关键词：机器人 教学设计 学生兴趣 学习方式 教学内容 

摘要：创新整合点①机器人视频:机器人视频导入,激发学生兴趣,引出本课教学内容。②微课视频和自学指南的使用:第一,“在画图中如何打开图片”微课视频,预设学生学情,学过的知识部分学生已经遗忘,可又是本节课能够完成操作的前提,因此在操作遇到困难时,可以将其作为复习巩固旧知使用;第二,任务一“拼装机器人”自学视频提供两种操作方法,与自学指南一起,提供多种学习方式,学生可根据自己的意愿选择适合自己的学习方式自主探究,体现以学生为本的教学理念。

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