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中国信息技术教育杂志

杂志介绍

中国信息技术教育杂志是由中华人民共和国教育部主管,中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心主办的一本部级期刊。

中国信息技术教育杂志创刊于2002,发行周期为半月刊,杂志类别为计算机类。

中国信息技术教育杂志

部级期刊

  • 主管单位:中华人民共和国教育部

  • 主办单位:中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心

  • 国际刊号:1674-2117

  • 国内刊号:11-5678/TP

  • 发行周期:半月刊

  • 全年订价:¥600.00

  • 坚持是“创新”的捷径

    关键词: 经济发展理论  经济学家  科学技术  科技创新  自主创新  

    如今,谈起“创新”一词,很多研究者依然不能给出准确的词义界定。

  • 学习·实践·创新──从NOC活动看信息技术教育发展

    关键词: 信息技术  技术创新  noc  教育发展  学习  教育信息化  山东大学  实践活动  

    2014年8月3~10日,第十二届“全国中小学信息技术创新与实践活动”(NOC)决赛在山东大学顺利举行。来自全国32支代表队约3300名代表参加了现场决赛。经过激烈角逐,共决出NOC活动的最高奖项--恩欧希教育信息化发明创新奖148个,重庆市代表队夺冠获得团体总分第一名,淄博市代表队获得第二名,澳门代表队、江苏代表队并列第三名。

  • 活力来自创新

    关键词: 技术创新  活力  知识产权  实践活动  创新精神  noc  中小学  培养  

    走过多少风雨,历经多少磨炼,我们的初衷不改。十二年来,“全国中小学信息技术创新与实践活动”(NOC)始终把普及知识产权知识,培养广大师生的创新精神、提高“实践”能力确定为活动的中心主题。NOC活动的发展倾注了太多人的心血和关注,我们深感肩头的责任重大,过去的积累、现在的遗憾、未来的辉煌,都将成为我们勇往直前的不竭动力。

  • 倡导用科学的方法去开展网络教研活动

    关键词: 教研活动  网络  科学  pisa  美国联邦  成功经验  教育界  上海  

    记得在2009年、2012年,上海学生的PISA测试均获得了三个科目排名第一的佳绩。当时,这一结果引起国内外教育界及媒体的广泛关注。对比美国学生在PISA测试中的成绩,美国联邦教育部部长阿尔尼·邓肯表示,这是一个“警醒”。欧美多家媒体惊呼“意外”,并追踪分析上海教育的成功经验。据国外学者的研究,上海两次取得PISA测验成绩第一的因...

  • 掌握并运用信息技术是当代班主任的必备技能

    关键词: 信息技术  班主任  教育教学  教育领域  班级管理  学校管理  实践活动  技术创新  

    如今,信息技术的应用已遍及我们的工作、生活和学习。在教育领域,它正在改变着传统的教学、学习、学校管理和班级管理的方式方法,给广大教育教学工作者带来了新的挑战。在第十二届“全国中小学信息技术创新与实践活动”(NOC)的决赛现场,“班主任信息化技能评优”井然有序地进行着,选手们的精彩阐述、生动演示,无疑给大家带来了一场“视...

  • “微课程评优”任重而道远

    关键词: 教学视频  课堂教学  中小学  

    Q:微课是当前的热点话题,“微课程评优”赛项作为今年新设立的赛项,此赛项关注的重点是什么?与当前普遍意义上的微课有什么异同?

  • 21世纪优秀教师的特征

    关键词: 特征  优秀教师  learning  数字媒介  在线阅读  学习  不完全  个性化  

    前几天,暑期旅途之中,例行在线阅读。读到美国TeachThought专栏作家泰瑞·海克(Terry Heick)在两年前撰写的一篇博客文章,题目叫《21世纪学习的9个特征》(9 Characteristics of 21st Century Learning)的文章,一目了然地描绘出了21世纪学习的九大特征:以学习者为中心(Learner-centered)、媒介驱动的(Media-driven,这并不完全...

  • 挑战自我:翻转课堂成功之要义

    关键词: 课堂  翻转  学习任务  教学方式  学习资源  教学法  

    微课程教学法包括“导学一体”的三大模块:自主学习任务单、配套学习资源(含“微课”)和课堂教学方式创新。

  • 信息技术里的隐喻,你注意到了吗?

    关键词: 信息技术  隐喻  计算机  科学术语  名词  

    当今计算机、信息技术的发展可谓一日千里,据统计,世界上每天都有几百个计算机、信息技术的新名词、新概念诞生。试想,如果每个新概念一出现,我们就赋予它一个新的名称,我们的科学术语系统岂不要变得庞大无比?同时,我们自己也恐怕早就记不住这么多新名词、新概念了。但实际上,这种情况并未发生,即使新的概念层出不穷,我们也从未感觉到...

  • 技术伦理

    关键词: 技术伦理  高科技发展  计算机技术  转基因技术  生物技术  

    在人类的高科技发展过程中,没有哪种技术像计算机技术这样应用得如此深入和广泛,而与之相对,生物技术成为后起之秀,也没有哪种技术像转基因技术这样受到诟病和排斥。

  • 透过技术的表象看本质--信息传输

    关键词: 信息传输  数学模型  表象  技术  虚拟空间  计算机  实验现象  有线电缆  

    著名的数学家史蒂芬·沃尔弗拉姆认为,让计算机根据简单的法则做反复的运算,就可实现异常复杂的模型。这些模型可以解释自然界中所有的现象,而宇宙的一切规律都可以用简单的程序经反复计算而获得,其简单的程度,甚至可能只需要短短几行程序。本系列文章的目的,就是试着用极其简单的数学模型,来创设一个虚拟的空间,并在这个虚拟空间中模拟...

  • 创意从哪里来

    关键词: 信息技术教育  创意教学  技术学习  创新教育  

    创新、创新,时代给我们创新的要求。创新教育一直没有停止,如今再次大动干戈、勇立潮头,是要让活动一日游还是要让课程更持久呢?这需要我们先把眼光放低点、接地气,从创新的那点意念着手先尝试,或许这也并不容易。本期解码,我们就来讨论创意的来源。

  • 让学生开始创意行动

    关键词: 创意  学生  技术学科  学习技术  信息  

    学习技术对于信息技术学科而言固然重要,但如果能够选取合适的技术来表达自己的真情实感那才是更具意义的一件事,这就涉及创意。创意是件很微妙的事情,灵感是一刹那的灵光闪现,转瞬即逝。

  • 《插入表格(第一课时)》教学设计

    关键词: 插入表格  教学设计  课时  文字输入  文字处理  菜单命令  word  学习  

    插入表格是文字处理模块的重难点。本课是第一课时,主要学习插入表格与输入文字,有关表格修饰的部分将作为第二课时学习的内容。从教材的内容来看,之前学习的文字输入为本课的输入打下了基础,但从内容的前后联系来看本课的安排较独立,是在学生熟悉Word的文字输入及菜单命令后安排的内容。制作一张表格也是学生生活中常见的事,他们自然充满...

  • 《制作六足机器人》教学设计

    关键词: 六足机器人  机器人制作  教学设计  机械结构  学习兴趣  教学内容  经验分析  操作能力  

    “六足机器人”是我在“中文乐高”论坛中看到的一个简单机器人,其机械结构简单巧妙,程序的编写比较适合初学者,尤其是其走动的样子憨态可掬,更接近于学生心目中的“机器人”走路的形态,能充分调动学生的学习兴趣。因此,我选用了“六足机器人”作为本课的学习载体,将六足机器人的腿部运动作为主要教学内容,由两位学生合作完成六足机器人...

  • 江苏省高中信息技术新课标实施调研

    关键词: 信息技术课程  新课标  调查  教学改革  

    《普通高中信息技术课程标准(实验)》从迄今已十年有余,各地在经费投入、教学水平、基础设施、师资力量等方面存在较大差异,使得当前信息技术教育在教学理念、操作规范等方面与新课标规定仍存在一定落差。本研究运用问卷调查和个别访谈法,从教师专业发展、教师对课程的理解、课程建设、学生课程意识4个维度对江苏地区新课标实施的现状进行...

  • 对信息技术课程的再解读

    关键词: 信息技术  课程  

    众多信息技术教师对信息技术课程有着众多的解读,亦有狭义与广义之分。到底何为信息技术课程,笔者从一名一线教师的视角通过对课程标准的解读、开设课程的原因以及对未来信息技术课程的展望三个维度进行了解读。

  • 在整合中凸显信息技术课程的本体价值

    关键词: 信息技术课程  学科整合  本体性  价值  学科教学  课程整合  教学过程  课程目标  

    信息技术与学科整合是一个永久的话题,如果处理不当也会使信息技术课变成“四不像”,引来了一些“信息技术课是不是可以取消了”的争议。从不同学科角度来看,课程整合是为了更好地实施学科教学,优化教学过程,实现课程目标。作为信息技术教师,在学科整合的过程中,要在教学中力求凸显信息技术课程的本体性,避免在整合过程中使信息技术学科...

  • “数据管理技术”选修模块教学的深入思考

    关键词: 数据管理技术  模块教学  计算机技术  信息技术  学习  后台  

    数据管理技术属于计算机技术中的后台技术,离学生日常的信息技术应用有一定的距离。学生在日常的学习和生活中很难直接体会到数据管理技术的价值所在,从而影响了学习的积极性和兴趣。

  • 基于Moodle构建初中信息技术协作学习环境

    关键词: 信息技术  学习环境  moodle  技术协作  新课程改革  初中  现代教育技术  研究性学习  

    新课程改革倡导自主学习、协作学习及研究性学习的新教学模式。教师由课堂讲授的主导者转变为学习的引导者,学生从单纯的接受知识转变为主动地学习知识。每个学校的信息技术教师作为现代教育技术的引领者起着先锋和榜样的关键作用,但信息技术教师对新课改的理解及自身课程和信息技术的整合上往往存在诸多问题。

  • 信息技术课程中德育渗透的实践与思考

    关键词: 信息技术课程  德育渗透  信息技术教学  课堂教学  

    在信息技术教学中渗透德育,培养适应新世纪的人才已成为摆在每一位信息技术教师面前的重要课题。因此,在学科课堂教学中,我对信息技术课程如何进行德育渗透做了一些实践并进行了思考。

  • 学习兴趣点结合教学知识点

    关键词: 学习兴趣  知识点  兴趣点  信息技术课  教学  动画制作  学生  老师  

    “老师,我们高中的信息技术课会上些什么内容啊?”“老师,我们会不会学动画制作?”“老师,我很想学点网络应用方面的知识。”……每年高一新生的第一堂信息技术课上总会有许多学生提出上述类似的问题。作为一名信息技术教师,看到能有这么多学生关心课堂内容,是非常值得高兴的。学生会问这门课的情况,是因为他们喜欢这门课。只要是学生喜...

  • 计算机网络教室环境下的《由立体图形到三视图》教学设计

    关键词: 教学设计  初中数学  计算机网络教室  

    如何利用信息技术支持学生的学习,计算机网络教室是重要的应用环境。然而,目前大多数计算机网络教室的应用更多是支撑原有的教学思路,没有真正发挥网络教室的作用。本文依托计算机网络教室,结合初中数学课程标准的要求,设计并实践了《由立体图形到三视图》这一课,突出了在计算机网络教室环境下的过程交互性、评价的即时性、学习的自主性、...

  • 国际视域下的STEM众筹式学习行动初探

    关键词: stem  学习  视域  国际  中国国情  

    还在今年四月份的常州会议期间,我们就已经在酝酿下一届的主题,经过论证,一致确认以“STEM+”作为我们对STEM结合中国国情的一种诠释;“STEM+”意在基于STEM的基本定义,结合国情、区情、校情和学情的不同,融合进多元的相关特色元素,使得STEM得以嫁接更广泛的资源形态,形成对课改、教改的快速植入。

  • 机器人比赛的策略分析及辅导技巧

    关键词: 机器人比赛  美国麻省理工大学  教育标准  辅导  本科学生  竞赛活动  自主机器人  中学生  

    Botball国际机器人大赛是一项起源于美国麻省理工大学(MIT)的教育机器人活动。由于与STEM(科学、技术、工程、数学)理念高度契合,这项活动由最初的本科学生竞赛活动逐渐转变为以中学生教育为主的国际机器人竞赛。该项活动在设计内容时依据了美国国家科学教育标准,以培养学生的科学素养和探究精神为宗旨。这项比赛与其他机器人比赛有着明显...

  • 教育信息技术成长中的开源与闭环

    关键词: 信息技术  闭环  开源  教育  新闻直播  新闻频道  事件  

    暑假刚开始没几天,我的学生就致电提醒我看电视,我能猜到他们的提醒,不仅是让我留意7月11日的央视新闻频道《新闻直播间》对“苹果窃密门”事件的深度调查本身,更与几个月前的一次“失败”的演讲有着密切的关联。

  • 翻转课堂在小学英语教学中的实践研究

    关键词: 翻转课堂  未来教育  小学英语  英语教学  

    随着大数据时代的来临,云平台、云服务、空间教育教学、智慧校园、移动学习、数字教师、未来教育等正在成为或即将成为现代教育信息化的生力军。在此种环境下,翻转课堂学习模式应运而生。翻转课堂以其“用视频再造教育”的理念、“人性化学习理论”带来了现代教育信息化的新变革。笔者在学习翻转课堂与微课程的过程中,尝试在小学英语教学中进...

  • 小学数学翻转课堂的实践与思考

    关键词: 小学数学  翻转课堂  课堂教学  

    翻转课堂通过“课前观看视频学习知识、课上知识内化”的方式实现了对传统课堂教学的革新。但翻转课堂只是一种手段,重要的是其代表的教学思想。笔者通过实践发现,仅仅做到形似而非神似是翻转课堂教学实践效果没有明显提升的主要原因。因此,要真正实现翻转课堂,应重新定位师生角色,精制课程教学视频,重建课堂对话。

  • 至尊GTX850M小霸王 华硕G550JK助您乐游暑期

    关键词: 华硕  霸王  暑期  电池使用时间  多任务处理  开机时间  处理器  英特尔  

    酷睿17芯至尊GTX 850M强显 华硕G550JK采用第4代英特尔酷睿TM17处理器,相比上一代处理器,在性能上提升10%,电池使用时间则大幅延长50%以上,可带来流畅的游戏体验与多任务处理,并实现超短开机时间以及减少加载等待。

  • 论多媒体技术辅助教学的屏障及对策思考--以初中物理学科为例

    关键词: 多媒体  屏障  初中物理  突破  

    在多媒体技术辅助教学的过程中,由于教师在认识和实践上不能正确把握,容易导致出现教学屏障。本文从初中物理学科教学实录出发,分析屏障出现的原因和启示,并对如何突破多媒体技术辅助教学的屏障提出“三要三不要”的建议。

  • 商务娱乐兼顾 华硕K450/K550LN时尚实用性能强

    关键词: 实用性能  时尚  华硕  娱乐  商务  视频压缩  intel  高灵敏度  

    高效办公 Intel极速酷睿I芯 外观上,华硕K450/K550LN由同心圆设计打造出时尚气质。此外,该机还配备了一只有着16:9比例的高清摄像头,其每秒30帧的网络视频压缩能力,加上高灵敏度传感器的配合,即使处于弱光条件下,也能够实现畅通无阻的视频串流。

  • 软件汉化之路

    关键词: 软件汉化  英语水平  发展史  计算机  主持人  英文  

    也许与计算机的发展史有关,我们耳熟能详的软件原版为英文的数量众多,如果英语水平欠缺,想顺利地使用这些软件便成了国人的难题。因此,软件汉化随之流行。在此,主持人和嘉宾将分两期就软件汉化之路进行阐释,以期能够为大家使用软件带来一些便利。

  • 网络视频下载的双剑:硕鼠与维棠

    关键词: 网络视频  下载地址  鼠  解析技术  下载软件  视频素材  加密处理  真实地址  

    老师们在日常教学中经常会碰到这样的问题,就是在网上发现了一个好的教学视频素材,想下载收藏却因找不到下载地址而无从下手。这是由于很多视频网站对视频的真实地址都进行了加密处理,所以网页上是不会出现视频的真正下载地址的,此时要对网页进行视频解析才会获得下载地址。当然我们也无需去学网页视频解析技术,只需通过下载软件就可以轻松...

  • 让Arduino成为Android的“可穿戴设备”

    关键词: 设备开发  google  硬件开发  传感器  手机  加速度  应用  外设  

    Android手机虽然已经附带了多种传感器,如方向、重力、距离、加速度等。并且早在Android2.3(gingerbread)系统中,Google就提供了11种传感器供应用层使用。但是,并非所有Android手机都把这些传感器配齐了,如温度、湿度、气压之类的传感器就不常见。为了使Android手机能支持更多的应用,越来越多的手机外设就涌现出来,可穿戴设备开发在短时...

  • 信道的容量:同一时间内传输多组信号

    关键词: 信道  信号  时间  传输  容量  goldwave软件  钟表店  信息通讯  

    如果将空气作为信道,声音作为信号,我们在同一时间内能听到的是很多的信源发出的信号,钟表的嘀嗒声和键盘的敲击声,同时在空气这个信道中传播,并被人这个信宿接受,但是信道能够容纳的信息量是有一定限度的,就像一家钟表店,每一个钟表都在发出类似的嘀嗒声,而你却分辨不出来是哪个钟表发出的哪一种声音。有时为了尽可能地在信道中传播更...

  • 青春就要靓丽多彩 紫色版华硕ZenFone5美型时尚

    关键词: 华硕  色版  多彩  青春  时尚  智能手机  制造工艺  强化玻璃  

    拥有边缘薄至5.5mm弧形背面设计的华硕ZenFone5智能手机紫色版,采用十分考究的制造工艺的超高难度配色,配备5英寸IPS视网膜高清大屏、第三代康宁大猩猩Gorilla强化玻璃,有着更强的抗冲击以及耐磨性,外观选用黄金比例涂层配方,能带来陶瓷般的极致手感。

  • 信息技术课中的生活算法之二——主题教学

    关键词: 信息技术课程  教学  算法  生活  问题解决能力  计算机技术  基础教育  操作  

    技术的主旨是解决问题,而不是制造问题。各种技术都是在向着便捷发展。尤其是计算机技术,功能越来越强大,操作却在越来越简单。对于基础教育的信息技术课程来说,掌握工具的操作并不是课程的终点。课程需要从工具走向理解技术,走向培养问题解决能力。

  • 学科发展自督导

    关键词: 信息技术教育  信息社会  课程兴趣  人格教育  

    在许多场合,我都听到过“教书匠”这个词。其实,做“匠”挺好。匠的本意,就是“有手艺的人”。人“有手艺”总比没手艺好。当一个人“有手艺”时,不正说明他已具备了初步的专业意识和技术水平。

  • “小”题“大”做──谈NOC活动班主任信息化技能评优的几点实践

    关键词: 教育信息化  班主任工作  noc  评优  代表站  教师  学习  

    时光荏苒,在第十届NOC活动颁奖仪式上,当我作为获奖教师代表站在国家会议中心的颁奖台上时,心情激动不已。留下美好回忆的不仅是比赛的紧张和领奖时的激动,更多的是我与其他教师在思想上的碰撞、交流、启迪,学习了丰富的教育信息化理论,收获了班主任工作的艺术和智慧。

  • 课堂学习中学生自带设备(BYOD)的运用

    关键词: 课堂学习  特征  运用  

    BYOD是学校允许学生自带个人移动终端进入课堂并用此参与课堂学习的技术应用模式。它具有自主驱动性和情境融合性特征,能够对建构主义学习和主体性学习起到支撑作用,其运用形式多种多样。学生BYOD的运用需要注意解决观念与制度、技术、行为与道德、信息安全等诸多问题。

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