购物车(0)中国信息技术教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心主办的一本部级期刊。
中国信息技术教育杂志创刊于2002，发行周期为半月刊，杂志类别为计算机类。
杂志介绍
中国信息技术教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心主办的一本部级期刊。
中国信息技术教育杂志创刊于2002，发行周期为半月刊，杂志类别为计算机类。
关键词: 信息技术 人生 stem 技术学科 新技术 学生 论坛 刷新
春甫去,夏又来。吾等信息技术人,或徜徉创客教育之洋,或驰骋STEM课程之域,或领略计算思维之盛,或感悟核心素养之颜。每每苦思冥想,为新技术之缘起奋起疾书,为新概念之落地而辗转反侧。诧然间,合上笔盖的刹那,是否有战士收剑入鞘的骄傲？伊言,信息技术教师是纵贯教学生涯的成年礼。放之四海,竟没有一门学科如此这般调皮善变。善语,信息技术学科是...
关键词: 综合实践活动课程 信息技术学科 信息技术课程 实践活动课 陌生人
王蕾：张老师您好,欢迎您在百忙之中接受我的访问。在中小学信息技术教师的眼中,我们的学科和综合实践活动课程总是有着千丝万缕的联系,不但课程内容常被人误解,而且教师身份也比较类似。能不能结合您的体验,为我们分析一下这两者之间的关系呢？张勤坚：如你所言,综合实践活动课程与信息技术学科两者的关系,确实是千丝万缕,非常密切。在你没提出...
关键词: 托马斯 罗慕路斯大帝
公元476年3月15日,日耳曼人的领袖鄂多亚克攻入罗马皇宫,看到西罗马帝国的最后一任皇帝罗慕路斯大帝正在养鸡,养了20年鸡的大帝见到鄂多亚克并不惊慌,请求将自己杀死,西罗马帝国的皇帝希望通过一场自己导演的失败来实现对毫无自省能力的罗马王国的拯救;但杀入皇宫的鄂多亚克希望其归顺,因为这位勇武的将军希望以一场胜利的归顺得到一个不被侄子...
关键词: 课程实施
学校门口接待大厅的书桌上,靠墙摆放着一个个玻璃质地的瓶瓶罐罐,时不时的,有孩子对着这些形态各异的瓶罐凝神注目,左观右瞧。这些瓶罐,都是孩子们自己的杰作——瓶罐小花园。一个敞口的玻璃罐,放入精心配制的营养土,植入袖珍椰子、网纹草、冷水花、翠云草、红豆杉、狼尾蕨、常春藤,再用各种苔藓做铺面,并加入适量水（非亲身经历,因此只能大意描...
关键词: 批判性思维
课堂提问,经常遇到答非所问的情况,或者所得答案看起来未免太过简单和随意。如何让师生互动走向思考的深处？批判性思维必不可少。系统的批判性思维训练当然很重要,换个角度看,以批判性思维来观察、分析和推理学习中的具体问题,也可以以比较自然的方式内嵌进去。例如,在上到《用智能工具处理信息》一节内容的时候,教材的导入部分是2000年5月的一...
关键词: 信息技术教学 中小学 融合方式
教学现场 近期的学科研训活动中,以STEM项目与信息技术学科的整合为主题的活动较多。在众多的活动中,有的公开课虽然主题明确,但是缺乏明晰的STEM项目的融合印记,更多时候仍然是信息技术课为主导的课堂。问题分析作为一门综合性的课程,STEM项目最初以独立的教学形态出现。随着课程的发展,它与信息技术等其他学科进行了有效的融合。其中在信息技...
关键词: 教师空间 任务驱动
教材分析本课参考了吉林教育出版社出版的《综合实践活动》小学五年级（下册）第十课＂图形的翻转、旋转与拉伸＂的内容,旨在让学生了解什么是旋转和翻转、在画图软件中如何实现图形的旋转和翻转等。学生前面已经掌握了图形的选择和移动,但这满足不了学生对图形操作的需求。本节课主要是学习图形处理中的旋转和翻转的操作方法,学生会很感兴趣,这...
关键词: 高中信息技术 学生发展指导 项目案例
学生发展指导、实践与研究是我国教育发展、人才培养的迫切要求,学科课堂教学将是学生发展指导的主要阵地。本文以高中信息技术学科融合学生发展指导教学实践为例,建立起学科教学与学生发展指导的有效路径,并以＂数据可视化,发展新定位＂项目的设计与实施,对融合创新培养的提升效果进行分析和思考。
关键词: pbl教学法 机器人竞赛 ftc
随着人工智能、图像识别、控制技术的发展,机器人竞赛也越来越向高水平、高层次发展,越来越多的学校鼓励学生参与到机器人竞赛中,作者认为,将FTC竞赛引入到高中课堂,充分体现了STEAM教育思想。机器人竞赛不仅能提高学生的动手能力,还能激发他们DIY的兴趣。实践证明,将具有STEAM教育思想的机器人竞赛课程引入到高中切实可行,可以开辟一个新的计算...
关键词: 范例教学 知识点 信息技术课堂 思维培养
信息技术课程的＂计算机技术＂属性已悄然向＂信息素养＂转变,然而,虽然课程研究专家对＂计算思维＂的阐述正逐步深入,人教版、教科版、中图版以及粤教版等版本的教材中,＂让学生在活动过程中掌握应用信息技术解决问题的思想和方法＂仍然是各版本教材的编写思路。因此,从课程标准的指导到领会教材的设计思路,直至在课堂教学中落实,信息技术教师...
关键词: 信息压缩 概念教学 无损压缩
人类在认识和发展的过程中,把一些感知到的事物的共同特点,从感性认识上升到理性认识,抽象出事物的本质属性,从而形成了一系列的概念。概念是一门课程基础知识的重要组成部分,信息科技课程作为相对比较年轻的课程,涉及的概念有的有明确的定义,有的只是一个形象的词语,有的还是比较模糊的说明,没有准确的定义。每一个概念都是课程的重要组成部分,...
关键词: 信息技术课堂 学科核心素养 深度思维 技术素养 信息技术学科
项目式学习在知识的获取方式上,强调学生直接经验的获取;在知识的建构方法上,强调知识体系的归纳式建构。其本质就是引导学生在系统的学习中,通过体验、认识及内化等过程逐步形成相对稳定的思考问题、解决问题的思维方法和价值观,这与信息技术学科核心素养＂学科知识—问题解决—学科思维＂三层结构思想不谋而合。那么,如何以＂项目＂为依托,更...
关键词: 初中信息技术教学 鼓浪屿
地方美育资源指的是学生所处的地域过去或现在拥有的,对培养受教育者认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力并形成正确的审美观有用的物质和非物质因素。笔者所在学校地处美丽的厦门鼓浪屿,鼓浪屿岛上有＂万国建筑＂文化、音乐绘画文化、足球运动文化、传统的闽南文化习俗等丰富优质的美育资源。笔者将鼓浪屿的优质美育资源融入到日常信...
关键词: 翻转课堂 学习任务单 真实情境 单项式
今年4月,笔者有幸参加了在江苏省苏州市举办的第三届＂翻转课堂本土创新暨微课程教学法教学观摩会＂,借班执教翻转课堂,内容是苏教版数学七年级下册《9.1单项式乘单项式》。笔者所在的合肥市一六八玫瑰园学校七年级数学教研组的同伴对本节课的教学内容进行了详尽的剖析,尝试运用＂三剑客＂设计翻转课堂。通过这次翻转课堂教学,笔者收获良多,尤其...
关键词: 翻转课堂 真实情境
《俯身探寻情境之路,潜心钻研翻转之魂》是安徽省合肥市一六八玫瑰园学校初中部数学教师宫乐参加＂第三届翻转课堂本土创新暨微课程教学法教学观摩会＂,借班执教翻转课堂之后所撰写的文章。读来既感到欣慰,又有所期待。欣慰之一是,宫乐老师具有探究真理、不畏劳苦的良好品质。宫乐原本准备执教＂一元一次不等式的解＂,事先在学校试上过。我有幸...
关键词: 教育信息化 壶口瀑布 学习任务单
应用创新点本次教学依据学生现在的学习起点与需求尝试将语文学科与信息技术整合,用教育云教学助手互动课堂平台授课,并引进VR技术辅助教学,这节课常规教学需要2～3课时,而运用翻转课堂学习,教学时间只需1课时。1.任务驱动式学习设计了课前学习任务单、课中交流任务单、课后学习任务单,让任务驱动学习。2.自主生长式学习转变学习方式,学生课前学...
关键词: 网络教育平台 教学 评价 有效
随着学校教育技术的不断更新和家庭网络以及移动设备越来越普及,数字化教学成为教育发展的趋势。尤其是依托网络教育平台开展信息化教学,教师的教学方式和学生的学习方式都发生了翻天覆地的变化。本文作者认为,在依托网络教育平台进行的作文讲评中,评价主体的多元性得以轻松实现,评价形式的多样性得以充分体现,评价效果的显著性得以真正落实,从...
关键词: 微导学 微阅读 微写作
本文以《烟台的海》一课为例讲述了如何依托＂微博＂平台,借助＂微课＂＂微视频＂等教学手段开展课时导学、主题拓展阅读、教材二度开发与生活化习作策略的课例研究,以期能够为有效提升学生的学科素养开辟出＂教＂与＂学＂的新途径。
关键词: 交互设备 云平台 互动教学 unit5 lesson1 there is a river near the village
教学分析1.整体设计思路本节课笔者依据学情与学生需求将英语学科与信息技术整合实现互动课堂教学模式,使用云平台发送微课、视频、图片、作业到学生端,上传学生作品至云平台等方式授课,并使用微课及Flash动画辅助教学,实现师生互动、生生互动以及师生与媒体资源互动的教学。2.教学内容分析（1）学习内容分析第五单元围绕Country Life话题展开.
关键词: 青藏高原 视频素材
微课制作背景 基于移动互联网而产生的微课,让学生有了自主选择学习资源的机会。刚开始采用微课学习时,学生可能会因感到新鲜而产生较强的学习兴趣。但当学生习以为常后,如果微课不能打动学生,必然会影响学生学习微课的主动性,甚至出现教育信息化背景下的学习倦怠。歌曲是人们喜闻乐见的艺术形式。当熟悉的旋律被赋予新的歌词内容时,往往会引发...
关键词: 认知负荷理论 相关认知负荷
都说微课的特点是＂短小精悍＂,然而也许很多教师都没有想过：如何在＂短小＂的前提下,还能实现＂精悍＂的效果呢？无疑,走常规知识讲解的老路子是难以达到的,需要更加精巧的设计、更加高效的表达。教师们都知道：所有的新知识,对学生来说都是比较陌生的。如何帮助学生理解和记住新知识,尤其是促使他们爱上学习,这是教学工作中绕不开的问题。地...
关键词: 柱形图 swiff chart 网格线 对话框 坐标轴
老师们在每次考试后都会头疼的一件事,就是进行成绩分析。一般情况,考试成绩都是录入电子表格里的,这时候直接看这些死板的数据会令人头昏眼花,所以大多数时候我们都会把枯燥的数据制作成各类数据图表,以便使成绩数据变得更直观,更具可看性。能绘制图表的软件很多,像电子表格之类的软件是能制作出各种各样的表格,但对一般的老师来说,并不容易学...
关键词: 加密方法 字符串
情境导入赢了守护使这一关,阿派终于进入了那一方神秘世界。一路上,他披荆斩棘、伏魔降妖平天下,并获得了胜利的奖励——魔法羊皮卷。展开卷宗,只有一行看不懂的咒语,内容是PQ ETQUU PQ ETQYP。阿派照着字母念了几遍,都没有任何动静。忽然,他想到一种古老的加密方法——恺撒密码。于是,他一遍又一遍地尝试,终于发现若将所有字母都往前移2位.
关键词: 交互式电子白板 放大镜
课堂教学不是预设教案的机械执行,而是教师在课堂上针对学情变化重新生成、不断组织教学资源的过程,是人性不断张扬、发展、提升的过程。使用交互式电子白板制作的课件,可以帮助教师根据课堂学情的变化及时调整教学方案,并为优化多媒体课堂的教学过程和教学质量提供有效支持。下面,笔者以Intech Board3.2.0电子白板软件为例介绍交互式课件具体制...
关键词: 中小学 多媒体课件 ppt课件 视觉化设计
本文从视觉化相关理论及应用的角度,阐述了多媒体课件在中小学教学中的作用,分析了中小学多媒体课件设计中的常见问题,并以＂文本信息的结构化和形象化＂PPT课件为例,提出了PPT课件视觉化设计的技巧,希望为中小学PPT课件的深度开发和课堂教学质量的提高提供有益的参考。
关键词: 求面积 动态演示
近年来,微课作为新兴教学媒体,其在教与学的过程中的作用正在日益凸显,因此微课制作也成为现代教师必须具备的一项新技能。我区连续开展了三年微课设计与制作比赛,小学数学学科根据学习内容开发了四大类型微课,分别是概念类微课、规律（公式）类微课、练习类微课以及文化类微课。在微课设计、制作、使用与研究过程中,我发现那些学生喜欢的且学习...
关键词: 课余时间
What？（探究什么＂新技术＂）现代生活,随时都能感受到新技术的气息,生活中微信、支付宝付款,扫码使用共享单车,新闻中Alpha Go Master战胜了世界围棋第一人柯洁九段,机器人＂索菲娅＂获得沙特公民权……不时让我们感叹,新技术发展迅猛,世界变化真快。
关键词: 智慧课堂 现状 趋势
在第五次技术革命完成了＂＋互联网＂到＂互联网＋＂的伟大变革后,互联网以新的生命形式融入到了各行各业中,在这样的时代背景下,智慧课堂与互联网进行了深度融合,并赋予智慧课堂新的时代内涵。本文通过阐述＂互联网＋＂背景下智慧课堂的发展现状以及存在的一些问题,进而探究＂互联网＋＂背景下智慧课堂未来可能的发展趋势。
关键词: 拔尖创新 中学生 创客教育 无锡市
学校普及创客教育的基本情况1.学校创客教育的发展历程江苏省无锡市第一中学是一所以＂轻负担高质量＂为办学特色的公办高中,学校始终坚持素质教育的理念。2015年,我到无锡市第一中学工作,借助＂独立、协作、创造＂的校训,在校园里推广＂创造、协作、分享＂的创客精神,同时开设了《Arduino创意机器人》选修课、创建了iMakeit机器人社团,正式拉开...
关键词: 关联性 网络时代
＂蜘蛛网＂状知识结构是网络时代学习者知识体系的新形态,滋生于关联主义学习理论和新建构主义学习理论,即把学习者比喻成网络蜘蛛（web spider）,根据学习需求,在网络中搜索知识、网页与链接等,开展目标导向性学习,通过信息关联性构建个性化网络知识体系。本文对蜘蛛网状知识结构进行深入分析,对其形态表征、构建策略、技术实现等方面进行了详...
关键词: 数字资源 教育资源 教学资源
信息化环境下使用数字资源开展课堂教学,我们已司空见惯。但数字资源、教育资源和教学资源是外延和定义都不同的三个概念,一线教师常常将它们弄混并不加区分地应用。本文从课堂应用入手,着重阐述了三者的转化过程及教学应用时的常见问题及对策。
关键词: 首席信息官 cio 教育者 发展策略
随着信息化在教育上的作用越来越重要,对学校的管理者来说,对学校进行有效的管理成为了重要的课题。学校的基础设施必须提供符合用户需求的工作人员录用、训练和相关支持的系统,而这是传统教育机构一直以来无法解决的难题。在美国,CIO在企业中已有较为悠久的传统,而各级学校和学区越来越多地开始设置教育CIO。本文介绍了美国教育CIO的现状,并探...
关键词: 微信学习平台 学习共同体
随着移动互联网的发展和通信资费的下降,微信在大学生中已经得到普及,基于微信的泛在学习成为了可能。微信的微信群、朋友圈和第三方平台,为学习共同体的建立提供了基础。本文介绍了基于学习共同体的＂计算机网络＂微信学习平台的构建,包括平台的系统架构、功能模块、UI设计、平台的建立、数据库设计和平台功能的开发。该平台辅助了课前、课中和...
关键词: 网站设计与开发 应用型人才 教学改革 应用实践能力
本文作者结合所在学校地方性大学的特点,以培养应用型人才为目标,针对网站设计与开发课程在教学过程中存在的问题,从教学内容、教学方法、教学模式应用及考核方式等四个方面进行了有效改革。实践证明,经过改革,学生学习积极性更高,自主学习能力和应用实践能力得到明显提升。
关键词: 混合式教学 超星泛雅平台 教学资源 教学设计
随着教育信息化的不断发展,教学理念和教学模式不断更新,为了使传统课堂与在线教育深度融合,作者在对混合式学习和超星泛雅平台研究的基础上,设计了基于泛雅平台的混合式教学模式,并对该模式的＂前期分析—教学设计—教学评价＂过程进行了详细的分析,最后将该模式应用于＂电力电子与电机调速技术应用＂课程的教学中并进行了探索性实践。
关键词: 创客教育 创新型人才 高校
对比高校创客教育与传统高校教育的教学方式,可以发现当前高校创新型人才培养存在课程僵化、形式固化等问题,因此,本文对高校创客教育中的建立创客空间、专门的创客教育、整合于常规课程等几种形式进行阐述,明确创客教育的开展有助于解决上述问题,并且能够激发学习者创新意识、创新能力和实践能力。
关键词: 智慧校园 校园文化 校园vi
本文分析了智慧校园文化系统的建设需求,并结合＂佛山市禅城区智慧校园文化系统＂构建实践,探讨了智慧校园环境下校园文化系统的系统构成、功能设计与技术路线,旨在为智慧教育视域下的校园文化建设提供参考与借鉴。
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