关键词：信息素养 数字公民 信息技术课程 

摘要：本文从＂数字公民＂的角度分析了中小学信息技术课程的价值内涵,简要介绍了＂数字公民＂的基本内容,并从课程目标、课程内容、教学与评价的层面提出在信息技术课程中如何落实＂数字公民＂培养的方法。

中国信息技术教育杂志要求:

{1}附注请一律使用当页脚注的形式，以带圈①……⑩的方式编号，使用每页重新编号的方式。

{2}出版后的期刊和每篇文章均需接受主管单位的专家审读。

{3}对文章标题层次编号采用阿拉伯数字。不同层次的数字之间加小圆点隔开，小圆点加在数字的右下角如“1.1”、“1.2”。

{4}为检索需要，文章应给3—8个关键词，关键词标引应建立在对全文进行主题分析的基础上，选择能够反映文献特征、内容规范的词、词组。

{5}论点明确、新颖，逻辑严密，数据准确，文字精练。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社