关键词：教学知识 信息化平台 活动层 量化过程 保存类型 

摘要：创新整合点1.基于课程标准的教学设计本课通过三个活动将教学知识串起来,三个活动层层相扣并递进。活动一通过画图程序观察点阵理解采样过程。活动二通过填写图片色彩对应二进制数理解量化过程。活动三通过将桌面截屏,并保存成＂保存类型＂不同的文件后,查看文件的大小并记录,验证图像数据量的计算公式。

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