中国信息技术教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心主办的一本部级期刊。
中国信息技术教育杂志创刊于2002，发行周期为半月刊，杂志类别为计算机类。
杂志介绍
中国信息技术教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心主办的一本部级期刊。
中国信息技术教育杂志创刊于2002，发行周期为半月刊，杂志类别为计算机类。
关键词: 停机问题 对角线法 康托尔 图灵 文字
“相视而笑，莫逆于心”，这句话出自《庄子·大宗师》，那是一种心意相投、高度默契的感觉。最近的一次相视而笑，其实是对着一本书笑，这本书名叫《艾伦·图灵传》，书中有一大段文字，说的是图灵怎样用康托尔的对角线法来证明停机问题，我读了一遍，忽然有一种顿悟的感觉，然后我笑了，我觉得若这本书有灵魂的话，它也会对着我笑。
关键词: 信息技术课程 教育信息化建设 课堂 信息技术教育 音乐制作 学科教学 创造力培养 信息科技
陈凯：上海位育中学信息科技学科高级教师，同时担任知识论、自然科学观测、电子音乐制作等课程的任课教师以及教育信息化建设相关工作。热爱音乐、热爱自然，尤其热爱阅读和写作，参与编写过多本教材，正式出版或发表各类文章总字数约100多万字，创作范围不限于本学科教学，也拓展至科学普及、家庭教育等。在教学创意设计以及学生创造力培养方...
关键词: 课程模式 素养 北京师范大学 学生发展 流程再造 三维目标 北京大学 教师角色
最近，《中国学生发展核心素养》由北京师范大学正式，这标志着我国的教育开始与国际接轨，从双基教育、三维目标向“素养”聚焦，其目标是培养“全面发展的人”。怎样的教育才能培养学生的核心素养？这是目前我们首要思考的话题。很赞同北京大学尚俊杰教授提出的“教育流程再造”，他指出，在移动互联时代教育流程再造要从四个方面进行：教师角...
关键词: 资源共享 利用率 占用 服务费用 建筑面积 匹兹堡 学校 实验室
在美国匹兹堡的卡内基梅隆大学，占地大概只有500多亩，却有10000多名师生，但是我在学校两年多时间，却一点也不觉得学校拥挤。回到国内，我一直思考这个问题，其结论在于利用率。例如，这所学校没有固定的吃饭时间，课程从早上排到夜晚甚至周末和寒暑假、最大限度地利用顶级合作公司的资源以及实习。由于利用率很高和经费充足，因此设施非常先...
关键词: 教育培训 外相 联想 引发 右脑
每到月底，就会想，这一期写点啥呢？ 往往在提笔的瞬间就开始纠结。有时是因为没啥可写纠结，有时却是因什么都想写而纠结。当教师已经三十年，可类似的纠结还是会时常发生在自己的课堂。比如设计一堂课，常常会因为不知道该怎么开始而纠结，往往也会因为想法太多而无所适从。又比如一个问题的提出，“左脑”在说等等，等等，再等等，孩子们定...
关键词: 教学设计 公式 数据统计 教材分析 信息技术 科学技术 数据处理 出版社
教材分析 《公式与引用》是江苏省凤凰科学技术出版社出版的初中信息技术七年级第三章第二节的内容，是WPS表格进行数据处理与统计的重要环节，它既是前一节课单元格地址学习的延续，又是数据统计的基础，起着承前启后的作用。
关键词: 信息技术课程 教学设计 公式 技术学科 电子设备 学生 应用 计算机
信息技术课程属于技术类课程，在教学中关于技术的应用以及相关技巧的教学，无疑是教学的重点内容。可是，当信息技术学科从一门新生学科到已经有了二三十年的教学历程，学生也从完全没有接触过计算机变为一出生就身处无所不在的电子设备中后，笔者经常会思考：除了技术应用，信息技术学科还可以教些什么给学生？除了成为其他学科的信息化工具外...
关键词: 电子表格软件 教学内容 数据加工 数据分析 信息技术课程 教学单元 表格数据 教学实践
目前，在国内初中信息技术课程中，“表格数据加工”是必不可少的教学单元。其内容主要围绕某电子表格软件（Excel或WPS表格），让学生掌握统计与处理表格数据的基本方法。从教材内容与教学实践看，该单元的教学往往在图表之后就结束了。但笔者总有“意犹未尽”之感，觉得如果能在该单元的末尾部分加上“数据综合分析”性质的内容，则能更好地体...
关键词: 技术学习 思维培养 信息技术 教学策略 能力发展 教学理念 优秀教师 优质课
2015年11月3日至6日，笔者有幸参加了第四届全同初中信息技术优质课展汗活动，学习了很多优秀教师的教学理念和他们促进学生思维能力发展的教学策略，现总结如下。
关键词: 信息化进程 课程资源 教学设计 案例分析 技术学科 动画 路径 学习
微课程是教师通过精心的信息化教学设计，以视频形式来展示同绕某个知识点或教学环节开展的简短的、完整的教学活动的一种新形态的课程。随着教育信息化进程的不断推进，微课程在教育教学中的应用得到广大教育界人士的普遍关注，其在学前、学中、学后起到的教学价值也得到专家和教师们的肯定。
关键词: 教学法 课程 翻转 创始人 课堂 发芽
两年前，偶识“微课程教学法”创始人金陵先生，他倡导的翻转课堂本土创新的理论与方法，吸引了我这个有着28年教龄的资深教师，于是我开启了翻转课堂模式，踏上了“翻转”之路。这一路，虽然弯弯曲曲，跌宕起伏，步履蹒跚，但有风景，有惊喜，有欢笑，还有收获。我似枯木逢春，又青春焕发；我似老树发芽，又活力四射。翻转课堂“倒逼”我再次成...
关键词: 教学法 课程 传统教学 自主学习 翻转 教师 课堂 本土化
微课程教学法不是为平庸准备的。马莉莉，这位从教28年的资深教师，敏锐地发现了这一点，也从此走上了翻转课堂本土创新的不归路。在翻转课堂本土化过程中，我们常常会与内心深处的传统教学情结较劲。在对待能不能“翻”与“怎样翻”的时候，我们很容易想象一连串的问题：学生不会自主学习，翻转课堂怎么行？教师的责任是把知识传递给学生，“翻...
关键词: 信息化 教学设计 课堂 翻转 合作 素养 活动网络 技术创新
2016年7月，我们一行三人前往合肥，参加第十四届全国中小学信息技术创新与实践活动网络教研团队赛项的决赛。14日上午，决赛现场赛题，初中地理的赛题是人教版八年级《水资源））。我们在总结初赛经验的基础上，确立了“快速讨论、明确分工、统一步调、充分交流”的指导思想来完成此次决赛。
关键词: 地形地貌 教学设计 科学知识 地球表面 旅行 换种 鸟 学习资源
创新整合点 创新使用教材，落实新理论“用教材教”。在教学中，我引导学生以“鸟儿的视角”去看地形地貌，将高山、峡谷、平原、丘陵等相关地形视频进行剪辑，形成学生课前学习资源，这不仅能激发学生学习兴趣，而且能让其感知地理科学知识就在我们身边。
关键词: 不规则物体 体积 课程设计 小学数学 转化思想 不规则形状 正方体 长方体
《求不规则物体的体积》是人教版小学数学五年级下册第三单元“长方体和正方体”最后一节的内容。本节课是在学生已经掌握了长方体和正方体的表面积、体积的知识，了解了容积的基础上呈现的。测量不规则形状物体的体积，采取的主要方法是将物体放入水中，通过“排水法”求得物体的体积。从显性方面来说，这是“等积变形”，而从隐性来说，则是将...
关键词: ppt 制作工具 录制 教师
PPT，大多数教师都非常熟悉。教师们备课，上课，经常需要使用PPT来辅助讲解知识。
关键词: flash 动画创作 表现技巧 电影
记得曾经听到有人对一部经典电影这样评价：“好看，好看，还是好看”。这接连几句“好看”，引起了我对Flash动漫创作的深刻反思。如何能让自己的Flash动漫创作像一部让人回味无穷的电影一样呢？
关键词: 化学实验室 烧杯 移动 安全隐患 化学反应 专业教师
我们知道，化学这门课程最重要的一项内容就是实验。通常我们只能在学校实验室里做实验，而且有好多实验我们还不能做，因为做化学实验首先要确保的是安全，当把各种元素、各种试剂混合在一起时，会发生不同的化学反应，甚至有可能发生爆炸。如果没有专业教师的指导，随便做实验是有安全隐患的。
关键词: 移动办公 office 时间处理 办公模式 协同编辑 智能化 高科技 用户
移动办公（3A办公）是当前高科技下全新的办公模式，可以满足用户在任何地点、任何时间处理工作和学习，打破了时间和空间的局限，协助用户高效快捷的工作和学习。特别是Office2016的云端共享、协同编辑和智能查找等功能，使用户移动办公更加智能化和人性化。
关键词: 学习工具 工具制作 模块化设计 综述 自主探究学习 flash 交互式动画 设计制作
亮点与特色 该学习工具由Flash Action Script3．0脚本语言设计制作，集成了视频、声音和交互式动画，给学生提供了自主探究学习的途径。学生借助本工具，可以经历新的数、计数单位和数位的不断创造生成的过程，数感和数学思维在交互操作中得以培养。该工具采用模块化设计，每个模块就是一个“小插件”（小工具），学生既可以按照学习菜单提示进...
关键词: 翻转 自主学习 教学模式 知识水平 平板电脑 课堂 qq群 学生
从微课到慕课再到翻转课堂，一个个新的概念接踵而至。我加了很多个翻转课堂的QQ群，经过一段时间的讨论和学习，终于对翻转课堂有了一定的了解。感觉这和我们正在学习的新绛中学的教学模式相似，都是先引导学生自主学习，解决基础问题，再在课堂上集中讨论疑点和难点，帮助学生“拔高”知识水平。区别之处无非就是学生手上多了一个平板电脑而已...
关键词: 平板电脑 互动分析系统 课堂教学互动行为
本文基于信息技术的互动分析编码系统（ITIAS），结合平板电脑的独特性，构建出基于平板电脑的课堂教学互动行为分析系统，并利用该系统从课堂结构、教师倾向或风格、教师提问、教师课堂回应、学生言语、师生技术使用六个维度对10节课例进行了互动行为分析，提出了相应的对策。
关键词: 学习内容 教师 环境设计 技术培训 框架 教学能力 操作方法 k理论
TPACK理论在教师技术培训领域的应用非常普遍。当前，教师运用技术教学能力培训的主要方式是研讨班，其特点是时间短，成本小，教师负荷小，培训内容多围绕技术的操作方法，不考虑技术与学习内容、学习背景的联系，仍然是以技术为中心的培训方式。
关键词: 创客教育 创客空间 课程
在新兴科技和互联网迅猛发展，以及创客运动蓬勃兴起的大背景下，越来越多的学校兴建了创客空间并开始实施创客教育。创客教育为新时期教育的发展注入了活力，我们应充分抓住创客教育发展的有利时机，以创客教育促进学生发展以及教师的专业成长。本文结合江苏省南京市东山小学创客教育的实践对校园创客空间的建设、课程体系的建构等方面进行了总...
关键词: 孩子 信息技术 计算机 学生 学习
我是一名信息技术教师，从2008年第十八届计算机表演赛开始每届都会带领学生参加。非暴力沟通是我学习的一种深化联系的对话方法，在与学生交流时这种方法非常简洁、适用。下面我以自己的一次经历为例，向大家分享非暴力沟通的经验。
关键词: spoc 大学课程 mooc 课程建设
本文基于SPOC的理论与实践，将SPOC资源建设的特点和大学课程建设的实际需求进行有机融合，从课程的分析、设计、开发、实施、评价五个维度对基于SPOC的大学课程建设模式及其应用进行了探索，并以“博弈论”课程为应用案例说明基于说明SPOC的大学课程建设模式及其应用模型的可行性。
关键词: 摄影教学 移动学习 交互 微信
本文从微信的及时交互功能出发，在分析摄影教学现状及改革趋向、移动学习模式的基础上，尝试以建构主义理论为指导，构建基于微信的移动摄影教学互动模式，以期使交互突破时空限制，随时随地进行，从而提高摄影教学质量，促进学生学习。
关键词: mooos 微课程开发 技术路径 技术整合
近年来，随着大规模开放在线课程（MOOOs）的发展，作为MOOCs主要教学资源形态的“微课程”也引起了大家的重视。但作为一个以视频为主的教学资源形态，微课程的开发涉及一系列与视频录制及后期制作相关的技术，这些技术对非专业技术人员的教师形成了一定的技术阻碍。那么，在微课程的开发中如何选择一条简捷而有效的技术实现路径以完成制作的“...
关键词: 网络教学 卫生化学实验 预防医学
本文介绍了卫生化学实验网络教学平台的建设目的、模块和应用效果。实践表明，网络教学平台作为课堂教学的延伸与补充，对发挥网络技术优势、转变教学模式、提高教学效果、提高学生自主学习能力，以及培养具有扎实实验基础和创新能力的高素质预防医学人才具有重要意义。
关键词: 原始题植入 cat 题库
本文在项目反应理论的基础上，提出了自适应参数估计数学模型，并根据模型，设计并实现了基于原始题植入的《现代教育技术》CAT题库建设方法，解决了样本采集异常困难、项目参数估计与等值问题，有效提高了题库的容量与质量。
关键词: 外观 华硕 性能 合金材质
“薄”然心动 一见倾心 华硕灵耀U5000拥有轻薄的机身，轻至2．0kg，薄至2．17cm。在外观上，U5000UA采用铝合金材质打造，具备轻盈的线条和出众的色彩。
关键词: vr mooc 建构主义 学习环境
本文通过分析VR＋MOOC创设建构主义学习环境的优势，探讨了如何打造一个集沉浸感、交互性、构想感、智能化、趣味性于一体的建构主义学习环境，使学习者和虚拟现实环境很好地融为一体，并在情境学习、协作和探究过程中，建构个性化的知识体系。
关键词: 配音 高职日语 实训
本文从学生的兴趣点出发，探索了基于“控制分组”的小组协作学习和基于“导生制”的技术指导模式，形成了操作性较强的探究式学习的教学模式，以期能够有效地改善学生的学习体验。
关键词: 信息技术教学 教学实践 个性发展 初中 信息技术课程 行为习惯 合作交流 哲学家
美国著名教育哲学家杜威曾说过，“只要千篇一律地对待儿童，就不能建立一个真正科学的教育”。信息技术教学需要充分考虑学生的信息技术起点水平及个性发展的不同，切实实行差异教学，才能真正让学生在学习中实现个性化的发展。信息技术课程实施差异教学，能够让学生了解信息的基本原理，掌握基本的信息技术，进行创造性的探索，养成良好的信息...
关键词: 虚拟学习社区 智慧 教育工作者 应用 开发 平台 学科教学 教育环境
在“互联网＋”时代，作为教育工作者，我们一直在思考：什么样的教育才是智慧的？什么样的教育环境才适合于智慧教育？如何才能把学生引导到智慧学习的状态？于是，笔者组建了“基于资源的虚拟学习社区与学科教学的整合性研究”课题研究组，试图探究一条适合学生学习、教师教学的更有效的途径，从而步人到智慧教育的新境界。
关键词: 微课设计 微课制作 教学设计
微课是以学生活动为中心的教学微视频，是对教学设计者的教学理念、教学目标、教学方法、教学手段、教学内容的综合展示。微课教学设计是微课的灵魂，是微课课件制作、视频拍摄与录制、视频剪辑的依据。本文从微课教学设计、PPT课件制作、视频拍摄等角度阐述了微课制作的过程。
关键词: 教学模式 triz 技能学习 经济变革 国际组织 合作组织 核心学科 p21
面对日新月异的社会与经济变革，全球许多国际组织、国家和地区都在思考如何培养未来的公民，使其更好地适应21世纪的工作与生活。对未米教育的思考，美国21世纪技能合作组织（以下简称“美国P21”）提出了21世纪技能（21st Century Skills）。如图1所示，这道“彩虹”阐明了当今时代最需要学生达到的学习成果，包括课程学科主题学习和21世纪的...
关键词: 信息素养 提升 实践研究
信息素养是现代公民的基本素质要求之一，要提高学生信息素养的水平必须要提升教师的信息素养水平。提高中小学教师信息素养水平是推进中小学教育信息化的迫切需要，笔者根据辽宁省朝阳地区中小学的特点，有针对性地提出了教师信息素养提升的措施。实践研究发现，加强学校的信息基础设施建设，转变教师信息理念，提高信息意识，选择合适的培训方...
关键词: 信息化教育 成长经历 青年教师 信息技术 快车道 农村 教学
首次接触信息化教育是在2003年，那时突然感觉世界是如此的丰富多彩，我们的教学也变得立体起来，我就是在这样的起点上一点点地丰实了自己的教学。
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