中国信息技术教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心主办的一本部级期刊。
中国信息技术教育杂志创刊于2002，发行周期为半月刊，杂志类别为计算机类。
杂志介绍
中国信息技术教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心主办的一本部级期刊。
中国信息技术教育杂志创刊于2002，发行周期为半月刊，杂志类别为计算机类。
关键词: devices 笔记本电脑 共生 玫瑰 校园 计算设备 平板电脑 智能手机
最近几年,在被视为教育信息化风向标的《地平线报告》中,＂BYOD＂开始成为一个频繁出现的关键词。 BYOD是英文＂Bring your own devices＂的缩写,即＂自带设备＂,指的是用户携带自己的笔记本电脑、平板电脑、智能手机等计算设备在工作与学习情境中使用。显然,它的兴起与便携计算设备的普及和网络技术发展,特别是笔记本电脑、平板电脑、智能手机...
关键词: 计算设备 设备应用 笔记本电脑 平板电脑 byod 美国中小学 知识企业 教学互动 扩散模型 参考书目
BYOD是英文＂Bring your own devices＂的缩写,即＂自带设备＂,指的是用户携带自己的笔记本电脑、平板电脑、智能手机等计算设备在工作与学习情境中使用。
关键词: 语文教学 可视化 学习 小学 思维工具
十多年来,我一直在进行思维可视化的研究,在实践中真切地感受到了可视化思维工具对教与学所带来的深度变革。在MOOC《思维导图支持的学习创新》中,我把多年来的实践与思考进行了梳理。从本期起,为大家分享思维可视化学习的实践。今天就从小学语文教学视角开始吧!
关键词: 台骀 女娲补天 女娇 神话故事 从母 后羿 有月 有声电影 网络实验室 嫦娥奔月
人类历史的早期,充满了神话。从女娲补天、精卫填海最后到大禹治水、台骀治水,中国古人从母系到父系终于治得了水。当大禹的妻子女娇化作石头后,大禹向女娇要孩子启,一声巨响,更应该理解成父系和母系争夺人口的一场战争。
关键词: 维克托 舍恩 教育现代化建设 挖掘分析 评教工作 基础教育信息化 教育决策 教学效果 迈尔 质量监控
2008年,数据科学家维克托·迈尔-舍恩伯格在《大数据时代》一书中首次提出大数据理论,并引发了各国政府、企业对大数据应用的重视。2015年,总理签批,国务院印发《促进大数据发展行动纲要》,系统部署了大数据发展工作,对大数据的发展和应用提出具体要求。历来重视教育信息化工作的淄博市教育局也对大数据的运用进行了积极有效的探索。
关键词: 语句结构 教材处理 技术层次 循环语句 内容整合 循环结构 堂课 格式结构 问题解决 意义建构过程
惑 最近一个月,我听了十余节随堂课,发现部分教师在教材处理上有一些困惑。例如,在讲授Photoshop《多变的文字》一课时,某位教师一直让学生设计各种各样的文字,但技术上却没有发生太大的变化。学生刚开始很有兴趣,后来就产生了厌倦感。课后交流时,我建议他把这块内容与其他内容整合,或者设置有技术层次的任务。
关键词: 技术课堂 知识的基础 顺序结构 中国教育技术 第一课 信息技术 分支结构 对象分析 引导探究 积木块
教学内容分析 本节课是中国教育技术协会出版的《信息技术》中的拓展模块＂算法与程序设计＂的第一课。本节课的内容是介绍模块的基本操作、顺序结构和分支结构,是后续课程循环及函数等知识的基础。本节课笔者将慕课引入信息技术课堂,
关键词: 程序设计教学 scratch 思维方法 语法错误 自动计数 问题解决 功能模块 循环结构 学有余力 角色行为
在中小学程序设计教学中,教师应明确,就基础教育而言,程序设计教学重要的并不是教给学生语言和语法,而是教给其程序设计的思想和思维方法,让学生能够用编程来表达自己的创意和想法,培养其创新能力以及分析问题、解决问题的能力。
关键词: 对象管理 小学信息技术 计算机文件 教学内容设计 数字化设备 构成元素 信息世界 文件结构 实践生活 信息管理
信息技术课程中的对象管理,指的是关于数字化对象的管理思想和方法。对象是构成信息世界的基本单位,但对象并非孤立存在的,每个对象均有其特定的时空属性,并由此形成了对象间的各种强弱关系,进而构成了具有一定结构特征的组合体。
关键词: 技术课堂 魔灯 积分制 学习过程 即时反馈 学习效果 信息技术 课堂任务 知识的掌握 竞争氛围
在信息技术课堂中,教师借助魔灯平台,可以在教学中对学生进行即时评价,当堂作业当堂评价,即时反馈,强化学生的学习效果。积分制评价是建立在长期学习所获得积分的基础之上的一种定量评价模式,是一种融合了学生的情感、态度、学习习惯、学习方法等因素的综合性评价。
关键词: 项目教学法 高中信息技术教学 信息技术课堂教学系统
近几年,随着信息技术的飞速发展,高中信息技术课堂中技能教学也不断地深入开展,新型的教学方法逐步深入课堂,以行动为导向的项目教学法在提高高中信息技术课堂教学效率中成效显著。本文从项目教学法的内涵及实施原则出发,结合教学案例对其展开了深入探究。
关键词: 课堂教学 自主选择学习 考试实施办法 信息技术 教育考试院 高中教育 选考 高考模式 学业水平 技术学科
2014年11月,浙江省教育考试院公布了《浙江省普通高中学业水平考试实施办法》和《浙江省普通高校招生选考科目考试实施办法》,规定从高中2014级学生起,选考科目实行＂7选3＂,其中信息技术与通用技术整合成技术学科。
关键词: 信息技术 精讲 新课导入 知识探究 教学评价 拓展延伸
在小学信息技术教学中,教师应当有选择、有针对性地精妙讲解知识点,把更多的时间留给学生练习、巩固,才能打造高效课堂。以下笔者将以苏科版2014版小学三年级信息技术为例,分别从教学过程的新课导入、知识探究、教学评价、拓展延伸四个方面来阐述自己在教学过程中是如何将其付诸实践的。
关键词: 计算思维 学科思维 信息技术课程
计算思维作为一种新的学科思维方式受到了国内外计算机界的广泛关注。培养学生计算思维能力是高中信息技术课程的重要组成部分,本文在高中算法与程序设计课程的教学活动中引入计算思维的理念,从课堂实践方面探讨了培养学生计算思维的结合点和教学方法,为计算思维背景下的教学模式提供了参考。
关键词: 学习过程 图形的 自主学习 内容分析 数学语言 掌握学习 义务教育课程 平面图形 学习难度 问题导向
如何提高学生学习的自主性,让他们深入理解并全面掌握学习内容的本质？这是长期困扰着一线教师有效组织学生学习的难题。正在兴起的翻转课堂与微课程教学法,无疑是破解这一难题的一剂良方。笔者以《图形的旋转》翻转教学为例,与大家分享自己的体会与思考。
关键词: 主导功能 学习过程 自主学习 苏州工业园 课堂教学 文萃 图形的 驱动力分析 生生互动 综合素质发展
读苏州工业园区文萃小学皋岭的《翻转,让学生走向深度学习——以〈图形的旋转〉翻转教学为例》一文,我发现翻转课堂教学中的教师主导功能,表现出＂隐退＂与凸显并存的现象。
关键词: 自主学习 整合点 数学活动经验 教材分析 胡老师 网络资源 数学意识 互动系统 方法目标 情感态度
创新整合点 以往这部分内容的教学,都是学生在课前通过预习先了解本金、利率、存期、利息等定义,或者由教师直接给出这些定义再解决实际问题。而本节课则注重学生在了解实际问题后,自己提出想要获得的相关知识,并上网自主学习,完全用自己的学习方式自由地选择学习内容。
关键词: 教材分析 自主学习 网络教育资源 义务教育课程 技术操作能力 实验教科书 学语文 多媒体课件 蚂蚁搬家 小白兔
创新整合点 借助多媒体课件激发学生的学习兴趣;利用网络教育资源,增加课堂教学及学生学习信息量,培养学生自主学习能力及信息技术操作能力。
关键词: 探究性 三维虚拟实验
研究通过分析中学物理实验传统教学中存在的不足,提出了利用虚拟现实技术设计并实现探究性三维虚拟实验,解决传统实验教学存在的实验设备不全、实验环境受限、实验过程缺乏创造性等问题,同时讨论了探究性三维虚拟实验设计的理论基础、设计原则和过程、实现技术与方法,并通过案例进行了详细阐述。
关键词: a555lf i5 酷睿 焊接点 发丝纹 处理性能 触控板 键程 笔记本电脑 视频模式
酷睿i5处理器NVIDIA GeForce 9独显 华硕A555LF搭载酷睿第五代Broadwell-U处理器,处理性能有大幅提升。为了更好地匹配此处理器,华硕A555LF采用NVIDIA GeForce 9系列独显,显卡效率较上代提升3.5倍,整体性能较上代提升20%。
关键词: 学习策略 after effects 影视广告 电视栏目 交互应用 动画制作 菜单命令 工作效率 关键帧 首选项
基本概念 在制作影视广告、电视栏目包装时,常常会在三维软件中制作主体场景的同时,涉及一些图片、文字等辅助元素的使用。如果所有的元素都放在三维软件中制作,不仅会降低我们的工作效率,还给后续的修改和延展带来很多不必要的麻烦。
关键词: 多媒体编辑技术 ghost http 动画效果 图片处理 配色方案 课分 添加效果 方录 资源库
＂微讲台＂微课程制作系统的主要功能及特点 ＂微讲台＂微课程制作系统应用先进高效的多媒体编辑技术,能够让教师们轻松方便地制作出微课,是目前制作微课较简单实用的好工具。
关键词: office 版本 软件
2015年9月,Office 2016正式。对于Office这一耳熟能详的系列软件,我们历经了多次版本更替,年代过于久远的且不说,仅是Office 2003、Office 2007、Office 2010、Office 2016这些版本的差别就很大。
关键词: 学习工具 增强现实技术 三维模型 导入环节 任务表 动画显示 软件制作 课堂主体 课堂任务 信息技术
特色与亮点 增强现实技术的展示与应用是本学习工具最大的特色。本学习工具中应用了大量图片、识别码、三维模型、三维动画等原创素材,结合微视频、说明书、任务表等生动地展现了教学内容,能够使学生为主体、教师为主导的教育思想成为现实。
关键词: 电子白板系统 教学系统 交互式 应用 功能 软件系统 计算机系统 投影系统
交互式电子白板教学系统简介 交互式电子白板系统由交互白板（包含鼠标笔）、投影系统和配有白板软件的计算机系统构成,将各系统连接便可以呈现电脑展示的内容。在电子白板软件系统的支持下,师生可以通过交互式电子白板用定位笔或手指等在电子白板上对文件进行编辑、保存、调用等操作,
关键词: 课堂 翻转 盘山公路 贵州省
支教遇见翻转课堂 2013年9月,响应省教育厅三区支教的号召,我来到贵州省册亨县支教。汽车在盘山公路上行驶,天渐渐黑了,不知前面的路还有多长。正忐忑不安时,在离县城三十几公里的地方,受援学校的校长来接我们。
关键词: 教育思想 宣讲者 人才培养工程 信息技术 人能 聆听者 类名 促进作用 你喜欢 美术基础
2013年7月,我作为广东省中小学新一轮＂百千万人才培养工程＂＂高中理科类名教师＂培养对象,首次因宣讲教育思想接受学生和老师的批判,我们将教学思想的宣讲环节称为＂人人论坛＂,要求每个人都必须参与其中。当时的感受是满教室都是飞扬的思想,宣讲者与聆听者都深陷思维的盛宴,现场无一人走神,
关键词: mooc 学习者 本土化
近些年来,MOOC作为一种＂互联网＋教育＂的教育课程产物风靡了全世界。借鉴国外的MOOC发展经验,国内的MOOC平台也开始形成与发展。本文从学习者的角度,对MOOC的优势进行分析,并针对目前MOOC的高辍学率提出了一些本土化的建议：建立学习者对MOOC课程内容重构的体系与提供新的移动学习平台改善学习者的学习体验。
关键词: 中小学课堂教学 讨论交流 royal 个性化教学 信息技术 日至 虚拟学习环境 虚拟实践 表演课 电子白板
筹备已久的信息技术骨干教师境外培训终于成行,在四周（2015年11月14日至12月11日）的时间里,我们通过听取报告、实地考察、讨论交流等方式,
关键词: 淄博市张店 学校信息化 基本情况介绍 新区规划 千兆 信息技术 无线网 规范化学校 现有教育资源 录播
学校基本情况介绍 山东省淄博市张店区第八中学是张店区委、区政府为打造教育名城,按照市委、市政府＂民生优先＂的发展理念,在淄博新区规划建设的一所高标准、现代化的初级中学。
关键词: 磁村 基本情况介绍 以德 规范化学校 学校特色 教风 教育工作 中小学德育工作 教育模式 厚德博学
学校基本情况介绍 山东省淄博市淄川区磁村中学始建于1959年,占地35000平方米,现有23个教学班,教职工83人,在校学生961人。
关键词: 淄博市张店 学校标志 基本情况介绍 膜结构 新建学校 学校信息化 行政楼 资源库 电子白板 一所
学校基本情况介绍 山东省淄博市张店区祥瑞园小学是2010年6月1日投入使用的一所新建学校,现有55个教学班,3000余名学生。学校设计风格独特、优雅大气,漂亮的钟楼和膜结构是学校标志性建筑。学校育人功能分区明显,行政楼、教学楼、综合楼、体育馆、餐厅均美观实用。
关键词: 数字化学习环境 学校信息化 虚拟实验室 基本情况介绍 坡山 应用系统建设 基础设施 教学管理方式 数字化教学 多媒体教育
学校基本情况介绍 山东省淄博市淄川区实验小学位于城区东部的杜坡山下,学校地理位置优越,交通便利,环境幽雅。学校现有教师105名,40个教学班和6个幼儿班,共有2500多名在校生。
关键词: moodle平台 网络课程 课程设计
文章分析了当前教育环境下计算机课程实施网络教学的必然趋势,介绍了Moodle平台的功能和主要特点,阐述了基于Moodle平台的＂计算机应用基础＂网络课程设计流程和具体操作方法,以期能够帮助教师切实地提高教学效益。
关键词: 教师 翻转课堂能力 tpack 提升策略
本文通过文献分析法分析了当前教师翻转课堂能力存在的问题,构建了面向翻转课堂的教师的TPACK模型,并针对教师翻转课堂能力的提升提出了相应的策略。
关键词: 华硕 时尚 celeron intel 处理器 主频
轻薄靓彩时尚炫彩外观 华硕E402/E502MA的颜色有宾利蓝、雪山白、激情红联袂演绎,为这个冬天带来一丝亮丽。在处理器的选择上,华硕E402/E502MA选配有Intel Celeron N2940处理器,最高主频可至2.25Ghz,为用户带来迅捷高效的流畅用本体验。
关键词: 慕课 翻转课堂 内科学 教学模式
本文以＂内科学＂课程中的重点章节《循环系统的疾病》作为实验内容,引入基于慕课的翻转课堂教学模式,并探讨了基于慕课理念的翻转课堂在内科学教学中的应用与效果,以期能够有效提高教学效果和学生的综合素质。
关键词: 微课 课堂教学 计算机教学
本文针对当前计算机课程操作性较强,需要教师不断地重复讲解演练的问题,提出了在计算机教学过程中引入微课教学,以期能够让不同层次的学生在不同的层面得到不同程度的提高,强化计算机知识的应用能力,达到更好的教学效果。
关键词: 微课 自组织学习 网络教学平台
本文详细分析了MOOC与传统网络教学的区别,深入探究了高职学生的学习特点及高职微课程的属性,并以自组织学习策略为切入点,提出了MOOC环境下高职微课程自组织学习策略,以期能够为MOOC的学习环境和学习策略设计提供有效途径。
关键词: 初中信息技术教学 学生 网络道德 培养
初中信息技术教学是当前中学生认识网络、学习网络的一门重要课程。教师在课程中加强学生网络道德培养,不仅可以帮助学生规范自身的网络使用行为,还可以加强学生的道德意识,提高学生自身免疫力,更可以用道德的力量帮助学生远离网络＂负能量＂。本文基于初中信息技术学科的教学,帮助学生树立正确的网络观念,让学生认识网络道德的重要性和必要性,...
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