购物车(0)中国信息技术教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心主办的一本部级期刊。
中国信息技术教育杂志创刊于2002，发行周期为半月刊，杂志类别为计算机类。
杂志介绍
中国信息技术教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心主办的一本部级期刊。
中国信息技术教育杂志创刊于2002，发行周期为半月刊，杂志类别为计算机类。
关键词: 信息技术课程 教育领域 教育学 教育发展
最近,信息技术教育领域有许多事情让我深有感触,让我深刻地思考信息技术课程到底该学什么,学什么东西是有价值的.
关键词: 计算 信息技术课程 信息技术教育 课程教材 课程标准 组成部分 专题
2013年6月，我们做了《计算思维来了：信息技术课程如何改变》专题，该专题在国内最早系统全面地介绍了计算思维概念和实施的必要性。如今，已经过去了两年多，计算思维对中国信息技术教育研究者来说，已经不再是生涩空洞的概念，人们开始逐渐接受将计算思维作为信息技术课程的核心目标之一，并且已经有人逐步在信息技术课程教材中加入了计算思...
关键词: 计算机科学 信息科技 架构 课程 可操作性 问题求解 思维活动 人类行为
自从美国卡内基·梅隆大学周以真教授2006年提出计算思维概念以来，计算思维便进入了大众视野。在对计算思维的文献进行梳理总结后，笔者将本文中的计算思维概念界定于两个层面：理论性概括层面和可操作性框架层面。理论性概括层面指的是周以真教授对计算思维的定义，即计算思维是运用计算机科学的基础概念进行问题求解、系统设计以及人类行为理...
关键词: 计算机基础课程 分解 抽象 计算机编程 信息科技 培养 教师
2006年,周以真教授系统地提出了计算思维的定义、概念和特征.从2010年5月起,计算思维开始融入大学计算机基础课程,以培养高素质的研究型人才.而在中学信息科技课程中,各地教师也已开展了诸多实践,除了融入原有的计算机编程课程外,广州、深圳、重庆的很多教师以Scratch、Kodu等为载体,将计算思维的培养融入其中,以此来体现学科价值.
关键词: 计算机科学 教学实践 设计系统 课程 编程 小学 求解问题 计算机技术
计算思维（Computational Thinking）是运用计算机科学的基础概念去求解问题、设计系统和理解人类行为.其中,求解问题包括使用计算机技术或设备解决问题以及用计算机科学的思想解决问题;设计系统包括设计计算机系统,也包括用计算机科学的思想来设计一般系统.由此可见,计算思维可以指导人们设计与使用计算机,其更大的功能在于通过对计算及计算机...
关键词: 信息技术教育 计算机教育 英国 信息技术课程 中小学 评介 教育部
2006年,美国的周以真教授提出了计算思维的概念,并且迅速得到了全世界计算机教育者的认可和关注.英国信息技术教育研究者基于对原有课程的批判以及反思,将计算思维引入了信息技术课程.2013年,英国教育部将原有的国家课程信息通用技术（ICT）更名为计算（Computing）课程,并于2014年9月正式开始实施.
关键词: 课堂教学模式 职业技术院校 高等院校 中小学 教师
最近几年,随着微课以及基于微课的翻转课堂教学模式的改革探索,微课在广大中小学、职业技术院校乃至高等院校越来越流行.然而,在和一线教师交流的过程中,时不时地有教师问到有关微课的一些问题,从中也不难发现,在有关微课的问题上,似乎也存在不少的误解.
关键词: 教学法 课程 信息技术教育 中国特色
从《中国信息技术教育》2013年12月刊发表《建构中国特色的＆quot;微课程教学法＆quot;》起,至今,微课程教学法已经走过在实验与研究中不断升级的两个年头.
关键词: 教育 核心竞争力 世界
发端于美国的STEAM教育因其紧紧扣住21世纪世界发展的脉搏以及与国家核心竞争力密切相关的理念而被世界上大多数国家所重视,近年来在国内也呈迅速发展之势.但任何美好的理念唯有转变为坚实的行动才能落地生根,也只有在实践中才能补足理念自身的缺失之处.
关键词: it 阿里巴巴 刷新
又到了＂双十一＂这一电商行业例行的节日,七年的主战场上,阿里巴巴依然将对手们远远甩在身后.逼近千亿的日成交额不仅刷新了世界电商销售纪录,也再次刷新了人们的眼球.
关键词: 信息技术课 记事本 windows操作系统 理性 应用软件
记事本（Notepad）是Windows操作系统自带的应用软件,相信大多数人对它都不陌生.尽管记事本简单小巧,但若稍微动动脑筋,将它用作信息技术课堂的小道具,会有意想不到的效果.
关键词: 教学改革 旅游计划 信息 搜索 多样化教学 教学方式 教学内容 教学设计
新一轮课程变革即将下水试航，新一轮的教学改革也将迎风起舞。大凡改革，显性内容大都是针对两个角度：教学内容与教学方式。未来的教学会提倡多样化教学，提倡生成性内容。本期解码，我们从教学一线选取两份教学设计并分享相关课堂视频进行探讨。
关键词: 移动终端 教学 ip地址 学习兴趣 自主学习 平台 学生 公众
IP地址知识内容比较抽象、枯燥,不容易激发学生的学习兴趣,为了更好地突出重点、化解难点,更快地建构起新概念,在教学中笔者采用微信公众号平台,在脱离机房的环境中,发挥微课的功能,将预先制作好的微课程,以消息的方式放在微信公众平台之上,学生就可以通过微信平台来观看课程,自主学习与答疑.
关键词: 动画制作 教学设计 基础 信息技术教材 初中一年级 教材分析 吉林省 学习
● 教材分析 《动画制作基础》是吉林省编信息技术教材初中一年级下册第二章“动画制作”第一节的内容。本节课是学习动画制作的第一课，重点是激发学生学习动画的兴趣，为后续学习打下基础。
关键词: 教学案例 画板 电脑绘画 三单元 教学内容 信息技术 教学过程 画王
● 教学内容分析 本课是浙摄版小学信息技术三年级上册第三单元“神奇的‘画”’第一课的内容。本单元主要内容是学习使用金山画王软件进行电脑绘画，作为单元的起始课，本课主要是让学生在实践操作中体验金山画王的奇特之处，并使其初步掌握金山画王中的“笔”工具和“仙女袋”工具的使用方法。教学过程，重在培养学生养成良好的绘画习惯，如细...
关键词: 信息技术 微课 设计 应用
本文就微课的设计做了具体的介绍,谈了微课的类型,还探讨了如何将微课资源融入到信息技术教学中.
关键词: 计算机科学 小学生 培养 教学 设计算法 问题求解 思维活动 人类行为
计算思维是运用计算机科学的基础概念进行问题求解、系统设计及人类行为理解等涵盖计算机科学之广度的一系列思维活动.2011年ISTE联合CSTA提出,计算思维是一个问题解决的过程,该过程包括制定问题、分析数据、抽象、设计算法、选择最优方案、推广六大要素,以及自信、坚持、宽容、解决开放问题的能力和与他人交流合作的能力.
关键词: 学习 信息技术教育 程序设计语言 飞行 教学 小学 导向 信息技术课程
中国教育技术协会信息技术教育专业委员会编写的《基础教育信息技术课程标准（2012版）》指出：学生应当通过算法与程序设计模块的学习,借助积木式程序设计语言,理解生活中的算法问题;能设计算法并通过拖拽图标方式编写程序解决生活中的简单问题.＂解决问题＂已明确成为信息技术课程价值的一种体现.
关键词: 信息技术校本选修课 方法途径 反思感悟
为了进一步满足学生对信息技术知识技能的需求,培养学生的创新实践能力,促进每位学生全面、和谐、个性地发展,进一步深化素质教育,凸显学校信息化特色教育,笔者所在学校开设了一系列的信息技术校本选修课.通过几年的摸索实践,笔者所教的信息技术校本选修课取得了一些成绩,现就选修课开设的背景意义、方法途径、反思感悟等方面进行整理,期望自己...
关键词: 任务驱动教学 信息技术 课堂教学 教学过程 动态生成 学习
课堂上学生的学习是与教师及同伴之间思维碰撞、心灵沟通、情感融合的＆quot;动态＆quot;过程,会出现许多意外、尴尬、错误、惊喜等,会有意想不到、节外生枝的情节,也生成了许多新的教学契机.在教学过程中,信息技术任务驱动教学预设成功与动态生成是相互联系的,没有预设的生成犹如断了线的风筝抓都抓不住,离开了生成的预设犹如信马由缰.下面笔者...
关键词: 信息道德 切口 自觉 生命 网络 论坛
＂老师,我们班的两位同学在某论坛里对骂.＂学生告诉我,这两名男生以前关系就紧张,平时总因为一些小事吵架,自从在课上接触了网络,两人就把战场转移到了网络.
关键词: 教育案例 智慧 数学 初中 信息技术 学习方式 教育领域 物联网
随着物联网、云计算、大数据等新一代信息技术的快速发展与应用,智慧教育作为一种新颖的教育学习方式,对我国的教育领域产生了重大的影响.通过信息技术的广泛应用,信息技术与教学的进一步融合,学生不再是被动地接受知识,他们开始对学习感兴趣,教师也不再是课堂的主导者.
关键词: 编程语言 幼儿园 儿童 课堂 应用 负能量 老师
前言： 跟小吴老师合写文章是很有意思的事情，我估计读者会很容易地分辨出哪部分是我写的，哪部分是小吴老师写的。小吴老师明显是个非常有爱心的教师，而我则是个理智得有点冷酷的教育旁观者；小吴老师是一个充满正能量的人，而我则是可以冷静面对任何可能，甚至是满满负能量的人；小吴老师充满了爱心，当然我也不是没有，但是，我并不认为爱...
关键词: 移动教育 学习空间 课堂教学 移动设备 教育教学 自主学习 学习方式 探究学习
随着新兴技术在教育教学中的逐步应用，教师与学生们接触移动设备的机会越来越多，移动设备进入课堂内外为学习者提供了一个无缝的学习空间，今后的教育将倾向于自主学习、体验学习、探究学习等混合式学习方式，但是如何让技术真正服务于课堂教学，将师生从技术的牢笼中解放出来，将课堂真正还给学生，这才是今后需要思考的问题。在此，主持人和...
关键词: 网页设计 文字编码 信息技术教材 计算机 网页制作技术 引发 乱码 北京市
网页设计与制作是北京市现行信息技术教材信息技术基础中的重要内容。教师在备课时通过研读教材可以发现，网页是加工和表达信息的一种强大载体，基本网页制作技术也是高中生应会的基本技能。
关键词: 积件 课件 教学系统
积件是继课件之后的新一代教学软件，符合现代网络教学的要求。本文以积件思想为理论基础，提出了一种多媒体积件教学系统的设计思路，并对教学平台软件的组成和功能进行了重点阐述。
关键词: 悬浮体 重力 静止
超导悬浮 悬浮总是让人觉得不可思议。特别是看上去克服了重力的悬浮更让人诧异万分，就如视频里的悬浮体既可以静止，也可以运动。
关键词: 虚拟 专业化发展 专业发展 教师
《教师专业发展标准（中、小、幼）》公布后，“现实中的我”与“理想中的我”成为许多教师密切关注的话题。正是由于这种热关注，在热点上又衍生出了一个更新的话题：“在路上的我”到底是什么模样？制约我专业化发展的“短板”又在哪里？
关键词: 教育 全息 世界 平行 三国时期 诸葛亮 家族
西汉元帝年间，司隶校尉（也称卧虎，皇帝的禁卫军统领）诸葛丰，刚正不阿，得罪权贵回到故乡琅琊，“诸葛”原本是从山东诸域迁徙过来的“葛”姓，为区别琅琊本土的“葛”姓，人们称这一支路为“诸葛”。诸葛丰也许是第一个正式自称姓诸葛的人。诸葛丰死后200年，这支也许是汉朝人口最少的姓氏家族，却成为三国四大家族之一，其后代诸葛亮、诸...
关键词: cscl 翻转课堂 教师角色 学生角色
计算机支持的协作学习（CSCL）和翻转课堂均是基于信息技术环境的新型学习模式，二者结合有助于改进师生关系。本文主要研究CSCL作为一种教学方法引入翻转课堂，设计了其教学流程，对参加到其中的主要对象教师和学生分别扮演的角色进行了分析，并对教师和学生所扮演角色的行为进行定义，以期为教师促进有效协作交互、进行合理资源分配、教学目标...
关键词: 微课热 微课秀 教育应用 常态化发展
依据“从‘信息化热’‘信息化秀’到信息技术教育应用常态化”的发展规律，本文围绕微课，简单分析了“微课热”的兴起原因，强调了“微课秀”需要正确的目标导向和洽如其分的“度”，并提出了推进微课教育应用常态化发展的五点对策。
关键词: 学习环境 数字化水平 学习效率 认知能力 影响
本研究以学习环境的数字化水平为切入点，阐述了数字化学习环境的三大特征和七条构建方法，制定了数字化学习环境下对学生学习效率的评价的二级维度。从对学生的认知模式、注意力、记忆力的影响，以及对学生认知影响的教师视角等方面，研究了学习环境的数字化水平对学生认知发展的影响；从对学习能力的影响和培养等方面，研究了学习环境的数字化...
关键词: 班级qq群 家校互动 教育合力
班级QQ群使传统的一对一的家校互动方式向跨越时空、多边交流的家校互动方式转变。它加强了学校与家庭、教师与家长、家长与家长、学生与学生之间的联系，实现了家校携手、互动交流，形成了教育合力的良好局面。本文从群聊天、群相册、群论坛、群文件等四个方面对其进行了详细的阐述。
关键词: 眼镜 智能 教育 双核cpu 摄像头 投影仪 传感器 陀螺仪
智能眼镜构建起新教育遐想空间 智能眼镜，外观上镜片可以拆卸，镜框右边有一个摄像头，镜架上附着一块白色卡片；而其内部却内置了双核CPU、1个投影仪、1个前置摄像头，还有传感器、三轴陀螺仪、三轴加速度器、磁仪等。智能眼镜没有耳机，其声音通过骨传导，即通过振动头骨，让人听到声音。如果说谷歌眼镜（Google Project Glass）是由谷歌公司...
关键词: 美国加州 课堂教学 教育技术 上海市浦东新区 优秀教师 中小学校 洛杉矶
我有幸参加2015年上海市浦东新区优秀教师赴美研修团，并于2015年9—10月在美国加州洛杉矶的Arcadia Unified School District（阿卡迪亚联合学区）进行为期四周的交流研修。阿卡迪亚联合学区以拥有洛杉矶地区一流的中小学校而著称。
关键词: 山东省 数字化校园 中学 现代化 优秀教师 学科带头人 硕士学位 学校
学校基本情况 山东省桓台第一中学创建于1952年，1962年被确立为山东省重点中学。学校占地18．7万平方米，现有85个教学班，5000余名在校生，教师423人。其中正高级教师1人，高级教师97人，53人具有硕士学位，有全国模范教师1人，特级教师4人，省市名师6人，全国及省市优秀教师、省市学科带头人及教学能手等58人。
关键词: 以人为本 东营市 小学 在校学生 占地面积 建筑面积 办学宗旨 教育思想
学校基本情况 山东省东营市胜利八分场小学始建于1966年6月，位于东营市东营区东二路186号，学校占地面积48276平方米，建筑面积7228平方米。学校在校学生725人，教学班16个，教职工63人，学历100％达标。学校坚持“以人为本，全面发展”的办学宗旨，树立“对学生的一生幸福负责，为学生的终身发展奠基，让每一位学生得到发展”的教育思想，营造...
关键词: 青岛市 小学 品质 文化 课程 教育资源 学生发展 办学目标
学校基本情况 山东省青岛市上清路小学坐落于美丽的榉林山下，是一所有50多年建校历史的名校。学校占地12000平方米，现有教学班33个，学生1367人，教职工89人，在青岛市享有较高的知名度、名誉度和信赖度。在学校的发展历程中，学校致力于打造上清“爱润童心”的教育品牌，实施“有爱、有智、有趣”的教育，明确了学校办学目标：把教育资源的最...
关键词: 张店区 淄博市 小学 杏园 学习 山东省 学校
学校基本情况 山东省淄博市张店区杏园小学坐落于山东省淄博市张店区城区东部，于2010年建校，是一所省级规范化学校，现有30个教学班，在校师生1500余人。让学生享受更优质的教育是杏园小学师生不断深入研究和探索的目标。
关键词: 学校发展 城阳区 青岛市 信息建设 实验 小学 教学设施 山东省
学校基本情况 山东省青岛市城阳区第三实验小学位于城阳区和阳路，在校师生1200余人。这是一所既年轻又有历史的学校，学校前身是小北曲小学，1935年建校，2011年区政府回购其资产成立区直属实验学校，这是它迈向全新的一个里程碑。这是一所人文气息浓厚、教学设施先进的漂亮而精致的现代化学校。
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