关键词：信息技术课程 普通高中 突出 课程标准 淡化技术 

摘要：自从2003年教育部颁布《普通高中技术课程标准（实验）》以来，目前全国已经基本普及了高中信息技术新课程。但是，在课程实施过程中，我发现逐渐出现了“重信息轻技术”的现象，表现出淡化技术的倾向。高中信息技术课程作为技术领域的一门科目，仍然要突出它的“技术味”，使它成为一门具有鲜明技术特征的基础课程。

中国信息技术教育杂志要求:

{1}附注请一律使用当页脚注的形式，以带圈①……⑩的方式编号，使用每页重新编号的方式。

{2}出版后的期刊和每篇文章均需接受主管单位的专家审读。

{3}对文章标题层次编号采用阿拉伯数字。不同层次的数字之间加小圆点隔开，小圆点加在数字的右下角如“1.1”、“1.2”。

{4}为检索需要，文章应给3—8个关键词，关键词标引应建立在对全文进行主题分析的基础上，选择能够反映文献特征、内容规范的词、词组。

{5}论点明确、新颖，逻辑严密，数据准确，文字精练。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社