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中国信息技术教育杂志

杂志介绍

中国信息技术教育杂志是由中华人民共和国教育部主管,中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心主办的一本部级期刊。

中国信息技术教育杂志创刊于2002,发行周期为半月刊,杂志类别为计算机类。

中国信息技术教育杂志

部级期刊

  • 主管单位:中华人民共和国教育部

  • 主办单位:中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心

  • 国际刊号:1674-2117

  • 国内刊号:11-5678/TP

  • 发行周期:半月刊

  • 全年订价:¥600.00

  • 信息技术课程发展:价值、趋势与实施

    关键词: 信息技术课程  价值观  课程改革  课程标准  发展趋势  

    王爱胜:刘博士您好,正值高中信息技术课程标准与教材全面修订之际,信息技术课程也正在酝酿一场新的改革风暴。为此,想请您谈一谈自己的看法,对信息技术课程的价值定位、发展趋势等进行分析,并对新一轮课程改革的实施给出一些建议。刘向永:王老师您好,的确如您所说,我国自从1982年开设信息技术课程以后,历经了多次变革,当前就是又一次...

  • 学习空间的功能演进

    关键词: 学习空间  演进  空间问题  公共图书馆  物理学习  中小学校  

    对于学习空间问题,我一直都非常关注,不仅关注数字学习空间问题,也关注物理学习空间问题。为此,在过去一些年,在国内国外,每到一处,只要有机会,我就特别乐意去中小学校、公共图书馆、大学看一看。这对于我来说,其实是一种享受,并带给我诸多的思考和启发。

  • 也说AlphaGo的哲学意义

    关键词: 哲学意义  master  人工智能  围棋  ceo  职业  世界  

    AlphaGo是一款围棋人工智能程序,由谷歌旗下DeepMind公司CEO戴密斯·哈萨比斯领衔的团队开发。2016年1月,国际顶尖期刊《自然》报道,AlphaGo以5∶0完胜欧洲围棋冠军、职业二段选手樊麾。2016年3月,AlphaGo对战围棋世界冠军、职业九段棋手李世石,以4∶1的总比分获胜。2016年末至2017年初,AlphaGo在中国棋类网站上以Master为注册账号与中日韩...

  • 用技术撬动教育:从高考开始

    关键词: 高考  教育  技术  数学考试  人工智能  背景音乐  心理素质  考生  

    6月7日下午5点,当高考数学考试结束的一刻,两个特殊的考场开始了考试。考场似乎不够安静,时不时出现人群的对话声和背景音乐。但面对干扰,两位考生都表现出了极强的心理素质,分别用时9分47秒和22分钟完成考试,并取得了134分和105分的好成绩。想必您已经猜到了,两位考生并不是人,而是人工智能——由“学霸君”推出的Aidam和由成都准星云...

  • 代码民工

    关键词: 代码  民工  程序员  自动更新  软件  上网  it  

    深夜上网,一软件自动更新,屏幕上跳出一句:新版本更新完成,程序猿哥哥终于可以下班回家了!看到这个忽然很感动。这也许是程序员忙完工作后的真情告白,也许是软件推广人员的推送软文,但却道出了程序员的辛苦。在IT从业者中,程序员可能是最辛苦的,“黑发不知脑力累,白首方悔离行迟。三更灯火五更明,正是调试代码时。”这正是底层程序员...

  • 统整项目课程的数据分析

    关键词: 项目课程  数据分析  问卷调查  收集整理  内在规律  多视角  学习  信息  

    为了推进统整项目课程的“精准实施”,我们经常会在课程实施的不同阶段进行问卷调查,通过多视角的数据收集整理,并对数据进行精准分析,从而了解课程表象背后的学习原理。“智库百科”这样描述数据分析的意义:数据分析的目的是把隐没在一大批看来杂乱无章的数据中的信息集中、萃取和提炼出来,以找出所研究对象的内在规律。数据分析对课程实...

  • 教育即负熵,学校何耗散?

    关键词: 负熵  教育  耗散  学校  科学家  信息论  爱迪生  发明家  

    17世纪,美国有一个著名的殖民头目约翰,他有很多有出息的子孙。其中一个叫爱迪生,是个发明家,还有一个叫香农,是信息论之父。我在考虑,这个以子孙有名的约翰家族,为什么几百年来却也只产生了两位有名的科学家,而在这两位科学家长期工作的地区,却有百所世界名校能成批量地生产科学家呢?用信息论能解释吗?

  • 六月随想:老师眼里的儿童

    关键词: 老师  儿童  毕业典礼  孩子  

    话说,就在昨天,6月25日。一届孩子,一台节目,一组(六年级组)老师,还有一众家长,共同见证了孩子们小学生活最后一天的完美谢幕——毕业典礼。师生同台,同歌共舞,场面温馨而热闹,临别之际,一声再见,一个拥抱,尽显师生情谊。六年间,孩子们在一点点长大,六年间,孩子们在一年年发生着变化。眼前的他们,是一个个鲜活而独立的存在,...

  • 人工“智能”图像识别

    关键词: 图像识别  爱因斯坦  智能  人工  计算机  相似程度  图片  肖像画  

    人们很容易知道,图1中四张图片其实来自同一张爱因斯坦的肖像画,第二张图片在尺寸上有变化(为后续行文方便,称其为苗条爱因斯坦),第三张图片加了个小点缀(称为灵感爱因斯坦),第四张布满了白色噪点(称为混沌爱因斯坦)。人的视觉和头脑很容易就能在一大堆无关的图片中,挑选出这几张图像,并把不完全相同的爱因斯坦归于一组,计算机能...

  • 信息技术课堂创新的基础要素

    关键词: 创新能力  课堂教学  信息技术  基础要素  创新教育  教育创新  教学形式  教育方式  

    创新教育是一种基于培养学生创新能力的教育,而教育创新是基于教育方式、手段、策略等的教育的创新。创新教育离不开教育创新,两者之间相互联系、相互促进。不改变课堂教学形式的创新教育,可能会沦为纸上谈兵;不进行创新教育的内容变革,创新教育也是无源之水。因此,梳理课堂教学形式、教学内容两类创新的关系有利于深度促进教育发展,尤其...

  • 信息技术课堂中培养学生创新能力的因素

    关键词: 信息技术教育  创新能力  学生  培养  课堂  教育改革  教学活动  教书育人  

    培养学生的创新能力一直是教师教书育人的重要目标之一。作为教师,尤其是作为信息技术教师,面对当下如火如荼的创客教育,不应只是盲目地跟从学习造物的有形之术,而应理性地思考如何借势提升培养学生创新能力的无形之道。分析天时、地利、人和等诸多因素可以运筹教育改革的胜利,更容易针对信息技术教育诸多模块内容、教学方式与环境等选择探...

  • 一叶乃知秋色——局部探究模式在信息技术教学中的应用策略研究

    关键词: 信息技术教学  应用  组织教学  教学方式  教学任务  课堂气氛  教学策略  探究式  

    Scratch《滑杆接球》一课是“为儿童发展”主题课的内容之一,强调应用探究式教学方式来组织教学。执教教师在两次试教的过程中,发现了两个显著的问题:如果应用传统的讲授法,可以较为顺利地完成教学任务,但是课堂气氛沉闷,学生思维不够活跃,作品呈现方式单一;如果应用探究式策略来组织教学,学生确实积极思考起来了,但是一节课的知识点...

  • 《用声音控制小猫动作》教学案例

    关键词: 教学案例  声音控制  小猫  学习任务  逻辑运算  分支语句  小学生  量值  

    本课的主要学习任务是用音量值控制小猫的运动,其涉及的知识点有:认知音量值控件、用数值与逻辑运算来表达音量值的范围以及用多个“如果……”控件来实现不同条件下做不同的事。其中,对小学生来讲,让他们感知分支语句的含义比较难,因此教师在教学中应着重让学生体验。

  • “声”动制宜,计算思维的践行方式——评《用声音控制小猫动作》一课

    关键词: 计算思维  声音控制  小猫  信息技术教学  南京市  示范课  全过程  

    南京市紫竹苑小学的丁侠老师一直执着于将计算思维的理念渗透到信息技术教学中。在《用声音控制小猫动作》一课中,她成功地将计算思维思想进行了系统的物化,展现了一节成功的信息技术示范课。我有幸参与了备课、授课的全过程,因此颇有感触,现整理如下。

  • 小项目大智慧——小学信息技术主题式项目学习初体验

    关键词: 项目学习  主题式探究  数据评价  创新意识  

    在信息技术日新月异的今天,适应社会生存所必备的能力不再局限于技能的高低,而是更关注综合能力。笔者在从“重技能”走向“思维教育”的主题式项目学习探究的教学实验中,初步总结出“PPT搭基础,接轨实际‘活应用’;‘动手’增童趣,探究协作‘提素养’;软硬件结合,‘技思融合’促创新;师生共协商,‘数据评价’更有效”的实施方法,在...

  • 高中信息技术实验教学的三种组织策略

    关键词: 信息技术  组织策略  实验教学  高中  知识结构  操作原理  学生  声音  

    “一遍两遍三四遍,五六七八九十遍,还请老师再讲一遍。”“貌似会了,考试没几分。”……这是“浙江技术选考联盟”群中很多信息技术教师发出的声音。他们为什么会有这些抱怨呢?学生又为什么会出现这种情况呢?归根到底,还是因为学生知识结构没有理清楚,操作原理理解得不够透彻。

  • 以生为本,以学定教——信息技术课堂教学方法探索

    关键词: 信息技术教材  课堂教学方法  信息技术课程  厌学情绪  教学思路  教学实践  主体参与  个性化  

    信息技术是一门发展迅速的学科,并且每所学校都有规范的信息技术通用教材,但由于大部分信息技术教材都采用了零起点方案,即在小学、初中,甚至高中都从零开始讲授信息技术的知识与技能,这样就造成了大量的知识重复,很难调动起学生学习的积极性和主动性,甚至使其产生厌学情绪,教师也很容易被教材的思路同化,无法形成个性化的教学思路。根...

  • 基于课程思想,挖掘技术生长点——以《文本信息加工》为例

    关键词: 信息技术课程  信息加工  挖掘技术  信息技术教学  文本  生长  技术本质  个性化发展  

    李艺教授曾指出,高中阶段的信息技术教学应以重领域应用为佳,主张在多样化的应用领域中关注学生的个性化发展,并使其在应用体验的过程中进一步加深对信息技术本质的理解。同时,信息技术课程思想还强调对信息技术本质的把握。换句话说,就是要求教师在高中信息技术课堂中强化学生对课程思想的理解和把握,站在课程思想的高度进行教学,在课堂...

  • 中学生信息安全意识教育资源建设研究

    关键词: 青少年  网络安全  信息安全  信息安全意识  教育资源  建设研究  

    本文针对当前信息安全意识教育资源构建存在的问题,提出了资源构建的原则,并结合中学生自身特点,构建了一套中学生信息安全意识教育资源,其中包括一套理论基础知识、一套实践性活动课程、一款信息安全意识测评工具。同时,笔者结合教学实践提出了简要的实施策略,以期为各学校开展信息安全意识教育提供借鉴。

  • 基于对象管理思想的思维导图单元设计

    关键词: 思维导图  单元设计  管理思想  基于对象  对象管理  属性  样式  

    从课程思想的视角观察,思维导图的特征鲜明地体现出对象管理的思想。思维导图的各级主题就是对象,主题又具有样式、边框等各种属性,根据属性各主题之间的关系进而构筑相应的结构。本文将从对象管理的视角出发,设计思维导图单元的教学。

  • 基于网络的城乡信息技术Scratch互动学习——以《Scratch广播命令》为例

    关键词: 网络学习  城乡信息技术  scratch互动学习  

    城乡信息技术教育发展不均衡,差异大,而网络技术支持下的互动学习,能够很好地解决教学资源问题,缩小城乡差距,实现师资力量的共享,同时转变学生的学习方式,开创新型的互动学习模式。本文以《Scratch广播命令》为例,浅谈了网络互动学习的优势。

  • 电子书包环境下小学数学智慧教育案例研究——以《数学好玩——密铺》一课为例

    关键词: 电子书包  小学数学  教育案例  智慧  环境  资源丰富  教学方式  课堂  

    电子书包作为一种典型的学习终端,具有资源丰富、交互多元、服务智化等特征,能为智慧课堂的构建提供有效支持。本文以《数学好玩——密铺》一课为例,分析了传统教学方式的不足,以及电子书包为该节课提供的支撑优势,以期为教师有效融合电子书包环境,促进智慧课堂构建,提供相关参考与借鉴。

  • 案例设计

    关键词: 案例设计  三角形内角和  不规则多边形  小学数学  平面图形  北师大版  教学内容  图形平移  

    ◇教学内容北师大版小学数学四年级下册《数学好玩——密铺》。◇学情分析学生已经掌握了各种三角形、四边形的分类及基本特征,认识了圆、不规则多边形等其他平面图形,知道了平角180度、周角360度,理解了三角形内角和是180度,掌握了平面图图形平移、旋转等知识。

  • Wolfram Alpha开启自适应知识学习新时空

    关键词: alpha  知识学习  自适应  时空  搜索引擎  科技创新  教育界  科技界  

    2009年,正当我们的学生在地球的这一端,以独立设计的搜索引擎一举夺得上海市当年的英特尔科技创新大赛一等奖的时候,在美国也诞生了一个全新的可计算的搜索引擎——Wolfram Alpha。如果说,前者以其语句简洁、结果精准而让科技界(不仅是教育界)为之惊叹的话,那么后者类似于私人专家顾问的表现形式,则让教育界(然后才是科技界)刷新了认...

  • 好的教育游戏APP是什么样的(下)

    关键词: 教育游戏  app  信息容量  逻辑  

    李子的文章比较难改,不仅因为文章的信息容量大,笔者难以取舍,还因为李子在学术上很严谨,前后逻辑很严密,即使是改一处地方,笔者也要先把李子的文章架构、内容、逻辑都过一遍,才能保证整篇文章的条理不会乱。然而,笔者并不会觉得烦躁,而是觉得非常有价值,因为每一次修改都能让笔者获益不少。

  • 借力翻转课堂,让小学生的素养向核心处“漫溯”——《图形的放大与缩小》教学与反思

    关键词: 图形放大  小学生  课堂  翻转  教学  素养  操作过程  图形相似  

    《图形的放大和缩小》是苏教版六年级下册第三单元第一课时的内容。在此之前,由于学生已经学习了“比”的相关概念,所以教材先让学生初步认识生活中的放大和缩小现象,从而认识到图形的放大与缩小和生活有着密切联系,再让学生经历按指定的比把一个简单图形放大和缩小的操作过程,借助图形的直观变化,帮助他们感知体会图形相似变化的特点。图...

  • 翻转课堂:第一步与第二步——《借力翻转课堂,让小学生的素养向核心处“漫溯”》分析

    关键词: 小学生  课堂  翻转  素养  学习任务  图形放大  老师  

    《借力翻转课堂,让小学生的素养向核心处“漫溯”》是孙莉老师初试翻转课堂的体会。我因故而错失听课机会,这里借点评叙说一二,以分享成功,发现契机,并期待新实践解决问题,实现新提升。学习任务开始问题引导,相信学生对对比的前项、后项的意义,图形放大或缩小后有什么变化,会有比较清晰的认识。此外,动手画的策略能帮助学生达成技能目...

  • 以“思”导学,让语言鲜活起来——团队合作下的信息化教学设计

    关键词: 教学设计  信息化  团队合作  导学  语言  活动网络  技术创新  视频制作  

    2016年7月13日,我们一行三人前往安徽合肥,参加第十四届全国中小学信息技术创新与实践活动网络教研团队赛项决赛。7月14日上午,比赛现场公布了小学英语的赛题——北师大五年级英语上册Unit3 School Sports Day。在这里,我们精诚协作,开展了一次又一次的头脑风暴,从微课程实施方案的设计到微视频制作,从互评兄弟团队作品到反思梳理团队教...

  • 小学科学探究课应用模拟教学软件的教学效果研究

    关键词: 小学科学课程  探究学习  模拟教学软件  教学效果  

    随着教育信息化的不断深入,模拟教学软件在教学中的应用越来越广泛。本文以小学科学探究课应用《影响植物生长的因素》模拟软件为例,通过在课堂上的实际应用和问卷调查,分析和总结了模拟教学软件应用于课堂的教学效果以及影响模拟教学软件应用效果的原因,并针对使用模拟教学软件的过程中存在的问题提出了改进的建议和方法。

  • 基于云存储平台的初中物理实验翻转课堂的构建研究

    关键词: 云存储  开放  翻转课堂  初中物理实验课程资源  

    本文根据目前初中物理实验课程开展中存在的一些问题,提出基于云存储平台建立初中物理实验开放课程资源库,并使用该资源库进行翻转课堂来优化物理实验教学的方案。这为整合初中物理实验课程资源、开展翻转课堂提供了新的途径。

  • 建构主义视域下的STEAM教育探析

    关键词: 建构主义  学习理论  steam教育  

    在“互联网+”和“双创”背景下,STEAM教育依托物联网、云计算等新一代信息技术在教育领域兴起。STEAM教育推进跨学科知识融合,强调在帮助学生融会贯通科学、技术、工程、艺术、数学等知识的基础上,培养学生的兴趣驱动力、动手实践的能力和创新思维。

  • 移动通信的技术演进

    关键词: 移动通信网络  技术演进  4g网络  移动运营商  智能移动终端  网络制式  通信带宽  

    智能移动终端的应用一直受到无线通信带宽的限制,直到4G的到来,这一状况才得到彻底改观。与2G和3G相比,4G网络的速度得到了飞一般的提升,在4G网络下,人们不再担心网速会影响到应用体验,相反,却开始担心如此高速的带宽会不会造成数据流量账单的惊人开销。2013年12月4日,工信部正式向移动运营商发放TD-LTE制式4G业务经营许可牌照,中国移...

  • Mixly开源项目设计16:触控台灯

    关键词: 项目设计  回收再利用  电视机外壳  台灯  开源  控制电路  原始材料  3d打印  

    我们发现很多东西都有内外之分,有一个外壳再配合一个赋予其功能的内在,就像枕头皮和枕芯、沙发和里面的支架、电视机外壳和里面的控制电路一样。如果这些外壳和内在的电路都像积木一样可充用和组装,这个世界该会是怎样的呢?这就是模块可重用的设计的初衷。首先是原理阶段:从原始材料出发DIY一个物品。因为这个物品是自己DIY(自己动手做)...

  • 设计个性化的手机支架

    关键词: 支架  手机  个性化  设计  指导教师  打印机  空间  3d  

    作为创客空间的指导教师,经常会引导学生利用现有的工具为自己做一些好玩的东西,如手机支架等。虽然手机支架随处可买,但通过自己建模,并利用创客空间的3D打印机打印出来,则更有创客的感觉。手机支架的种类繁多,在生活中应用也十分广泛,如车载手机支架、懒人手机支架等。

  • 一学就会的微课制作工具——Focusky

    关键词: 制作工具  幻灯片制作软件  播放方式  视觉冲击  ppt  3d  学习  

    Focusky是一款新型的幻灯片制作软件,它改变了PPT的线性播放方式,并加入了生动的3D镜头特效,能够给学习者带来很强的视觉冲击,是教师们制作微课的又一利器。下面,笔者以一个微课作品为例,来介绍Focusky(以下简称“FS”)的使用。

  • 一款实用的备授课PPT辅助软件:101教育PPT

    关键词: powerpoint  ppt  辅助软件  授课  教学素材  教育  制作过程  教学资源  

    相信大多数老师都是用PowerPoint来制作课件,既简单又方便。会使用PowerPoint备授课的老师有很多,但能快速备出一个优质课件,把一节课上得很精彩的老师却很少。这是因为在课件实际制作过程中,老师们常常要选用和配制一些影片、图片、动画、声音等素材,而现成的简单的教学资源和授课工具却很少,所以怎样灵活自如地选择和用好这些素材,是课...

  • Prezi在高中历史课件制作中的应用实践

    关键词: prezi  高中历史  课件制作  

    本文分析了Prezi软件在课件制作中具有的独特优势,提出了基于Prezi软件的课件设计原则,并以高中历史《夏、商、西周的政治制度》一课为例,进行了Prezi课件制作的实践研究。

  • 脑机接口离我们有多近

    关键词: 脑机接口  科幻片  bci  设备间  英文  

    在科幻片里,常常出现记忆转存、意念控物等不可思议的场景。而未来,脑机接口则可以实现科幻片里所描述的情景,脑机接口是英文Brain-Computer Interface(BCI)的简称。脑机接口是在人或动物的大脑与外部设备间建立的直接连接通路。

  • 只要有那么一颗心不动,教育的平衡就会存在——不动点与教育

    关键词: 不动点  教育  平衡  社会利益  亚当斯  

    公元1773年,50岁的亚当斯密终于写完了《国富论》的初稿,也许连他自己都没意识到,他写下的这段话能够影响至今,并成为广泛传颂的“不动点”:“每个个体由于追求他自己的利益,有一只看不见的手引导他去促进一种目标,而这种目标绝不是他所追求的东西,他经常促进了社会利益,其效果要比他真正想促进社会利益时所得到的效果为大。”

  • 好心的失密

    关键词: 信息优势  师生互动  再开发  不对称  教师  资源  

    在师生之间,信息一直都是不对称的。一般来说,教师都具有信息优势,这种优势是教育所必需的,因为它是构建学习场、支持与引导师生互动的主要资源。这种资源,有些是历史积淀,有些是即时生成,但无论哪一种,都可以进行再开发,并将新课改推向深蓝。不过,有一个问题要引起我们足够的关注,那就是在开发与学生相关的信息时,教师必须实施科学...

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