关键词：创新能力 开源社区 信息时代 开源项目 学习方式 

摘要：我对职业创客的理解是这样的——一个连续创新者。随着信息时代的发展,每个人都可以通过网络表达自己的想法,任何人拥有一部手机,就可以在开源社区中为自己喜欢的项目点赞,甚至直接成为一个开源项目的创始人。实践能力既来自知识的积累、项目的经验,又来自各种正向评价所积累的自信。而创新本身是有压力的,“江郎才尽”仿佛是悬在每一个“当红”创新者头上的一把剑。本期对话关注的是信息技术新课程标准模块6“开源硬件项目设计”教师的教学和学生的学习方式,在这里我想和大家聊一聊应如何持续创新和保护自身的创新能力。

中国信息技术教育杂志要求:

{1}附注请一律使用当页脚注的形式，以带圈①……⑩的方式编号，使用每页重新编号的方式。

{2}出版后的期刊和每篇文章均需接受主管单位的专家审读。

{3}对文章标题层次编号采用阿拉伯数字。不同层次的数字之间加小圆点隔开，小圆点加在数字的右下角如“1.1”、“1.2”。

{4}为检索需要，文章应给3—8个关键词，关键词标引应建立在对全文进行主题分析的基础上，选择能够反映文献特征、内容规范的词、词组。

{5}论点明确、新颖，逻辑严密，数据准确，文字精练。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社