关键词：微课 翻转课堂 计算机应用技术 教学模式研究 

摘要：高职计算机应用技术课程的传统教学模式已经难以适应现有的学情,而基于微课的翻转课堂教学模式则凸显出很多优势。笔者认为,自制微课或利用网络资源搭建的翻转课堂以全过程考核方式为驱动开展教学工作,学生通过课前学习微课任务,课中作业讨论交流完成知识内化,课后进行知识拓展训练,而教师则需不断地优化微课。

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