购物车(0)中国信息技术教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心主办的一本部级期刊。
中国信息技术教育杂志创刊于2002，发行周期为半月刊，杂志类别为计算机类。
杂志介绍
中国信息技术教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心主办的一本部级期刊。
中国信息技术教育杂志创刊于2002，发行周期为半月刊，杂志类别为计算机类。
关键词: 教学设计 知识结构 知识网络 结构化 连接 记忆 多重 清晰
理解性教学意义何在？1.未来公民基本素养呼唤“理解”包静娟：布鲁纳认为，“理解不仅仅是把新知识与先前的旧有知识产生联系，更是创建一个丰富的、整合的知识结构……当知识被高度结构化的时候，新的知识就能被连接并融入到已有的知识网络中，而不是只产生元素之间的单个连接……高度结构化的知识不易被遗忘，它有着多重途径被找回，而孤立的...
关键词: 项目课程 分组教学 形态 课程学习 课程体系 课程内容 课程目标 年龄特点
统整项目课程是开放的课程体系，在具体实施过程中我们会根据课程内容、课程目标（知识、素养、学科）、学习任务以及学生年龄特点等因素确定课程学习的组织形式，也就是课程在进行的不同阶段采取相应的教学形态来组织学习内容和学习方式。目前，我们的教学主要有三种形态：集体大课、分组教学和分科教学。“集体大课”是统整项目课程实施的第一...
关键词: 学生 南京理工大学 长轨 教师 平时成绩 信息教育
上海外国语大学信息办的夏晴，前不久参加了南京理工大学91级学生毕业20年聚会，20年前教大家编译语言的认真而又激情的钱焕延老师带给大家一个礼物——当年钱老师课程的考勤记录和成绩标注。这个意外的惊喜让退休多年的钱老师成为毕业校友的网红，纷纷邀请钱老师参加聚会，一同回忆校园时光。让所有同学惊讶的是，钱老师保存了自己从教30年所有...
关键词: 跑步 全民健身 原因
去年的4月，我戴着小米手环，隔三差五地会在晚饭后一个人外出溜达。原因很简单，年近半百且肚肥腰圆的，必须跑！且还有另一个重要原因，每增三两肉，几乎有二两半会长在脸上！这也太吃亏太要命了，必须跑！！现在啊，颜值可重要了。今年4月，上级工会开展全民健身活动——据说如果四月份坚持每日行走10000步，就有大奖来袭，很是诱人。可惜我...
关键词: 物联网 系统观 专题 案例 素养 焦核 强化 基础教育
本栏目特邀教育部基础教育课程教材专家工作委员会成员、普通高中信息技术课标修订核心组成员、四川省教育科学研究所技术教育研究室主任、正高级教师、特级教师李维明主持，望大家踊跃参与研究与讨论（联系邮箱：358211798@qq.com）。
关键词: 信息技术教学 cs模式 应用 ar 声音控制 公开课 知识点 老师
教学现场南京的丁老师执教的一节Scratch主题公开课——《用声音控制小猫》。该课的知识点主要是通过外接的声音固件控制Scratch角色的动作。丁老师原本设计了“看一看”“试一试”“用一用”三个教学场景。但在试教中发现，部分学生完成“看一看”的任务后，没有进行下一步的探索，而是停留在该场景中，继续机械地重复“看”的过程。这种情况影...
关键词: 华硕 仿真技术 爆发 ti 头戴式显示器 物理模型 虚拟现实 铁
三大技术解密：GTX1050Ti独显霸气性能华硕飞行堡垒ZX53VE采用同步多重投影（SMP技术），能让生成的图像保持有角度地渲染。该机型还具有实时物理模型声学仿真技术（VRWorksAudio技术），可以拥有更加精确的声音捕捉；采用了Ansel截图技术，用户借此可以合成自己喜欢的画面，还可以捕捉360度立体光球图像，以便在虚拟现实头戴式显示器
关键词: vb程序设计 信息技术教学 四步法 应用 编程 信息技术教材 知识基础 计算机基础
教材分析本课是苏科版初中八年级信息技术教材第四章“程序设计”第一节第二课时的内容。本课主要围绕VB中的对象、属性、事件等知识点展开，是本单元重要的知识基础。在信息技术教学中培养学生的计算思维，就是要让学生学会如何运用计算机基础概念求解学习中遇到的问题。而“对象”“属性”“事件”正是计算机学科的基础概念，所以学
关键词: 信息技术 捕捉 课堂高潮 教学兴奋点
教学兴奋点是指教师在教学时给学生留下深刻的印象，得到学生最富有情感的反应的时刻。在这一刻，师生双方的积极性达到最佳配合的状态。它能快速吸引学生的注意力，调动学生的积极性，有效激发学生的热情和潜能，从而点燃师生间的激情，掀起课堂的高潮，提升教学的效率与品质。
关键词: 信息技术教学 高考 理性 改革 信息技术课程 上机考试 考试形式 技术科学
形势在“变”1.变：地位变信息技术正式列入高考，成为选考科目7选3之一。在2015年公布的高校专业（类）符合1门即可报考的选考科目中，技术排名第三，有70.6%的专业可报考。学生、家长也开始关注信息技术课程，不时有学生、家长来询问信息技术科学什么，怎么考，难度怎么样，希望能从这里找到新的增长点。2.变：考试变考试形式将从上机考试过渡...
关键词: 信息技术教学 教学实践 技术需求 高中 模块化教学 知识点 教学过程 学生
当前，高中信息技术教学越来越走向技能化，导致学生学习信息技术的兴趣逐渐缺失。同时，由于很多信息技术教师在教学过程中缺少对信息技术模块化教学全局的把握，对学生解决问题的能力的培养流于形式、不够深入，教学往往停留在“为教知识点而教知识”这个层面上，每节课之间的知识点衔接不到位，因此学生碰到具体问题时无法做到知识的全面迁移...
关键词: 教学素材 信息技术 精选 小学 教学效果 内容选择 有材料 图文
信息技术教学素材是指用来协助教学以达到更好教学效果的所有材料和手段以及物品、影片等。现在用来做信息技术教学素材的有图文、声音、实物、微课等资源，无论是内容选择还是呈现形式都是丰富多彩的。因此，在设计和选择信息技术教学素材时，教师需要精选妙用，才能让学生关注生活，想象创新，观察发现，并点燃他们思维的火花。
关键词: 设计策略 课堂练习 信息技术 小学 教学目标 教学内容 动画效果 小丑鱼
课堂练习的设计应目标明确，任务清晰课堂练习的设计要具有针对性，练习的内容要能反映本课的教学目标，要对教学内容的重难点起到理解、巩固和引申的作用，同时对学生的薄弱环节起到补充的作用。这就需要课堂练习的设计要任务明确，要紧贴本节课的教学目标。例如，在教授清华版四年级下册《添加动画效果》一课时，笔者为了让学生更好地掌握教学...
关键词: 应用信息技术 技术学科 移动终端 反馈 学科教学 教学策略 教材内容 行数据
近年来，笔者通过不断地摸索尝试，在信息技术学科中渗透运用移动终端进行数据的调查与反馈，借助其便利性与时效性，使采集堆垒的数据成为规划学科教学策略及验证学科教学成效的数值参照和理论支撑。在此，笔者将在信息技术学科中运用移动终端进行数据调查和反馈的几点经验晒出来与大家交流分享。学情分析方面的应用信息技术是一门实践性很强的...
关键词: 二维码 教学评价 电子评价
在教学中，如何充分发挥课堂评价的作用，让它真正促进有效教学，是教师需要着重关注的问题。本文将二维码应用到教学评价中，改进了教学评价方法，取得了很好的成效。
关键词: 信息科技 课堂教学 应用软件 高中 计算机网络技术 多媒体技术 学生机 学校机房
当前，高中信息科技课堂教学基本上是在学校机房进行的，教师要借助计算机网络技术、多媒体技术为学生创设各种有利的学习情境，激发学生的学习兴趣，拓展他们的思维空间。但在教育教学的过程中，教师也遇到了各种各样的问题：第一，经常要对应用软件进行更新升级，导致了教师的工作量较大且运维成本居高不下。第二，为了方便教师维护，学生机都...
关键词: 教材 学生发展 翻转 位置 课程内容 认知规律 数学知识
问题的提出《数学课程标准》（2011版）中提出：“课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的选择要贴近学生的实际，有利于学生体验与理解、思考与探索。”因此，新版教材采用“情境+问题串”的基本呈现方式，努力向学生提供有趣、富有挑战性的学习素材，为学生提供探索、交流的时间与空间，展现数学知识的形成...
关键词: 学习任务 位置 学习方法 自主学习 课堂学习 生活
一、学习指南1.课题名称：用数对确定位置2.达成目标：⑴理解列与行的含义，了解确定第几列、第几行的规则⑵会用数对表示具体情境中物体的位置⑶会把所学的知识与生活紧密联系起来，并运用到生活中3.学习方法建议：说一说，画一画，玩一玩4.课堂学习形式预告：检测课前自主学习成果→提升性练习→合作探究：寻找教室里的数对、棋盘里的数对、海...
关键词: 翻转 课堂 教材 创意 苏州工业园区 学习任务 教学法 本结构
《借助“翻转”，跳出教材当“创客”》是苏州工业园区胜浦实验小学周丽老师撰写的文章，读来颇觉欣慰。周丽的翻转课堂，是从修炼微课程教学法开始的。微课程教学法是为准备走向优秀翻转课堂的教师而准备的。其基本结构为三大模块，相应地有系统设计的作品“三剑客”，即课前自主学习任务单、配套教学视频和课堂学习任务单。
关键词: 教学设计 信息化 团队合作 活动网络 技术创新 视频设计 教学内容 信息技术
2016年夏花绚烂之时，我们来到合肥参加第十四届全国中小学信息技术创新与实践活动网络教研团队赛项的决赛，和来自全国各地的教研团队同台竞技、取长补短、互相学习。在比赛中，我们三人白天进行头脑风暴，晚上对微视频设计和陈述稿进行推敲研讨和智慧碰撞，最终呈现出的微课程教学设计具有信息技术与教学内容的巧妙整合，思想品德活动有仪式、...
关键词: 小学英语 单元整体复习 微课程教学法 三大模块
本文结合《译林》英语6B Unit 4 Road safety 单元整体复习的课堂实例，探索了微课程教学法的三大模块在课前、课内两个学习阶段中的运用，并进行了实践反思。
关键词: 制作工具 语言表达 课堂教学 教学方式 师生互动 视觉化 二维码 学习
微课中的教学方式与课堂教学中以口头语言表达为主的方式是不同的，在微课中由于无法实现师生互动，现场情境感消失，因而需要通过视觉化、情境化的方法来吸引学习者参与其中。尤其是针对叙事类的微课，要求具备较强的情境感，但口头语言或文字的情境表达效果往往不够形象，此时如果能通过场景、道具、人物、对话的方法来构建情境，那么情境感就...
关键词: pdf文件 word 编辑 工具 成像 俄罗斯 软件
老师们在日常教学中经常会碰到想打开一个PDF文件并编辑它却编辑不了的问题，本栏目以前曾推荐过一款俄罗斯的软件——AbbyeFineReader，我们可以用它把PDF转成Word来编辑，类似把PDF转成Word的软件还有一些，这里就不再一一列出来了。可是，有时候我们只想改PDF文件中的几个字，如果我们把它转换成Word，修改后又把它转回成PDF，这样就非常麻烦...
关键词: 移动学习 工具制作 综述 名单 智能手机 安装包 平板电脑 移动终端
特色与亮点1.移动学习、贴近生活学生通过智能手机或平板电脑，扫描教师微信公众号推送或打印的二维码即可安装移动APP，即使没有网络，学生也可以用U盘拷贝安装包到家中计算机并发送至移动终端安装，非常方便。2.智能交互、随意切入学习工具支持教师、学生双入口，既可作为教师上课的教具，又可作为学生自学的教具。学习过程中，可随教学和自学...
关键词: 学习兴趣 工具制作 powerpoint 藏书票 综述 课堂教学 电子产品 视觉感受
特色与亮点①采用目前电子产品最为常用的宽屏设计，更符合现代人的视觉感受。作品颜色以白色为主，简洁、美观。②采用教师教学最常使用的PowerPoint软件制作完成，操作简单。③充分利用超链接功能，使每幅图片、每个按钮都会说话，增强了交互性和可控性。④充分融入了动画、视频元素，增加了课堂教学的趣味性，调动了学生的学习兴趣。
关键词: 印象 学习工具 自主学习 评委 辅助教学 学习任务 数字化 藏书票
吉老师的《书间精灵——藏书票》数字化学习工具独具特色，总体来说，具有以下三个方面的特色。印象一：强化自学。数字化学习工具更强调支持学生的自主学习，而不仅仅是作为教师辅助教学的工具。吉老师的学习工具更加突出自主学习特色，功能设计都是围绕着自主学习进行设计的。结合学业要求和学科素养要求，吉老师设计了“自主学习任务单”，让...
关键词: 数字化校园 webapp 移动应用 wex5
本文首先阐述了建设数字化校园的重要性，接着对大学校园助手APP进行了体系结构设计，详细分析了“首页”“公告栏”“校园文化”和“学生信息”四个主要模块的具体功能，继而又对四个模块进行了数据表设计并在此基础上进行了开发。
关键词: 英语教师 课堂 翻转 老师 信息反馈 学习困难 重庆市 学生
微课翻转自我介绍下，我是重庆市聚奎中学的一名普通英语教师。2011年学校开始搞翻转课堂那会儿，我没有入选首发阵容。虽然没真刀真枪地干过，但我对翻转课堂还是有自己的认识的——把课堂需要讲的知识制作成微视频，然后让学生在课前观看，课堂做题。这样在课堂上得到信息反馈，了解学生的学习困难与问题，并针对问题进一步讲解和阐述。
关键词: 合作学习 教学实践 自主学习 协同工作 技术学科 知识分享 学习热情 发散思维
合作学习的历史最早可追溯到几百甚至上千年前，从20世纪70年代起被明确提出至今，它已被各学科教师进行了广泛的教学实践，用以改善学生的学习。随着“互联网+”时代的到来，自主学习、协同工作、知识分享已成为信息技术学科核心素养的具象表现之一。合作学习能够激发学生的学习热情，增强学生的责任感，增进同伴间的友情，提高发散思维的能力...
关键词: 优势互补 合作 学习能力 特长 挖掘 激发 学生兴趣 分组策略
主论博文将分组的一些策略进行了梳理，言简意赅地总结了不同分组策略的方法以及它的优势和注意事项。在小学信息科技学科教学中，虽然学生兴趣浓，但其个体能力差异大，自我约束力和合作学习能力较弱，需要教师细致化的引导。为了使任务能按时顺利推进，我们经常用组间均衡的分组策略。然而正如博文所谈到的，常常会碰到这样的问题：小组内成员...
关键词: 合作 自由组合 学习能力 信息科技 学生
随着课程的改革和发展，小组合作的形式在所有学科中越发凸显其重要性，信息科技学科中的小组合作也不例外。那么，如何能让小组合作达到其应有的效果，而不是形同虚设呢？接下来我就以主论博文为主线，来说说我在小组学习实践中的经历。在众多分组的模式中，我一开始使用的是“同伴互助”即“强弱组合，一帮一，结对子”的模式，因为我觉得小组...
关键词: 大数据 专业知识 学习策略
本文分析了大数据时代专业知识的学习所面临的危机及专业知识的呈现特点和价值变迁，并提出了一系列转变专业知识的学习策略，要求学习者要加强自主学习，坚持碎片化学习，注重量化学习，进而不断改善专业知识学习效果。
关键词: 学习过程 数据挖掘 远程教育 聚类分析 案例 海外 数据资源 学习系统
互联网和通信技术的发展，使基于互联网的远程教育与数字学习得到了迅速发展。而学习者在数字学习过程中会产生大量的数据资源，分析这些数据资源能够帮助教育工作者更好地了解学习者及其需求，进而改进数字学习系统。时至今日，在数字学习系统中整合数据挖掘的探索仍处于初级阶段，但在过去的几年中，这方面的学术研究已有了很大进展，其中大部...
关键词: 教育机器人 青少年 国际 美国斯坦福大学 奥林匹克竞赛 大连理工大学 智能车 参赛作品
参赛侧记2016年7月底，“第11届全国青少年教育机器人奥林匹克竞赛”在大连理工大学举行，我校代表队在机器人创意赛中获得高中组冠军，并入选中国代表队赴美国参加国际竞赛。当地时间12月6日，“第5届国际青少年教育机器人奥林匹克竞赛”在美国斯坦福大学举行。我校的参赛作品为“便捷智能车”，它是一款能自动进出车库的智能小车。只要车主给...
关键词: moocs 教学设计 样式 web应用
本文基于MOOCs教与学模式的现状，结合MOOCs的优劣势，剖析了MOOCs在线教学设计样式的特征及应用场合，以及MOOCs在Web应用开发技术课程中的创新实践。
关键词: 慕课 中国现当代文学课 教学方式 应用优势 教学操作
“慕课”为我国高校汉语言文学教学带来了新机遇，同时也对教师的专业性提出了更高的要求。本文基于“慕课”教学的优点，结合中国现当代文学课的“慕课”教学案例，对“慕课”教学法在中国现当代文学教学中的应用进行了详细解析，以期优化中国现当代文学课程的教学模式，提升学生的学习效
关键词: 开放大学 计算机课程 移动学习 支持服务平台建设
本文对开放大学远程教育移动学习的特点以及移动学习支持服务平台的主要构成要素进行了阐述，并对开放大学计算机课程移动学习支持服务平台建设做出了分析研究。
关键词: 数据挖掘 文化价值观 中国传统文化 西方文化
本文采用网络问卷调查、数据挖掘及网络访谈等方式，调查了网络空间中大学生对中西方文化载体的喜好程度，探索了大学生受中西方文化价值的影响特征，并就相应调查结果做了探讨，给出了一些可参考的对策。
关键词: 朋辈互助 师范生授课 实训系统 云存储
本文聚焦师范生授课技能，采用云存储、大数据等最新技术，提供了一款实训系统，该系统基于MOOC资源和优秀师范生授课案例资源，能够让学生个性化学习教学内容知识。同时，加入了高校教师、一线教师的实时指导以及朋辈互助的功能，进而帮助学生发现并改正自己授课过程中的不足之处。
关键词: 大数据教育 高等教育 数字化
大数据是新的技术革命。作为经济和科技强国，美国政府通过政策和资金支持，成功将大数据引入到高等教育领域，不仅使大数据在高等教育领域的巨大潜力得以发挥，而且为美国高等教育赢得了数字化时展的先机。我国政府和高校应借鉴美国大数据教育研究实践的成功经验，并结合本国国情加以创新，促进大数据在我国高等教育中的运用，提高我国高等教育...
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