把“创作权”还给学生-浅谈信息技术竞赛辅导

于伟 山东省青岛市文正小学

关键词:信息技术课程 学生 竞赛辅导 创作 学科教学 

摘要:《中小学信息技术课程指导纲要(讨论稿)》中指出:要培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能力.要努力创造条件,积极利用信息技术开展各类学科教学,注重培养学生的创新精神和实践能力.目前信息技术类的比赛有很多,这给信息技术教师教学、学生实践提供了施展才华的平台.

中国信息技术教育杂志要求:

{1}附注请一律使用当页脚注的形式,以带圈①……⑩的方式编号,使用每页重新编号的方式。

{2}出版后的期刊和每篇文章均需接受主管单位的专家审读。

{3}对文章标题层次编号采用阿拉伯数字。不同层次的数字之间加小圆点隔开,小圆点加在数字的右下角如“1.1”、“1.2”。

{4}为检索需要,文章应给3—8个关键词,关键词标引应建立在对全文进行主题分析的基础上,选择能够反映文献特征、内容规范的词、词组。

{5}论点明确、新颖,逻辑严密,数据准确,文字精练。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

中国信息技术教育

部级期刊
1个月内下单

关注 23人评论|1人关注
相关期刊
  • 童话世界
    省级期刊 1个月内下单
    陕西未来出版社有限责任公司
  • 宁夏社会科学
    CSSCI南大期刊 1-3个月下单
    宁夏社会科学院
  • 航空计算技术
    统计源期刊 1-3个月下单
    航空工业西安航空;计算技术研究所
  • 西部旅游
    省级期刊 1个月内下单
    四川日报报业集团
服务与支付