购物车(0)中国信息技术教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心主办的一本部级期刊。
中国信息技术教育杂志创刊于2002，发行周期为半月刊，杂志类别为计算机类。
杂志介绍
中国信息技术教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心主办的一本部级期刊。
中国信息技术教育杂志创刊于2002，发行周期为半月刊，杂志类别为计算机类。
关键词: 信息技术课程 教育过程 心理学家 精神财富 教育思想 曼哈顿 美国 著作
2016年6月5日，美国著名教育心理学家杰罗姆＆#183;S＆#183;布鲁纳在美国曼哈顿的家中逝世，享年100岁。作为一名世界知名的认知主义心理学家，布鲁纳带给了我们丰富的精神财富。听闻布鲁纳过世，我想起读博士期间认真阅读过他的两本著作--《教育过程》和《教育文化》。阅读时，我被著作里的真知灼见所打动，由此想到信息技术课程，感到布鲁纳教...
关键词: 信息技术教育 教师队伍建设 专业发展 教研组 新课程改革 铺路 学科发展方向 与时俱进
2001年9月，杭州市江干区在全面普及中小学信息技术教育的同时，成立了区信息技术教研组。第一轮新课程改革到来时，我们开始系统思考教师队伍建设，探索学科发展方向， 本着“以需求为导向，以服务为宗旨，以整合为策略，以研究为主线”的思路，与时俱进，不断创新，从培养研究型教师到打造智慧型团队，从课堂教学到区本课程，形成了具有江干特...
关键词: 协作 信息技术 分组讨论 技术学科 联动式
在区域研训中，分组讨论是很常见的形式。2005年，我区信息技术学科开启了“区片联动式协作组研训”，形成了一种草根研究的组织，为信息技术教师的成长开拓了新的空间。
关键词: 区域研训 认识自我 教师职责 教师修养
在区域研训中认识自我 2008年3月，刚度过了新教师迷茫期的我接到了一个通知，让我在4月份举行的“聚焦两岸＆#183;情系运河”四区联合研训活动中上一节课。怀着些许紧张的心情，我开始了准备。
关键词: 教师 学科教学 组织教学 信息技术 课堂教学 基本功 学习
一直以来新教师都是我们重点关注的群体，为了帮助他们适应信息技术学科教学，我们在区域研训活动中组织新教师观摩优质教师的课堂教学，让新教师了解如何备课、如何组织教学，尤其是如何上好始业课。新教师在模仿中练习，在学习中实践，逐步练好教学基本功。
关键词: 工作室 3d 打印 信息
邂逅3D工作室 幸运是机会的影子。--苏格拉底 一年前，当我们看到同期的小伙伴们都各有成就时，我们迷茫，自己能干些什么？未来的道路要如何走？就在这时，与江干信息3D打印工作室的第一次邂逅，让我们遇见了不一样的精彩。
关键词: 工作室 学习 编程技术 app 钱塘江 信息
在钱塘江畔，有一群江干信息人，他们成立了一个APP工作室，一起研究用App Inventor开发手机App。作为一门较新的编程技术，目前国内还没有太多的资料和案例可供参考，工作室成员一起摸着石头过河，一步一个脚印地在学习的道路上前行。
关键词: app 工作室 应用程序
很喜欢一句话：如果你想走得快，那就一个人走，如果你想走得远，那就一起走！很庆幸，我遇到了这样一群人，那就是我们江干信息APP工作室的教师们！我们因为对APP应用程序的热爱而一起起航，一起努力，一起向着目标前进。
关键词: 工作室 编程软件 信息技术 专业发展 教师 江干区 学习 课堂
2012年11月，我区信息技术一行人参加了全国信息技术课堂评比大赛，在会场我们感受到了来自全国各地信息技术教师的课堂风格和成效，同时，一款叫Scratch的编程软件给我们留下了深刻的印象。回去之后，我们江干区几个对编程有浓厚兴趣的教师首先开始“玩”起了Scratch软件，我们在区原本的协作组研训活动中引入Scratch软件的展示和学习。到了201...
关键词: 信息技术 教师队伍 教研活动 技术学科 偏远地区 专业技术 中小学 学校
自从2000年我国将信息技术纳入到中小学课程以后，信息技术学科教师队伍逐渐开始发展起来，教师人数越来越多，但与传统学科相比，每所学校的信息技术教师人数与其他学科相比还是属于最少的，特别是小学和初中，一所学校往往只有一个专职信息技术教师，一些偏远地区或乡镇村小甚至只有兼职信息技术教师。长期以来，信息技术学科的校本教研活动很...
关键词: 共同体 激发 教研活动 信息技术 技术学科 互动交流 江干区 杭州市
曾经连续两年参与了杭州市江干区的信息技术学科教研活动，也长期通过网络等方式关注江干信息教研动态。无论是现场的互动交流，还是网络上的观察学习，江干区信息教研的激情、做法和效果都深深地触动了我，给予了我很多启发和思考。江干信息教研活动超越了传统的培训、听评课的教研模式，走向了构建实践共同体范式，激发了信息技术教师的内在发...
关键词: stem 教育理念 美国 创新人才培养 中国 探究能力 澳大利亚 国家竞争力
STEM教育如何开展 杜玉霞：STEM教育旨在打破学科领域边界，促使学生能够综合运用多种学科知识，提高探究能力和解决实际问题的能力，它是美国为提升国家竞争力和劳动力创新能力而提出的一项国家教育战略。自从STEM教育理念被提出以来，越来越多的学者和相关人员开始了STEM教育的理论研究与实践探索，现在，STEM教育的重要意义不仅在美国社会各...
关键词: 知识共享 共享平台 知识技能 知识网 语音 付费 页面
5月15号，以促进知识共享为使命的果壳旗下的知识技能共享平台“在行”推出一款新的产品，名字叫分答。分答是一个付费问答的语音回答平台。在分答的页面上这样写道：你问我答，有人偷偷听，收入平分，60秒语音问答让知识直接变现，十万知识网红等你来问。
关键词: 教学法 课程 情感 教育 课堂 翻转
2012年，当我起步研究翻转课堂的时候，做梦也不会想到，一年多以后会创立翻转课堂本土创新的完整体系--微课程教学法。
关键词: 图灵奖 计算机科学 清华大学 近距离 姚期智 获奖者 实验班 it
这些获得图灵奖的IT大神们啊，他们的课堂是什么样子的呢？这可能是我们最好奇的吧。巧的是，我们竟然有一个近距离观察的好机会。有这么一位图灵奖得主，在获奖之后毅然辞去美国的教职，全职来到国内，投身中国计算机顶尖人才的培养。他就是图灵奖历史上唯一的华裔获奖者--姚期智，他创办的清华大学计算机科学实验班也被人亲切地称为“姚班”。
关键词: 技术 伪科学 飞行器 遥控器 操作者 障碍物 航模 控制
在一个航模表演节目中，看到一种号称能用意念来控制航模飞行的技术，操作者不是手持遥控器，而是头戴一种特殊的设备，通过自己的“意念”来控制飞行器飞越障碍物、穿过门洞和爬升楼层。
关键词: 课程改革 解读 技术支持 互联网
在去年的专栏中，我专门通过几期对我校基于“互联网＋”背景下的课程改革项目--技术支持下统整项目课程进行了解读。随着探索的逐步深入，我们在不断地赋予“统整项目课程”新的内涵，在实施策略上也在不断优化提升。今天再一次对统整项目课程进行解读，希望能让更多感兴趣的朋友了解统整项目课程。
关键词: 大学生 旱冰鞋 示教 老师 运动员 游泳池 教练员 奥运会
1968年的墨西哥奥运会，美国奥运选手获得21枚金牌，欣喜若狂的运动员将他们的功勋教练员送入游泳池，结果这位教练差点淹死，这个教练叫查伏尔。事实上，查伏尔不仅会游泳，而且在青年时期还是全国大学生游泳冠军，只是因为参加二战而错过了成为专业运动员的机会。查伏尔训练运动员的关键就是用设备和理论来分析检查运动员的动作，而不是亲自示...
关键词: 期末考试 学习 中小学
六月，是考试季。 除了高考和中考受万众瞩目之外，中小学的期末考试也正当时，所以，今天想就考试问题闲扯几句。
关键词: 二进制数码 解码器 十进制数 输入 译码器
大家知道二进制00、01、10、11分别对应着十进制的0、1、2、3，若有一个设备，输入的是二进制数码，而输出的是十进制数码，传统上则将其称为二进制解码器，也称译码器。如输入的是两个二进制数码，则可以对应四个十进制数，称为2线-4线解码器；如输入的是三个二进制数码，则可以对应八个十进制数，称为3线-8线解码器。解码器很容易制作，甚至只...
关键词: 华硕 机身重量 同心圆
华硕ZenBookU305CA具有13．3英寸黄金尺寸，且拥有1．23cm的纤薄体型和1．2kg的机身重量。A面由同心圆拉丝金属构成，经典之余也为机身增添了一定的强度，同时铝制的机壳保证了整机不会过重。
关键词: 课堂设计 word软件 书籍 包装 项目实施 项目评价 行编辑 计算机
本课题的课堂设计分五部分：课堂导入、项目分析与指导、项目实施、项目评价与交流、结束语。 课堂导入 师：本学期我们学习的是Word软件，运用该软件我们可以做一些非常有意义的事情。例如，可以把平时写的作文、日记，录入计算机中进行编辑，从而制作一部属于自己的文集。这件事情，你认为自己能不能做到呢？
关键词: 书籍内容 包装设计 教学设计 教材分析 版式设计 创作空间 操作能力
教材分析 本节课使用的教材是泰山出版社出版的初中《信息技术》第一册下，教材以“创作一部记录成长的文集”为主线，分别通过提高创作效率、编辑个性化文集、用自媒体作品这三部分来展开教学，以培养学生的实践操作能力，提高学生的信息素养为目标。《包装书籍美化主题》这节课，分为“设计靓丽的书籍封面”和“规划序言内容和版式”两个专题...
关键词: 填充颜色 教学案例 教材分析 颜色填充 教学内容 信息技术 江苏省 单元
教材分析 “画图”单元是江苏省小学信息技术三年级的教学内容。《填充颜色》是“画图”单元中的重要内容，也是学生比较感兴趣的知识。教材从打开上节课画好的作品入手，引入“用颜色填充”工具对图形填充颜色，并介绍了有关颜色方面的知识，通过“实践园”“探究屋”“讨论坊”呈现了颜色的调配和使用技巧，对学生后续的学习非常有帮助。本节...
关键词: 教学案例 填充颜色 内化 建构主义 非结构性 教学情境 学习观 心理表征
建构主义的学习观认为，学习是学习者主动建构的内部心理表征的过程，不仅包括结构性的知识，还包括大量非结构性的经验背景；建构主义的教学观认为，教学过程是教师和学生对世界的意义进行合作性建构的过程，而其教学策略就是以学习者为中心，最大限度地促进学习者与情境的交互作用，以主动建构意义。总而言之，教学情境是为一定的教学活动服务...
关键词: 教学研究 信息技术 高中 课程 利用 课堂教学效果 建构主义理论 设计策略
对拥有技术优势的高中信息技术教师来说，设计和制作微课程并不困难，难的是如何应用并解决课堂上存在的问题。我们利用微课程开展了高中信息技术“动学融合”的教学研究。“动学融合”是基于杜威的“做中学”和陶行知的“教学做合一”的教学思想以及建构主义理论，更关注影响课堂教学效果的重要因素--“动”和“学”，认为实现“动”“学”融合...
关键词: 发动机 photoshop 引发 教学任务 图层蒙版 课堂练习 课堂设计 教学过程
2014年3月，笔者接到去江苏省南京市高淳县送教的任务，这不是一次普通的公开研讨课，而是需要有一定水准的送教下乡课。这次课的课题是Photoshop中的“图层蒙版”，针对这节课笔者做了大量的准备工作：思考这节课的主题，选取素材，制作课件、学件，设计相关教学任务，并且进行了多次课堂练习。但在教学过程中，学生对蒙版的原理理解不清，导致...
关键词: 初中地理 撒哈拉 教育案例 智慧 非洲 地理课堂教学 教育理念 学习环境
将智慧教育理念应用于初中地理课堂，构建个性化、智能化、数字化的课堂学习环境，有助于完成地理教学目标，能够让学生在掌握知识、技能的同时，学会方法，培养能力。本文将以《撒哈拉以南非洲》一课为例，探讨智慧教育理念是如何支撑初中地理课堂教学的。
关键词: 国际学术交流 教育创新 思维惯性 学术研究 合作学习 职业生涯 点线面 个性化
在同步国际的前提下，现阶段可能运作的空间，无外乎是走出去、请进来。从上一篇开始，我们就依照这样的思维惯性，以项目接触的时间长短为线索，点线面体地展开我们的视野和践行思绪。在此，将接下来的项目也一并做个预告，包括基于参赛国际项目的过程体悟、对接国际学术交流一线的论坛参与、课程导向的假期考察游学、联合国际开源社群的专项众...
关键词: 个性化学习 学习情境 小学生 传统教学 选择策略 app 学习能力 应试能力
近期，在北京市城区的部分学区，小升初阶段取消了升学考试，这确实让小学生的学习负担明显降低了，但却给初中教师带来了些许困惑，因为他们明显感觉到现阶段学生的学习能力及学习水平比之前有所下降，相应地也就觉得中考带来的压力增强了。 在传统教学场景下，虽然单纯强调应试能力的提升广受诟病，但那其实也是一个深度学习的情境，学生在提...
关键词: 英语教师 课堂 翻转 初中 示范课 学生 变味
曾几何时，英语课变味了。在追求升学率和分数的年代，英语课堂变成了默写和教师独讲的戏台，这看似是提高效率的捷径，但事实却是相反的。教师在讲台上声嘶力竭地讲课，学生却在台下分神，打瞌睡，作为一名初中英语教师，我不想走这样的路，希望在课堂中，学生是主体，我是站在他们背后的“导演”，一起努力，一起获胜。翻转课堂让我看到了这样...
关键词: 课堂 翻转 英语 创新 示范课
一年前，在天津看章洁宇老师执教翻转课堂示范课，感觉“翻”得恰到好处。如今读章洁宇的《翻转课堂：“主体”与“主导”的华丽转身》，发现她对英语翻转课堂又有了新的领悟。
关键词: 信息化 教学设计 合作 共生 协作 实践活动 技术创新 中小学
2015年7月，我们一行三人来到了素有“英雄城”之美名的城市--南昌，参加第十三届全国中小学信息技术创新与实践活动教师赛项的网络教研团队赛项决赛。
关键词: 教学设计 重力势能 教学平台 课堂教学 平板电脑 网络支持 课堂提问 课后作业
创新整合点 本节课是在无线网络支持下，在学生人手一台平板电脑环境中，借助“智慧课堂”教学平台展开的课堂教学。教师借助平台的课堂提问功能，随时将问题发送至学生的平板电脑上，学生可利用涂鸦功能或选择题形式进行回答；利用平台的课堂检测功能，及时了解学生对知识的掌握理解程度；利用毕博平台布置课后作业，学生针对做错的题目结合解...
关键词: 高中生 数字化阅读 数字化阅读课
随着信息技术的不断发展，各种数字化终端走进了我们的生活。学生作为社会人，需要不断更新自己的学习方式和思维方式，所以提高数字化阅读能力成为学生不得不面对的问题。如何在课堂上组织学生进行有效的数字化阅读呢？笔者在数字化阅读课的教学实践中进行思考，总结了一些有效的实施策略。
关键词: 移动安全 聚焦 移动终端 安全问题 侥幸心理 主持人 网络
在移动终端大行其道的时代，随处可见“低头族”，那么你关注过自己的“安全”吗？你是否在“裸奔”？……网络的普及，让我们的生活越来越便利，但隐患也相伴而生，不时有新闻爆出这样或那样的安全问题，令人担忧，又不免存在侥幸心理。因此，对移动终端的安全多一些了解，是非常必要的。主持人和嘉宾分两期对这一问题进行探讨，也欢迎您积极参...
关键词: 项目设计 检测器 旧电池 技术文档 系统 电化教育 个人风格 作品
创客项目的评价往往是一个很多人都关注的问题，我在教学中更加倾向于一个创客作品中成本和产出之间的差距、创客作品的可分享性和创客作品分享之后其他人的效仿情况。在2016年的全国电脑作品比赛中，中央电化教育馆首次引入了创客项目，其评审标准包括规范性、创新性、技术性和艺术性，其中规范性的一个重要指标就是这个作品是否有一个他人可以...
关键词: 种子萌发 土壤湿度 利用 大麦种子 数据收集 科学课 实验 单片机
探究种子萌发的条件，是学生在科学课上要学习的内容。实验大都以豌豆或大麦种子为例，来探究温度、湿度、氧气等因素对种子萌发的影响。传感器结合单片机，将使学生的实验数据收集能力大大提高，很多传统的实验都可以重新设计，以期取得更好的探究效果。这次，我们利用Arduino来“探究种子萌发的最宜土壤湿度”。
关键词: 视觉化 表达方法 制作 知识 语言文字 教学效率 形象化 抽象化
本期我们来探讨在微课制作中应如何完成视觉化表达，提升教学效率。视觉化表达的基本方法是把以语言文字为主的抽象化表述方式，转换为以图像、图表、动画等为主的形象化表述方式，即将教师的口语叙述及文字表达的所有元素，用更加形象化的方式呈现在学习者眼前。
关键词: 动画作品 中小学生 课堂教学 flash 审美经验 审美观
前言 当前，动画已渗透到中小学生日常生活的各个方面，引发了中小学生审美观与审美经验的变化，对小学美术课堂教学也产生了很大的影响。因此，教师在教学中要引导学生从欣赏动画作品开始，不仅要认识动画，还要学会创作动画，制作自己的动画作品。
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