中国信息技术教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心主办的一本部级期刊。
中国信息技术教育杂志创刊于2002，发行周期为半月刊，杂志类别为计算机类。
杂志介绍
中国信息技术教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心主办的一本部级期刊。
中国信息技术教育杂志创刊于2002，发行周期为半月刊，杂志类别为计算机类。
关键词: 信息技术课程 演示文稿 展示活动 软件操作 power point 操作能力 wps
最近，我参加了江苏省无锡市的初中信息技术优质课展示活动。本次展示活动的题目是“演示文稿设计与制作”。活动给我印象最为深刻的不是教师的精彩教学，而是学生表现出来的操作能力。演示文稿的制作所采用的软件不是传统的Power Point，而是WPS。在教学中，学生对WPS软件操作没有觉得有多难，该课最重要的是如何设计和美化演示文稿。但是，就...
关键词: 信息技术课程 发展趋势 国际动态 专家 信息技术教育 信息素养 计算
《中国信息技术教育》：2000年前后，我国提出需要培养和提升学生的信息素养。但是2006年周以真教授提出计算思维得到各个国家和地区的认可，如英国等将计算思维作为信息技术课程的核心目标。如何看待信息素养与计算思维的差别呢？
关键词: 信息技术课程 中小学 英国 信息通信技术 发展历史 课程标准 课程理念 课程内容
英国从1988年设立信息技术国家课程以来，至今已有30多年历史，但是随着时代的发展，英国信息技术课程也在发生着改变。2013年初，英国教育部将原有的信息通信技术（ICT）课程改名为计算（Computing）课程。2014年全新的英国中小学computing国家课程标准正式开始实施。从ICT到Computing，英国信息技术课程不仅仅是名称发生了改变，同时在课程理...
关键词: 信息技术课程 中小学 美国 计算机科学 教育技术 数学课程 表现形态 信息素养
美国中小学信息技术课程状况纷繁复杂。在中小学信息技术课程并未作为独立学科进行开设，相关内容常被归属为数学课程、技术课程、计算机科学课程、图书馆课程等。按照其表现形态，大致可以分为作为在学科中应用的“教育技术”课程、作为图书馆教育的“信息素养”课程、作为独立学科的“计算机科学”课程三种类型。
关键词: 信息教育 中小学 日本 课程体系 通信网络 智能手机
随着智能手机和4G通信网络的普及，信息教育迎来新的机遇和挑战。本文通过梳理日本中小学信息教育的发展历程，研究日本中小学信息教育的创新课程体系及具体事例，旨在为我国中小学信息教育课程体系的构建提供参考和借鉴。
关键词: 教学改革 课堂 翻转 教学模式 中小学校 研究人员 教学资源 教室
随着微课作为一种教学资源的迅速发展，在国内不少地方，有一些中小学校在积极推动颠倒教室教学模式的改革，取得了不少不错的成绩，但也暴露出不少问题。对于微课和基于微课的颠倒教室教学模式，一些校长、教师和教育研究人员如获至宝，但也有不少地方的学校校长、教师和教育研究人员，经过一段时间的尝试和实践，感到非常沮丧。
关键词: 传统教学 课堂教学 翻转 学习规律 教学方式 特征 原因
传统教学以喂养式的“灌输”和“题海战”为特征，原因在于：对学习是否有效的原因不了解。这种以无视学习规律为特征的教学方式早晚要被清除出课堂教学。
关键词: 信息技术课程 信息时代 互联网 学术性 学院派 老师 重构
王竹立老师寄来新作（《碎片与重构互联网思维重塑大教育》，对信息时代的教与学给出了全新的思考。特别可贵的是，王老师的新书虽属学术性著作，却全无学院派的痕迹，书中故事、寓言俯拾皆是，在轻松愉快之余发入深省。这本书虽然没有直接言及信息技术课程，却引申出一个让信息技术教师无法回避的尖锐问题，也是对信息技术课程的一次质疑问难戒...
关键词: 传统教学 欣赏 鸭式 流行元素 教学模式
看惯了流行元素，忽然怀念起传统教学。向来认为“教无定法”，对于各种“教学模式”不以为然。但却一直欣赏那些于平淡中见精神、于无声处听惊雷的课堂，欣赏那些删繁而就简、润物细无声的教师。
关键词: 模数转换 实验 手工 信息技术课程 数字信号 信号转换 转换过程 单片机
在信息技术课程中，为了介绍将模拟信号转换为数字信号的原理，教师可能会找一些软件或单片机来演示将模拟信号转换为数字信号的过程。不过，无论是软件还是单片机演示，模数转换过程中的具体细节却仍然隐藏在幕后，实践和理论略有脱节的嫌疑。
关键词: 信息技术课程 科学与技术 价值 教学理论 科学技术 新技术
科学是什么，技术又是什么呢？信息技术课程在离信息越来越近的时候，是不是轻视了技术呢？新技术不断出现，从教学理论与实践角度反思，科学是不是因追逐失去深度成为常识，让技术退化成为操作呢？本期解码，将针对这些问题进行探索，以求引起大家更多的讨论，寻找课程的一些科学技术的本性。
关键词: 信息技术课程 科学技术 价值 学习方式 基准点
信息技术属于科学技术领域，这一点毫无争议，但是关键问题却出现在什么是科学、什么是技术这个基本概念上。基于这样的问题背景，教育又在探究、探索、研究型等学习方式，以及最新流行的微课、翻转课堂、慕课等上发生畸变，与科学、技术的基准点偏离。
关键词: 教学设计 大连理工大学 信息技术 教材内容 出版社 鸟 优质课 大连市
案例背景 本案例是辽宁省大连市参加第四届全国信息技术优质课展评活动并获一等奖的参赛课例。教材内容取材于大连理工大学出版社出版的小学信息技术四年级上册第二单元第四课，学时1课时，40分钟。
关键词: flash 中职学校 教学模式 pbl 学习动机 计算机专业 动画设计 制作过程
Flash动画设计是中职学校计算机专业的课程，其作品生动有趣、观赏性强、交互性好，学生对课程的学习充满好奇与兴趣，拥有良好的学习动机。在传统的课堂中，教师示范案例制作过程，然后学生模仿练习并适度创新。
关键词: 教学实践 计算机 翻转 课堂 双语 课程体系 中学教育 信息技术
IGCSE是International General Certificate of Secondary Education的简称，称为国际中学教育普通证书，是目前国外14岁至16岁全世界最多人读的体系，其课程体系中的ICT（information and communication technology）是与中国中学信息技术相对应的一门课程，该课程分为理论部分和上机操作部分，
关键词: 信息技术课程 教学过程 计算机文化 重构 解构 高中 信息素养 信息化时代
从计算机文化论到计算机工具论再到今日的信息素养论，人们在适应信息化时代决速交叠更替的同时，对信息技术学科的价值和意义进行了深入思考，明确提出当今信息技术课程以提升学生的信息素养为最终目标。
关键词: 信息技术教学 情境创设 误区 情境教学 学习兴趣 语言环境 科学合理 教学实践
情境教学是教学中最常用的方法，它既可以把学生带到真实的情境中，又能够为学生提供生动形象的语言环境，使学生能够身临其境地的学习，从而激发他们的学习兴趣。一个科学合理的情境可以提高教学的有效性，但是教师如果过分追求情境教学，就很容易在教学实践中出现问题，甚至有教师走入了情境教学的误区。
关键词: stem 连载 学习 视域 国际 教育界 创业 大众
终结篇：STEAM教育的多元生态思考 1．从“大众创业、万众创新”说起今天的中华大地，最火的词恐怕就是“大众创业、万众创新”，举国上下，各类创客雨后春笋般地涌现出来，教育界也不甘示弱，以一种教育“新常态”的态势让教育人震惊之余，同时掺杂着困顿和沸腾。
关键词: 学校 上海 历史 跨学科 教师 嘉定区 老师
匆匆的脚步，朴素的衣着，谦和内敛的微笑，给人的第一印象绝对普通。然而，一旦有幸与他交谈，只短短几分钟，就会被他独到新颖的见解、出色的口才所深深吸引，他是哪位人士？他就是上海嘉定区朱桥学校的历史高级老师——孙健。
关键词: 北极 程式 oec 课程 学习
我是一名初三学生。2015年初的寒假，我有幸参加了OEC的行走北极课程，这并不是单纯的游玩，而是一次课程、一次学习。这一次的学习不仅让我亲身感受了北极的奇妙，让我多年的梦想得以实现，更开启了我新的征程……
关键词: 生态环境 生长 语文 滋养 媒体 公众 湿地 教育教学
把公共的APP，如微信、QQ等应用于教育教学，已经不是新闻了，很多教师在论坛年代就这样做过，之所以使用这些应用，大部分教师应该并不是因为什么高大上的教育理论支持，而仅仅是因为其方便、实用以及免费。
关键词: 信息技术与课程融合 信息技术与课程整合 小学学科教学
本文通过采用归纳分析法、案例分析法等研究方法，对“全国信息技术与课程整合优质课大赛”和“全国数字化学习高峰研讨会”上各地区小学教师展示的优秀课例和获奖课例进行分析，并结合领域内学者的研究成果，提出适合当前小学课堂教学实践的信息技术与课程融合模型。研究期望通过模型的提出，丰富和完善信息技术与基础教育学科教学的融合理论，...
关键词: 课程标准 信息技术 翻转课堂 教学目标 微视频
本文提出，翻转课堂教学模式颠覆了传统的课堂教学，从以教师为中心翻转为以学生为中心，充分体现了学生为主体的新课程理念。物理课程标准是物理教学的依据，在利用“翻转课堂”教学时，教学目标、教学评价、教学过程要符合课程标准的要求，要充分体现“自主、合作、探究”的课程理念。
关键词: 信息技术 课程 融合 三维目标
作者对教育部所开展的“全国中小学教师信息技术应用能力提升工程培训”进行学习后，通过与新课程改革的三维教学目标比照，将信息技术与课程融合总结为如下的“三维目标”：①知识与技能：回归本源；②过程与方法：忘掉技术；③情感态度和价值观：个性发展。
关键词: 充电电池 电子产品 合理应用 主持人
随着科技的发展，电子产品的使用越来越频繁，也越来越便利了。很难想象，在现代社会，有谁会不用电子产品。说到电子产品，必然会涉及充电的问题，可是，您了解自己手中的电池吗？我们该如何合理应用呢？在此主持人和嘉宾将分两期对此问题进行深入探讨。
关键词: 环境温度 s2a 植物 科学实验 信息技术 化学学科 开源技术 传感器
从本期开始，栏目将会邀请更多的老师陆续添加一些生物、物理、化学学科的信息技术实验，通过传感器的制作和应用讲解探究的过程。希望大家能通过这些案例，初步了解开源技术在科学实验中的应用方法。
关键词: 传感器 水浊度 检测 设计 水资源问题 建筑工地 洞庭湖 排污水
随着城市的发展，水资源问题越来越成为我们关注的焦点，洞庭湖蓝藻事件、造纸厂偷排污水、建筑工地偷排泥浆……这些事件无一不牵动着人们的心。
关键词: 网络作业 作业管理 作业评价 系统设计 moodie
网络教学中的作业是一个实现教学互动的重要环节，通过对作业的评价和分析，学生可以了解自己对所学习知识的掌握情况，教师则可以了解教学策略的有效程度及调整的方向。基于Moodle的网络作业评析系统充分利用了Moodle中的活动模块进行开发，实现了网络中多种形式作业的在线提交、评价分析及作业管理等功能，能充分发挥网络作业的教学作用，完善...
关键词: 网络资源 搜索引擎 缓存
基础教育网络资源存在着资源分散建设与管理、使用率不高等问题。本文研究分析了云服务对基础教育网络资源的管理优势，依托云服务，提出基础教育网络资源挖掘策略，进而实现搜索引擎和缓存系统，有效地解决了广州市基础教育网络资源利用率低的问题。
关键词: 数字化学习 学习情绪 表情识别
情绪对人们的工作、学习有着重要的影响，也是决定数字化学习效果的一个重要因素。本文提出了一种数字化学习中的情绪感知功能，首先运用表睛识别技术获取学习者当前的情绪状态，进而从分析数字化学习中学习情绪产生的原因入手，采取相应措施激发正面情绪的持续性或规避负面睛绪对学习活动的进一步影响，通过这种方式使得学习活动能更加有效地进...
关键词: 教学资源 网格 元数据
本文结合教学资源具有学科资源多样性、复杂性，教学规律和认知规律统一性，资源逻辑结构一致性等特点，提出粗粒度元数据存储机制和松散结构化教学资源管理体系，并试图通过对教学资源的粗粒度整合，使其发挥最大的效用。
关键词: 录屏软件 camtasia studio 微课 视频制作
微课的核心是视频，如何录制微课视频，是制作微课的关键。录屏软件Camtasia Studio6．0具有操作简单、使用方便、成本低廉等特点，非常适合没有视频制作技术基础的一线教师制作微课视频，本文就如何利用Camtasia Studio6．0制作微课视频进行了探讨。
关键词: ppt教学课件 课堂教学 可视性 实效性
优秀的PPT教学课件是策划出来的，就像宏伟的建筑是规划出来的一样。本文从PPT教学课件在课堂教学中的使用现状出发，针对PPT教学课件在设计制作时，如何将教学内容转化成由各种多媒体技术组合而成的具有实用性的生动演示文稿，即PPT教学课件的可视性设计方法进行了研究。同时针对PPT教学课件在课堂教学使用中存在的问题，提出了相应的改进策略...
关键词: ipad 人性化 电子表 革命性 苹果 屏幕
Apple Watch，让我们多一个屏幕 2015年3月10日，苹果正式了Apple Watch!似乎和iPad的时候相差无几，媒体对此褒贬不一。苹果是否能够再一次创造一类新的产品呢？号称史上最贵的“电子表”又具备哪些功能和人性化的设计呢？又具备哪些革命性意义呢？
关键词: 价值 切片 教研组
第一次走进一中的数学教研组就邂逅了一个时髦。张老师说，这次教研的“颜值”太低，不仅没研究新问题，也没有看见新东西。他说：“今天的教研，倘若连看的东西都没有，那还能研究出什么新成果？”
关键词: 翻转课堂 课程改革 理论优势 实践争议
随着技术的成熟与普及，特别是互联网的广泛应用和在线视频的流行。翻转课堂在越来越多的国家得到了广泛关注。在我国第八次课程改革的大背景下，翻转课堂也成为众多教育工作者们研究和实践的热点对象。然而，翻转课堂究竟何如？它在中国的本土化推进之路是否一帆风顺？笔者从理论优势及实践争议正反两个方面对翻转课堂进行探究剖析，以期服务于...
关键词: 时尚 华硕 全能 同心圆 外观 发丝 奔腾 键盘
多彩靓丽外观 820w强性能 外观上，华硕W419LD在原有同心圆发丝纹经典设计的基础上，新增了更加时尚耐磨的菱纹格图案，并提供了奔腾黄、中国红、深空蓝、典雅黑、商务黑五种可选色彩。键盘处采用的膜内漾印工艺，也有效降低了汗液油脂等对机身的腐蚀，给用户的日常打理带来更多方便。
关键词: 学习空间 展望 斯德哥尔摩市 空间设计 bosch 教学方式 育人目标 无缝整合
瑞典首都斯德哥尔摩市的Vittra学校被誉为学校多功能学习空间设计的典范。根据学校育人目标和数字化教学方式，设计师Rosan Bosch为Vittra设计出了开放的空间、多彩的颜色、舒适的家具，以及与技术的无缝整合。Vittra学校校长Jannie Jeppesen认为，这种与传统教室截然不同的学习环境，更有利于激发孩子的好奇心和创造力。
关键词: 数字化校园建设 深圳市 信息化发展 学校 盐田区 外国 建筑面积 设施设备
学校基本情况 学校坐落于美丽的梧桐山下、大鹏湾畔、大梅沙内湖公园腹地，占地30358平方米，建筑面积约17005平方米（不含宿舍）。学校背依“梧桐烟云”，面向“梅沙踏浪”，深圳八景独享其二。学校硬件设施设备堪称一流。
关键词: 上海市 小学 实验 艺术 人文 教育 占地面积 科学中心
学校基本情况 上海民办彭浦实验小学创建于1959年9月。学校位于上海市城区的北部，占地面积12244平方米，分成低年级和中高年级两个校区，建有科学中心和艺术人文中心楼。
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