows管理计算机文件用的是树型目录结构。树型目录结构是抽象的，对初学者来说是一个难点。以前计算机教学比较注重理论，一些术语如“路径”、“根日录”把学生吓得兴趣全无。现在计算机教学强调操作了，操作系统也从原先的DOS纯...
关键词: 多彩 课堂 行为模式 游泳 下水 自行车 学会 试验
“人怎样学会游泳的呢？光靠观察各种物体在水中浮沉的现象，光靠观察鱼类和水禽类的动作，那是不够的；一定要自己跳下水去试验，一次、两次、十次、几十次地试验，才学会了游泳。”（胡绳《想和做》）。像游泳、骑自行车等这些技能往往陪伴我们终生，即使搁置多年之后也不会忘记。可见，亲历体验对学生的认知和行为模式有着不可磨灭的重要影响...
关键词: 信息技术教学 课堂教学 评价 生命活力 人文素养 技术能力 信息素养 操作技术
众所周知，信息技术教学必须关注学生技术能力与人文素养的双重建构，最终目标是培养学生的信息素养。因此，信息技术的课堂教学不仅仅应当是图、文、表、音、动丽、视频等操作技术的训练，还应当同时展现内在的文化价值，让课堂教学充满生命成长的气息。这就要求授课教师在课堂评价时要从高一级层次——生命的层次来重新认识课堂教学，用动态生...
关键词: 有效教学 信息技术 小学 课堂教学 单位时间 教学目标 教学过程 学习效果
有效教学是指单位时间内课堂教学的效果，它不但是预期教学目标实现程度的综合反映，而且是评价教学优劣的重要指标和整个教学过程运作状态是否良好的重要标志。如何实施有效教学是一个老话题，又是一个常说常新的话题。实践告诉我们，学生学习效果如何，教学成功与否，在很大程度上取决于教师如何更加科学地利用课堂时间，提高课堂效率。本人就...
关键词: 生物知识 知识网络 信息能力 高考试题 发展趋势 能力要求 选择题 单一性
从近年的高考试题看，能力考查始终是高考的主旋律，而且要求一年比一年在提高，特别注重解决实际问题的能力。即使是生物选择题也由原米的对知识点的较为单一性的考查走向了更加明显的基础性、综合性和应用性的考查。生物非选择题的发展趋势向图形化、信息化转变，体现综合胜强、思维跨度大的特点，在知识方面突出对教材重点和主干知识深层次理...
关键词: 数学思维能力 学生 激活 多媒体 巧用 学习能力 教学手段 创造性思维
思维是学习数学的能力核心，培养学生数学思维能力是中心环节，数学思维更多地表现于创造性思维、形象思维、直觉思维和类比思维。“问题是数学的心脏”，有了问题，学生的思维就有了方向，也就有了思维的动力。教学中教师应发挥各种教学手段的优势，不断地创造情境，激活学生思维，肩发学生的各种思维，以民主平等的态度对待学生，保护和激励学...
关键词: 学生 掉线 化学课 连线 连接 中断 网络 教学实践
随着课改的全面实施，在教学实践中教师应逐渐树立起新的教育瑚念，不断地去探索和实践。新的教学观、学习观认为：教学是要传递的，而且教师要做最必要的最重要的传递。在提倡学生“减负”的前提下，如何向45分钟的课堂要效率，学生听课的“走神”与“掉线”是一个关键性的问题。
关键词: 课堂教学 网络环境 历史 主体性教学 网络时代 教学实践
如何在网络时代开展历史主体性教学？网络对于历史主体性课堂有何意义？笔者在多年的教学实践中作出了一些深入的探索。
关键词: 多媒体技术 课堂教学 优化 巧用 主观能动性 教学改革 应用能力 教学过程
多媒体技术进入课堂是课堂教学改革的重要举措之一，多媒体技术可以加速学生的感知过程，促进认知的深化，加深理解，增强记忆和提高应用能力。多媒体技术进入课堂，其作用是不可估量的。在教学过程中，灵活多样地运用多媒体技术特点进行辅助教学，可以增强学生的学习兴趣，激发学生的主观能动性，发展学生的智力，培养学生的创新能力，真正实现...
关键词: 多媒体技术 课堂教学 化学 巧用 现代教学手段 多媒体信息 多媒体教学 信息时代
随着科技的发展，人类早已跨入了信息时代，多媒体技术的应用已成为现代教育的时代特征，现代教学手段已经进入到了课堂，发挥着不可估量的作用。多媒体教学将多媒体信息如文字、声音、图像、动碗等手段集于一体，不受时空限制，取众家之长，将抽象的概念形象化、直观化，具有较强的感染力，对提高课堂教学的效率产生了巨大的影响。
关键词: 思想道德教育 小学生 多媒体 利用 生活实际 接受能力 寓教于乐 启蒙教育
学校德育应坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，既要遵循德育的普遍规律，又要适应学生的身心成长特点和接受能力，从学生的思想实际和生活实际出发，深入浅出，寓教于乐，循序渐进，才能收到实效。小学教育处于启蒙教育阶段，针对小学生的年龄特点和身心发展规律，更应该多用学生喜闻乐见的形式、通俗鲜活的语言、生动典型的事例，增强思...
关键词: 多媒体教学 课堂教学 历史 现代化教学手段 传统教学 教学模式 视听效果 教学过程
随着现代化教学手段的不断提高，传统的历史教学模式不断受到冲击，多媒体以其独特的视听效果给历史课堂教学注入了新的活力。多媒体教学图、文、声、像并茂，突破了传统教学的简单、枯燥的教学过程，占据了课堂教学的制高点，让课堂教学更精彩。下面笔者就自己的教学实际谈几点体会。
关键词: 多媒体技术 数学教学 小学生 数学课堂教学 应用 信息技术 教育领域 数学学科
当前，随着现代社会信息技术的日新月异，多媒体技术广泛运用于教育领域，渗透于各科教学之中。结合数学学科的特点，教师恰当地运用多媒体技术进行课堂教学，能使数学课堂由平面走向立体，使枯燥的数学知识趣味化，抽象的数学概念具体化，复杂的数学过程简单化；有利于吸引小学生的注意力，活跃思维，激发学习兴趣，让数学课堂教学充满生机。
关键词: 自身运动 体育训练 信息技术 整合 学生培养 信息知识 体育教学 教学实践
体育教学的主要任务不仅是让学生掌握运动技能，更为重要的是让学生学会获取相关运动技能信息知识的本领，将学生培养成新时期合格的人才。在体育教学实践中，我们发现将信息技术与体育训练相整合，有利于让学生了解和掌握自身运动技能的发展规律，便于开阔视野，启迪思维，在运动实践中不断丰富知识与实践经验。我校作为汀苏省示范初中，信息化...
关键词: 课堂教学模式 多媒体技术 思想政治课 学习方式 实践能力 创新思维 信息技术 教学重点
随着信息技术的迅速发展，多媒体技术在课堂教学中的运用日渐广泛。它可以创新课堂教学模式，增大教学容量，突出教学重点，增强学生学习的主动性、自主性，从根本上改变传统的教学观念，改变学生的学习方式和过程，改变教师的教学方式和策略，对于深化教学改革，提高教学效率，培养学生终生学习的能力、良好的信息素养、创新思维和实践能力都具...
关键词: 多媒体辅助教学 语文教学 现代教育手段 课堂教学效果 创设情境 教学过程 学习兴趣 语文学习
随着现代教育手段的发展，多媒体在语文教学中的应用越来越广泛。运用多媒体辅助教学，可以创设情境、优化教学过程、突破教学重难点，还能激发学生学习兴趣，使其积极主动地投入到语文学习中，有效地提高课堂教学效果。多媒体正逐渐成为辅助教学、服务教学的有力武器之一，倍受广大语文教师的青睐。但是不恰当地使用多媒体，却会影响课堂效率，...
关键词: 物理实验教学 多媒体技术 物理课堂教学 初中 自然科学 教学质量 客观条件 物理规律
物理学是一门以观察和实验为基础的自然科学，物理实验教学往往是物理课堂教学的重点和关键，并直接影响着课堂教学质量。然而由于受时间和空间等客观条件以及仪器本身因素的限制，有些实验效果不够理想，学生难以产生丰富的联想，难以完成从实验现象到物理规律的转化，甚至有些实验根本无法实现（如物理学中的一些微观现象）。如果应用多媒体技...
关键词: 教学模式 多媒体技术 政治 高中 学生 教师 课堂 注意力
长期以来，我国大部分的教师在教学中一直采用传统的教学模式，即“一支粉笔一张嘴，教师从头讲到尾”，在这种“填鸭式”教学下，学生无法真正提起学习的兴趣。成绩比较好的学生一般自制力也比较强，能够在课堂上努力地吸收知识；而成绩较差的学生一来本身基础差，部分知识听不懂，二来课堂教师授课不能吸引他们足够的兴趣，因此这部分学生在传...
关键词: 信息技术 数学课 初中 教学内容 抽象概念 数学教学 教学质量 学生
信息技术集文字、图形、图像、声音、动画于一体，将数学中的抽象概念、复杂的变化直观地展示在学生面前，能生动、形象、直观地向学生传递信息，使教学内容直观化、趣味化、多样化，能更好地服务于数学教学，帮助教师突破教学中的重难点，提高教学质量，为学生学好数学奠定基础，让数学课因信官技术而更加精彩。
关键词: 信息技术 教学整合 语文教学 中学 课堂教学模式 教学改革 学科教学 学习目标
信息技术与课程的整合，就是通过课程把信息技术与学科教学有机地结合起来，从根本上改变传统教和学的观念以及相应的学习目标、方法和评价手段。在信息化的学习环境中，将信息技术与中学语文教学进行整合，对于深化语文学科的教学改革，激发学生的学习兴趣，改革课堂教学模式，提高教学效率以及培养学生的整体素质和全面能力都具有重要的意义。
关键词: 学生综合能力 课堂教学 多媒体 英语 中学 优化 培养 巧用
英语是一门实践性很强的语言学习科目，传统的英语课堂教学往往局限在单纯的教师讲解和听录音上，而作为学习主体的学生却缺乏实践和锻炼的机会。现代教育技术和媒体的介入，极大地丰富了英语课堂教学的方式和结构，使现代英语课堂教学具有了传统教学不可比拟的优越性。下面我结合近几年来的多媒体教学实践，谈谈自己是怎样应用多媒体，优化中学...
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