购物车(0)中国信息技术教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心主办的一本部级期刊。
中国信息技术教育杂志创刊于2002，发行周期为半月刊，杂志类别为计算机类。
杂志介绍
中国信息技术教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心主办的一本部级期刊。
中国信息技术教育杂志创刊于2002，发行周期为半月刊，杂志类别为计算机类。
关键词: 教学ppt 课堂笔记 课堂教学
PPT在高校教学中的广泛使用导致了大学生拷贝PPT而不记课堂笔记的学习风气，影响了教学效果。本文通过对大量问卷调查数据的分析，从思想观念及心理活动上对此现象进行剖析，思考导致这一现象的原因，提出改善这一现状的可行建议，并衍生出一系列教育反思。
关键词: 教育技术学 本科专业 人才培养
随着教育技术学专业招生的扩张，其本科生的就业问题也越来越突出。本文分析了教育技术学专业毕业生就业难的原因，并提出一些改进措施，以期促进高校对教育技术人才培养与社会需求之间的连接，改善教育技术专业毕业生的就业现状。
关键词: 学生评价 普通高中 多元化 课程改革 个性差异 制度改革
随着高中课程改革的推进，尤其是《普通高中课程方案（实验）》的实施，高中阶段的学生评价越来越受到社会各界的广泛关注。注重学生的全面发展和个性差异，实现多元化的学生评价，成为普通高中评价制度改革的重要内容，成为促进学生健康成长的重要手段。
关键词: 教育环境 品牌 现代化 虎丘山 新城区 小学
在吴中第一名胜——虎丘山麓的东面，一座充满现代化气息的新城区——平江新城正在崛起，新楼耸立、道路宽敞、绿树成荫。作为新城第一所现代化小学，平江新城实验小学随着新城的发展也取得了长足的进步。学校目前共有30个班级，1311名学生。
关键词: 信息化工程 教育 旅游度假区 学科带头人 教职工 教师 小学 苏州
苏州太湖国家旅游度假区中心小学创办于1994年，在各级政府的高度重视下，于2009年9月正式搬迁至新校办学。目前，学校小学部共有19个班级，学生715名，教职工80余名，其中专任教师62名，苏州市名教师1名，区学科带头人、骨干教师14名。
关键词: 自我效能感 信息技术自我效能感 策略
目前在信息技术教学中面临很多问题，比如学生信息技术课学习动力不足，觉得自己缺乏解决问题的能力，往往在课堂中或在学业考试中出现紧张、焦虑等情况，这些都是缺乏自我效能感的表现。因此怎样在教学中提高学生的自我效能感是当前信息技术教师要面对的主要问题。本文将根据自我效能感的来源和信息技术自我效能感的结构，结合信息技术学科的特...
关键词: 计算机基础教学 计算机教学 中职 中等职业学校 教学方法 人机互动 实践能力 创新能力
作为一门新兴的学科，计算机教学的方法已经不能完全沿用传统的教学方法，特别在中等职业学校的计算机教学中，更应体现计算机教学的人机互动的特点，努力培养学生的创新能力和实践能力，使他们走上工作岗位后能适应工作需要，满足社会的要求。
关键词: 逐帧动画 教学设计 flash 教材分析 信息技术 义务教育 教学内容 动画原理
●教学设计 （一）教材分析 逐帧动画是义务教育山东省初中信息技术（泰山版）第二册（上）第三单元第二节中的内容。本课时的教学内容是逐帧动画，主要内容是导人图片、关键帧的使用。本节课重点介绍帧的概念、动画原理。通过对逐帧动画的修改来熟悉Flash界面，掌握部分常用操作，是Flash操作从静态到动态承前启后的一课，为后续深入学习打下良...
关键词: 信息技术教学 标准化 学习能力 教学活动 学生 求精
这是一个细节取胜的年代，任何方面要想有所成效，对于细节的处理都必须精益求精。面对教学，细节又是什么？细节是为了提升学生的学习能力而采用的一种技巧方法。由于学生自身的认知水平有限，在各种教育教学活动中，让学生掌握一把尺就非常重要，这把尺是什么？是学习、做事的标准。
关键词: 课堂教学 信息技术 中小学 知识更新 新兴学科 教学设计 教学设施 操作性
信息技术是一门新兴学科，它具有操作性强、知识更新快、趣味I生较强和应用性强等特点。因此在教学中，必须根据本学科的知识内容和学科特点以及现有教学设施进行教学设计。
关键词: 信息技术课 现代教育技术 信息化时代 信息技术教育 教学方法 网络时代 学习方式 学会
信息和网络时代的到来，改变着我们的生活和学习方式，为了适应信息化时代的要求，需要我们掌握必要的信息技术，由此诞生了一门新的课程——信息技术。信息技术是新学科，信息化时代决定着它的应用价值，要求我们能够了解信息，学会收集、处理、利用信息，学会利用它去解决问题，学会生活，学会思考，学会创新。所以探索信息技术教育，寻求合适...
关键词: 信息技术 衔接 信息素养
在中小学信息技术课程日益受到重视的今天，我国现行初、高中信息技术教材均采取了零起点、螺旋式上升的知识体系。由此引起初、高中教材中知识重叠的现象十分突出，日常教学中若处理不当，极易造成重复教学，导致浪费人力、物力，甚至使学生产生厌学情绪。笔者根据自己的实际经验，就高中阶段衔接初中教学的问题，提出了自己的思考和做法。
关键词: 数字化图像 教学设计 七巧板 加工 电脑 信息表达方式 信息技术 古人类
从远古人类的诞生到现在高度文明的社会，图像有着不可替代的作用。作为视觉媒体，它可以消融民族、语言、性别、文化等方面的差异，在信息技术日新月异的今天，图像更是成为我们生活中不可或缺的一种信息表达方式。
关键词: 人文理念 信息技术 教学理念 课堂 文化现象 人类社会 客观规律
关于人文理念的阐述 人文的概念，在《辞海》一书中这样描述：“人文是指人类社会的各种文化现象。”人的精神世界有三大支柱：科学、艺术、人文。科学强调客观规律，艺术更注重主观情感，科学讲的是理性，艺术更富于睛感，人文则既有深刻的理性思考，又有深厚的情感魅力。
关键词: 课堂效率 信息技术 小学 课堂教学内容 中学生 教师 学习
目前许多小学信息技术课堂教学存在低效的情况：课堂教学内容安排过多，教师重讲解轻操作，对课堂中学生玩游戏现象没有很好的引导手段。如果学生不想学习或学习了没有收获，即使教师教得再多再辛苦，也是无效教学。
关键词: 多媒体 教学 汽车维修专业
在汽车维修教学中，很多零件都是以视图形式表达出来的，但是对于中职学生来说，机械识图的能力普遍差一些，因此影响了对知识的掌握。电脑多媒体课件及实验台模拟教学，能有效突破汽车专业教学过程中受到的场地、设备等条件限制。本文就一些中职院校汽车专业教学，结合现代职业教育理念和现代多媒体教学手段，对该专业教学改革中的多媒体教学实...
关键词: 数学课程标准 教学情境 信息技术 教学内容 教学目的 教学过程 情境教学 情感体验
情境教学是指在教学过程中为达到某种教学目的，从教学需要出发，引入、制造或者创设与教学内容相适应的具体场景或气氛，以引起学生的某种情感体验，帮助学生迅速理解教学内容，以提高教学效率的教学方法。数学课程标准指出：“倡导学生在生动具体的情境中学习数学，在现实情境中体验和理解数学”。因此，加强情境教学研究是新课程理念下开展数...
关键词: 课堂教学 现代教育技术 多媒体辅助教学 音乐 中学 多媒体手段 学习积极性 科学技术
随着科学技术日新月异的发展，各种多媒体手段相继进入课堂，多媒体辅助教学以形象性、直观性、生动活泼、信息量大、知识结构新、应用面广、效率高、效果突出等特点激发了学生的学习兴趣，调动了学生的学习积极性、主动性，给课堂教学注入了生命和活力。
关键词: 体验性学习 音乐 优化 中小学生 整合 学习情景 实践活动 审美体验
音乐的体验性学习是指教师通过给学生创造一个感受音乐，表现音乐，创造音乐的和谐音乐学习情景，让学生主动地参与到音乐实践活动之中，并在音乐活动体验中获得充分直接或间接的基本的音乐知识、技能技巧、音乐审美体验、享受和成功的欢愉，并提高学生的音乐鉴赏能力和表现能力。那么，我们如何利用现代多媒体教学技术，优化音乐的体验性学习呢...
关键词: 语文教学 课堂教学 多媒体 新课程改革 应用 学习规律 身心发展 教学策略
新课程改革的基本理念是一切为了学生的发展，新课标更加具体提出语文教学要“遵循学生的身心发展规律和语文学习规律，选择教学策略”。《语文课程标准》中明确规定“语文课程必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养，语文课程必须遵循语文的特点和学生学习语文的特点，自主、合作、探究性的学习方式，应得到积极的提倡和践行，
关键词: 多媒体教学手段 数学教学 优化 发育迟缓 辅助教学 补偿功能
聋生由于听觉障碍致使语言发育迟缓，从而影响了思维的发展。多媒体教学手段辅助教学的特殊优势，能充分发挥聋生“以目代耳”的补偿功能，促进聋生思维的发展。
关键词: 课堂教学 多媒体技术 政治 高中 课程改革 基础教育 教学问题
随着新一轮基础教育课程改革稳步、深入的推进，新课程实施的核心——课堂教学问题日益凸显。课堂是实施新课改的主阵地、主战场，如何向这四十分钟的课堂教学要效益，这是每—位教学一线的教师必须面对与探索的重要课题。多媒体技术的应用，对于政治课堂教学无疑是一次全新的革命。
关键词: 高中数学 信息技术 转化作用 利用 数学课堂教学 学习方式 教学方法 数学成绩
由于高中数学具有抽象度高、知识范围广、技巧性强、思维要求深刻等特点，会使一些初中数学成绩优异的学生由于教学方法和学习方式的不适应，逐步丧失学习数学的兴趣，甚至沦落为数学学困生。在数学课堂教学中恰当地利用信息技术可以避免或者最大限度地减少数学学困生的产生，甚至对已经是学困生的同学起到积极的转化作用，本文结合自己的教学实...
关键词: 诗歌 多媒体 审美情趣 学生
中国有上下五千年的灿烂文化，诗歌则是其中一颗璀璨的明珠。孔子的“不学诗，无以言”以及诗“可以兴，可以观，可以群，可以怨”的说法更加明释了涛的作用。中学诗歌教学又侧重于培养学生的审美情趣和陶冶学生的情操，并提高学生带着情感共鸣，伴着流畅的音乐，有节奏朗读的文学鉴赏水平。
关键词: 多媒体技术 过程 情操 思维 有效
多媒体技术的应用促进了教学形式的多样和教学过程的优化。灵活巧妙地运用多媒体辅助语文教学，可以化远为近、化难为易、化抽象为形象。能激发学生主动学习的兴趣，突破教学的重点难点，拓展学生的阅读和写作思维，丰富学生的情感，陶冶学生的心灵。它不仅能使语文课堂焕发出青春的活力，更能有效地提高课堂教学效率。
关键词: 英语词汇 多媒体技术 多元化 教学 利用 威尔金斯 初中生 语言学
英国语言学家威尔金斯曾经指出“没有语法就不能很好地表达，而没有词汇则什么也不能表达。”初中教材《新目标（英语）》的一个突出特点就是词汇量大，因此词汇学习成为初中生学习英语的一大障碍。而多媒体技术的应用，可以使词汇教学由单一转向多元化，由枯燥转化为多彩生动，由无声转向有声，由静态转化为动态，由抽象转化为生动、有趣，从而...
关键词: 多媒体技术 英语教学 高中 课堂教学模式 应用 综合运用 多媒体教学 计算机网络
传统以教师讲授为主的单一课堂教学模式已经跟不上形势发展的需要，我们必须将听说读写这四种方法与现代科技巧妙而又完美地结合在一起。这一改革要求不但肯定了多媒体教学引入高中英语课堂的必要性，更代表了高中英语教学发展的必然趋势。在新的教学模式下，通过计算机网络、教学软件、课堂综合运用，实现个性化、主动式学习模式，培养学生综合...
关键词: 英语教学 时尚元素 互联网 教学状况 信息时代 知识更新 网络资源 多维化
许多老师都很困惑：学生对学习英语丝毫不感兴趣，语法教学枯燥无味，单词、课文冗长难记，交际对话操练单一……其实，与其一昧地困惑抱怨，不如花些时间反省、检讨自己的教学状况。信息时代飞速发展，知识更新一日千里，网络资源浩如烟海，学生思想多维化，
关键词: 地理信息技术 现代信息技术 学科整合 可持续发展 社会进步 经济建设 教学
信息技术飞速发展，地理信息技术对资源与环境的可持续发展、经济建设与社会进步的巨大作用日益显著。如何在教学中融合地理信息技术应用的知识，如何恰到好处地运用课件进行教学，是摆在广大教师面前的一大难题。笔者在信息技术与地理学科整合方面做了一些有益的探索。
关键词: 信息技术 学科整合 物理 初中 农村 课程整合 教学过程 学科课程
信息技术与课程整合是当今教育界的一个热门话题。所谓信息技术与学科课程的整合是指在课程教学过程中将信息技术、信息方法，人力资源和课程内容有机结合起来，共同完成教学任务的一种新型教学方法。
关键词: 多媒体教学 句型 be 现代化教育 多媒体服务 信息技术 网络时代 教学方法
利用多媒体教学已成为现代化教育的需要。日益发展的信息技术对教育产生了一系列的机遇和挑战，生活在“网络时代”的学生更应熟练地使用电脑。多媒体的介入让学生的学习更加有效率，更能让学生学得多元化的知识。如果教师过多地应用传统满堂灌式的教学方法，会让学生容易反感甚至产生厌学的消极思想。如何利用多媒体服务于英语教学？下面是我教...
关键词: 现代化教学手段 现代信息技术 活化剂 英语 小学 图文并茂 感性材料 语言
小学英语语篇教学强调以阅读获取信息，以操练学习语言，以运用体验交流，而生动形象、图文并茂的现代信息技术当仁不让地成为了语篇教学的活化剂，教师利用多种现代化教学手段积极创设语音情境、展现感性材料，通过灵动的语言输入有效激活学生的语言输出。
关键词: 英语教学 特长 信息化 学习兴趣 信息技术 教学策略 学生 现代化
随着高考特长类考生的增多，特长生的竞争也愈演愈烈，不仅体现在专业上，还有文化课的角逐。所以有些教师对于文化课基础很差的特长生就靠高压方式去提高成绩。这样学生更加失去学习兴趣，疲惫不堪。现代化的信息技术就如新鲜血液注入了教学当中，在它的帮助下，教师的教学策略得到了丰富，学生的学习兴趣得到了激发。特别是特长班的学生更是受...
关键词: 第二次世界大战 多媒体教育 历史教学 课堂容量 爆发 现代教育技术 多媒体技术 综合运用
多媒体教育是一种综合运用声音、文字、图像、动画、视频等多种媒体的现代教育技术。在历史教学中，运用多媒体技术创设情境，从多方位刺激学生的感官，可以有效提高学生的学史兴趣，在有限的时间加大课堂容量，激活历史课堂，有利于培养学生的学史能力，升华学生的历史情感。下面以人教版初中历史九年级下册《第二次世界大战的爆发》为例，作一...
关键词: 信息技术 课程整合 数学教学 高中 数学课程 教学设计 学习模式 信息化
信息技术的高速发展，影响着人们生产生活中的方方面面，也影响着高中数学课程的教育和学习模式。信息技术与课程整合既是时展的要求，也是时展的产物。信息技术与课程整合，强调采取信息化教学设计的方法来进行课程和教学设计。
关键词: 数学课堂 电子白板 交互式 教学过程 新课程改革 自主学习 意义建构
随着新课程改革的有效实施和深入发展，教师的角色发生了质的改变，我们已经不再是教学过程的主宰，不再是知识的灌输者，而是教学过程的组织者、指导者、支持学生自主学习、进行自主意义建构的帮助者和促进者。交互式电子白板的出现，为实现这样的充满活力的课堂提供了更广阔的平台。
关键词: 现代信息技术 语文教学 课程整合 培养能力 教学过程 教学模式 素质教育 教学改革
21世纪是信息化的社会，信息技术日新月异的发展，使传统语文教学的理念、内容、方法、手段以及教学过程都发生了极大的变化。信息技术给语文教学的变革带来了契机，充分应用现代信邑技术构建新型的语文教学模式，培养学生学会运用现代信息技术去获取知识，培养能力，推进素质教育，已成为当今语文教学改革的新课题。
关键词: 巧用多媒体 政治教学 传统教学模式
随着新课程改革的推进和素质教育的深入，越来越需要教师改变传统的教育观念和模式。如何灵活合理地运用多媒体手段，优化课堂教学，最大限度地激发学生的学习兴趣，扩展学生思维，提高学习效率，成为摆在新时期教师面前亟待解决的问题。
关键词: 多媒体 情景 创新 优化
多媒体课件辅助教学作为一种新型的教学手段，能激发学生的学习兴趣，优化课堂结构，提高学习质量，而且有助于学生创造性思维的培养。在数学教学中合理地运用现代多媒体的演示进行辅助教学，就能起到事半功倍的效果，更好地优化数学课堂教学。
关键词: 现代信息技术 数学教学 数学课堂教学 应用 直观化 学生
现代信息技术的发展，极大地影响着我们的教学。运用信息技术辅助数学课堂教学，可以创设一个优良的情境，开阔学生的视野，使抽象的难以理解的知识直观化，具体化，使课堂教学生动鲜活，真实可感。
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