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中国信息技术教育杂志

杂志介绍

中国信息技术教育杂志是由中华人民共和国教育部主管,中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心主办的一本部级期刊。

中国信息技术教育杂志创刊于2002,发行周期为半月刊,杂志类别为计算机类。

中国信息技术教育杂志

部级期刊

  • 主管单位:中华人民共和国教育部

  • 主办单位:中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心

  • 国际刊号:1674-2117

  • 国内刊号:11-5678/TP

  • 发行周期:半月刊

  • 全年订价:¥600.00

  • 以“教育”的名义前行

    关键词: 教育  门户网站  qq群  信息  论坛  

    也许您已经熟悉了从报纸及门户网站上获取信息,也许您已经习惯于在搏客中阅读、记录数学点滴,也许您还时常活跃于各大论坛及QQ群切磋技艺。

  • 共织温暖的教育“围脖”

    关键词: 教育  温暖  网络传播  博客  

    微博就是每次都不超过140个字的微型博客,是表达自己,传播思想,吸引关注,与人交流的最快、最方便的网络传播平台。

  • 我的微博故事

    关键词: 教师  微博  学生  处事方法  

    已毕业的学生常对我说的一句话就是:“老师,一直觉得对不起您,让您失望了!”开始听这样的话还没觉得有什么异样,可后来听得多了,越发感觉不对。总让孩子们有这样的愧疚感,应该也算是我教育的一种遗憾吧!其实,原本我并没觉得他们做得不够好,也谈不上失望,可为什么我深深喜爱的孩子们都会有这样的错觉昵?难道是我期待的眼神、严格的要求...

  • 走进席校长的微博

    关键词: 校长  信息技术教育  事务  

    《中国信息技术教育》.席校长,正如您所说,开实名微博需要勇气。作为名校长,开实名微博更需要勇气。虽然您开微博的初衷不在于处理所管辖业务,但现实中您已经通过微博参与了很多校内事务的处理,对此您是怎么看待的?

  • 又一场技术革命?——关于微博与教育的第一次接触

    关键词: 技术革命  教育  关键词  计算机  学生  文字  视频  侧面  

    随手敲入关键词,微博上学生的呼声蜂拥而至,不仅仅是文字,甚至有图、有视频、有录音。有来自计算机的、有来自手机的,很多是课上发的,从某种侧面反映了学生对微博的热衷。是坚决禁止,还是适时引领?作为教师,对此应该思考些什么,做些什么?

  • 微博的教育应用价值

    关键词: 教育  应用  twitter  价值  碎片化  即时  

    目前,微博在我国十分流行,甚至比Twitter在美国还要流行。使用微博更便捷是因为它与手机紧密联系了起来,成为了一个即时采集和信息的平台。对于微博教育应用的探讨,多因碎片化的信息方式等而遭到指责,但对于一个工具来说是中性的,碎片自有碎片的好处,关键是看我们怎样用在教育上。

  • 信息技术的“合”与“分”

    关键词: 信息技术  中小学教育  课程设计  教育改革  

    话说天下大事,分久必合,合久必分。不过,关中客今天不想也无力谈论天下大事,这里只想说说诸君都非常关心的一件事:那就是信息技术的“合”与“分”。

  • 面向“十二五”的信息技术与课程整合

    关键词: 课程整合  信息技术  教育工作会议  个性化发展  中小学  多元化  

    从2000年全国中小学信息技术教育工作会议提出信息技术与课程整合起,信息技术与课程整合从激情燃烧中起步探氘遭遇并突破发展“瓶颈”,迎来了“整合”不断普及与深化、以发掘课程内涵为主要标志的多元化、个性化发展的新时期。

  • “微软培训班”几时休

    关键词: 培训班  哥伦比亚大学  微软  学习技术  计算机系  孩子  新技术  学生  

    李开复在哥伦比亚大学任助教时,有位中国学生的家长向他抱怨说:“你们大学里到底在教什么?我的孩子在计算机系读完大二了,居然连VisiCalc都不会用。”李开复当时回答说:“计算机的发展日新月异,我们不能保证大学里所教的任何一项技术在五年后仍然管用,也不能保证学生可以学会每一项技术和工具,我们能保证的是,你的孩子将学会思考并掌握...

  • 走进长春之二——网聚校园:利用网络,促进学校发展

    关键词: 学校发展  网络平台  长春  利用  校园  汽车零部件企业  信息技术教育  经济技术开发  

    吉林省长春西新经济技术开发区位于长春市区西南部,一汽大众、一汽解放、一汽轿车等多个主机厂,500多家汽车零部件企业及多莉气车改装企业在这里集群,被誉为“东方的底特律”。在这里不仅有先进的汽车制造企业,也有不少利用日新月异的网络平台进行开放式办学的学校。日前,《中国信息技术教育》杂志记者一行三人走进了该匪走访了多所学校,...

  • 以网络之力,构建数字化校园

    关键词: 数字化校园  网络  教育改革  信息时代  学校管理  新技术  

    信息时代,教育改革与学校管理面临诸多挑战,可也为我们提供了丰富的拓展教育时空的新技术、新手段、新方法。

  • 信息科技教学“心”创意——涂色的技术与艺术

    关键词: 信息科技  艺术  技术  涂色  创意  教学  存储空间  像素点  

    前期文章里,用四种不同颜色的像素点描了一个心形图案,由于需要两个比特的存储空间来标识四种不同的颜色(2*2=4),所以称该图的色深为二位。

  • 挖掘引导智慧,分享技术课堂的盛筵

    关键词: 智慧  引导  挖掘  课堂  技术  行为  

    师生行为的基础是什么?师生情感的原由是什么?如果回答这样的问题,谁都一定会有满腹的东西,但不易说出口。为什么呢?也许是复杂的局势下,不容易理清;或者是纷繁的问题中,不容易挑出重点。本期解码,我们将试图从“引导”去寻找智慧,把“被动”化为“主动”,一起分享课程的盏筵,一起锻炼教学的心境。

  • 化被动为主动,锻炼课堂教学的心境

    关键词: 课堂教学  心境  锻炼  

    在探索新课程的应有内容与方法的过程中,我们会遇到各种各样的问题。随便从常见问题中选择几个,就让很多人难以处理。“课标内容很好,做起来好难”,“非要这样教吗”,“学这些知识没用啊”,“太难了,不会教,也学不会”…林林总总。

  • 《用表格为网页布局》教学设计

    关键词: 网页布局  教学设计  表格  出版社  三单元  制作  网站  

    《用表格为网页布局》是浙江教育出版社出版的《信息技术》八年级上册第三单元的第十五课。这节课是真正开始制作网页的第一课,为后面网站的制作起了铺垫作用。

  • 小学“制作演示文稿”模块教材内容比较

    关键词: 小学  信息技术教材  信息技术课程  演示文稿  

    通过分析对比多套小学信息技术教材中的“制作演示文稿”模块,归纳、分析现行教材在安排这一内容时,编排次序、编排方式、活动方式及涵盖的知识点等方面的异同,最终获得新的“制作演示文稿”模块编排框架,为教材编写和教学实践提供指导和借鉴。

  • 小学信息技术课程资源的开发与利用

    关键词: 信息技术  课程资源  利用  开发  小学  可持续发展  课堂教学  知识传授  

    存信息技术课堂教学中,许多信息技术教师对课程资源的开发和利用还不够,过于重视书本知识传授,忽略了课程内容与学生生活的联系,没能关注学生的学习兴趣和可持续发展的需求,从而影响了教学效果。对此,我结合自己的理论学习和教学实践谈几点粗浅的认识和体会。

  • 例谈任务驱动法在小学信息技术课的应用

    关键词: 信息技术课  任务驱动法  应用  小学  人民教育出版社  课堂教学  主动学习  电化教育  

    运用任务驱动法教学,学生能真正从被动接受知识转变为主动学习知识。此法的关键在于任务的设置,下面笔者以广东省深圳市电化教育馆编著,人民教育出版社出版的“信息技术》第六册第8课《图像的分层》为例,谈谈任务驱动法在小学信息技术课堂教学中的应用。

  • 6分钟键盘输入训练长效机制的实践

    关键词: 键盘输入  技能训练  机制  技术学科  上机实践  教学进度  训练方法  操作要领  

    目前,信息技术学科一般每周只有1课时,而由于学生的上机实践需要安排在课堂上完成,这使得原本就紧张的课时更加捉襟见肘。为了保证教学进度,针对键盘输入类的基础技能训练,教师通常只能讲讲操作要领及训练方法,而无法安排专门的训练时间,学生对该技能的掌握情况也就并不理想。

  • 我给学生“洗洗脑”

    关键词: 信息技术教育  学生  教学工作  新兴学科  脑  大连市  

    2001年,我大学毕业应聘到大连市第三中学从事信息技术教学工作,转眼间,已伴随着信息技术教育走过将近十个春秋。十年间,国家越来越重视信息技术教育,确立了信息技术独立学科的地位,但由于是新兴学科,各方面体系还不完善,还有许多问题需要解决。

  • Big6模式在高中信息技术教学中的应用

    关键词: big6模式  高中信息技术  应用与研究  

    Big6模式是一种已经得到普遍应用的网络主题探究模式,能够有效发展学生的信息搜索、表达、整合等能力,带动学生信息素养的整体提高。高中阶段的学生知识储备、信息技术能力达到了一定的程度。因此,以学生作为学习的主体,充分发挥学生的自主学习、探究问题的能力,更适宜采用Big6模式进行教学。本论文就Big6在高中信息技术教学中的应用进行理...

  • 浅谈小学信息技术教学生活化

    关键词: 信息技术教学  生活化  小学  教学活动  学生  基础  学习  

    信息技术是一门基础『生的工具课,它直接为学生将来的学习和工作打基础,因此在教学活动中,教师要更多地考虑如何将书本知识与学生的真实生活联系起来,让学生感受到学习不是枯燥无味而是丰富有趣的,是与自己的生活息息相关的,最终实现“源于生活,融入生活,用于生活”的生活化教学。

  • 《奇思妙想——Windows画图软件》教学设计

    关键词: windows  教学设计  画图软件  综合实践活动  科学研究所  活动内容  信息技术  三单元  

    本节课选自湖北省教育科学研究所《综合实践活动·小学信息技术》四年级上册第三单元第二次活动内容。

  • 信息技术课堂教学点滴

    关键词: 信息技术教学  课堂教学  点滴  学习兴趣  教学策略  信息意识  信息能力  信息素养  

    在信息技术教学中应切实采取一系列科学有效的教学策略,激发学生的学习兴趣,培养其信息意识,逐步提高他们的信息能力、创新能力和信息素养。达到认识、学习、掌握信息技术的目的。

  • 《三个儿子》教学设计

    关键词: 教学设计  语文教育  初等教育  

    人都说编辑是为她人做嫁衣裳的幕后英雄,但每天看那么多稿件、接触那么多教师、校长、教育专家,总有一些感触和想法如鲠在喉、不吐不快。所以斗胆站在这里,“编看编说”,与您分享我最真实的心情。

  • 网络环境下拓展阅读教学的实施模式及策略——兼评《三个儿子》教学设计

    关键词: 教学设计  阅读教学  网络环境  儿子  学习资源  不可分  语文  

    语文作为一门实践性很强的学科,与言语交际和书面表达密不可分。在日常生活中,语文的学习资源和实践机会无处不在。

  • 合作 碰撞 升华——网络教研团队征战第八届NOC决赛纪实

    关键词: 教研  网络  noc  合作  碰撞  信息技术  实践活动  技术创新  

    第八届全国中小学信息技术创新与实践活动决赛于2010年夏季在无锡举行,我们有幸参加了网络教研团队赛项的决赛,与来自全国各地的信息技术教师一起,在炎炎盛夏里体验了一回炽热的比赛氛围,同时也在这个多彩的舞台上充分展现了自己的风采和实力。

  • 《探究影响向心力大小的因素》教学设计

    关键词: 向心力  教学设计  匀速圆周运动  向心加速度  实验教科书  课程标准  普通高中  物理  

    本节内容是普通高中课程标准实验教科书教科版《物理势必修2第二章第二节《匀速圆周运动的向心力和向心加速度》,本节课是第二课时。

  • 检视课程整合中应注意的几个问题——基于教学结构“四要素说”视角的分析

    关键词: 教学结构  课程整合  教育工作会议  教师主导作用  检视  学生主体地位  信息技术  教学理念  

    自2000年全国中小学信息技术教育工作会议,经过十多年的发展,信息技术与课程整合作为一种教学理念已经深人人心,并且在教育教学实践中得到了广泛的应用。从“整合”的实质来看,其落脚点是变革传统的教学结构,即改变“以教师为中心”的教学结构,创建新型的、既能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体地位的“主导一主体”相结合的教学结构...

  • 多媒体辅助教学:工夫在课外

    关键词: 多媒体辅助教学  信息化时代  教育功能  传统教学  优势互补  亲和力  冲击力  

    在信息化时代,多媒体辅助教学成为课堂上经常使用的有效手段,其美轮美奂的视觉界面,具有极好的亲和力;多种多样的感官刺激,具有极强的冲击力;发微探幽的教育功能,具有极大的影响力。多媒体辅助手段与传统教学手法有机结合,优势互补,相得益彰,

  • 协同课堂教学环境构建——基于交互式电子白板和互动教学与评价系统

    关键词: 交互式电子白板  互动教学系统  协同教学环境  构建  

    本文在分析了交互式电子白板与互动教学系统在构建协同课堂教学方面优势的基础上,结合两者的优势构建了基于两者的协同课堂教学环境模型,并通过实例进行验证与分析,以期为改善信息化课堂教学中存在的问题提供参考。

  • 云计算推进教育信息化

    关键词: 教育信息化  计算  数据处理能力  信息资源  网络速度  信息化发展  信息化平台  传输速度  

    山下国内教育信息化发展受到网络的传输速度、信息资源的地理位置、服务器的数据处理能力等各方面因素的限制,使得教育信息化平台跟不上教学应用的发展需要,主要体现出信息网络速度与信息资源无法有效共享、服务器利用效能较低、信息设备难以管理与维护等问题。

  • 信息技术与课程整合的实施策略

    关键词: 信息技术  课程整合  学习工具  技术学  学生  

    信息技术与课程整合注重如何把技术作为学习工具,学生利用这些工具获取知识、发展能力,将工具作为学习伙伴。学生与技术问的关系由“学技术”转变成“用技术学”。然而,如何实施信息技术与课程整合呢?这就需要具体的实施策略问题。

  • 利用多媒体优化农村物理课堂

    关键词: 课堂教学效率  物理实验室  多媒体  农村  利用  优化  物理课堂教学  实验仪器  

    农村学校中,物理实验室的实验仪器废旧损坏后,经常无法得到及时的更新补充。也因此,教学资源的滞后给物理教师的课堂教学带来了很大难度。而多媒体的使用给物理教学带来了契机。本文将结合笔者教学实践,探讨农村物理课堂教学如何利用多媒体提高课堂教学效率。

  • 以生为本 快乐学习--运用基于Web的自适应测评系统引导学生自主学习

    关键词: 自主学习  web  系统引导  学生  测评  网络学习环境  学习活动  学习计划  

    基于Web的自适应测试学习是指在网络学习环境中,自我组织,制订并执行适合自己的学习计划,通过信息交互,不断取得反馈信息,从而积极主动地监控自身的学习活动的过程,同时对学习活动进行自我评估并相应地调节学习过程中各个环节,以获得适应自己个胜发展、优化的学习途径。

  • 让U盘无忧启动

    关键词: u盘  启动问题  故障分析  主板  

    新的一年,“高手论技”继续伴随大家前行,身处一线的你,就那些技术上最常遇到的故障、最需要解决的难题、最成熟的应用…都可以在此畅所欲言,各抒己见。

  • 让数学游戏课件亦师亦友——以《圆柱体的表面积》课件制作为例

    关键词: 课件制作  数学游戏  表面积  圆柱体  数学课件  练习  

    所谓“亦师亦友的数学游戏课件”是指数学课件的巩固练习部分以游戏的形式出现,同时又要适用于教师授课和学生自学需要。小学数学课件《圆柱体的表面积》的特色就是整体设计兼有课件和学件特点,尤其练习环节更注重对这两方面的体现。

  • “录音机”中MP3文件的玄机

    关键词: mp3文件  录音机  信息技术  枚举  刷新  

    如果您是信息技术教师,或善于钻研各种技术问题,那么在生活中,在教学中,一定亲历过无数的技术障碍,实施过不胜枚举的解决方案,有冥思苦想时的抽丝剥茧,更有挥剑斩棘时的畅快淋漓。总有那样一些“排雷”过程,让您记忆犹新,总有那样一些隐性的相关性让您不断刷新自己的认知。

  • 学校网络机房的系统维护方案

    关键词: 网络机房  机房系统  维护方案  学校  教学改革  教学质量  现代化  

    随着教学改革的进一步深化,网络机房的建设在学校现代化建设中的地位越来越重要,网络机房系统环境的好坏直接影响到学校教学质量的水平。

  • 校园网服务器回流通信问题分析及解决方案

    关键词: 回流通信  m0n0wall  routeros  

    本文分析了在只有一个公网IP的校园网中,校园内部用户通过服务器公网域名记录访问内部服务器失败的原因(即回流通信问题),同时也提供了几种常见设备下的回流通信问题解决方案。

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