深度认识幼儿园教育改革与发展,挺进中国教育现代化2035

周湘 中国教育技术协会数字教育资源专业委员会学前教育研究室

关键词:教育改革 教育现代化 中国教育 幼儿园 中共中央国务院 

摘要:2 019年是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2 0 10—2020年)》的收官之年,是幼儿园教育改革第三期学前教育三年行动计划目标的冲刺之年,是各幼儿园贯彻落实《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》,依法办园,规范发展的关键之年和首要之年;是幼儿园作为中国教育整体发展下的学前教育,必须融入新时展要求,立足于促进“公平教育”“平衡发展”幼儿园的建设,按照教育科学的发展规律,从过去的“喂养”式福利“托育”转型建设规范的以“科学育儿”“保教并重”为主导的“家园共育”的幼儿园“科学教育”,按照党和政府的要求,满足社会教育的发展,满足幼儿家长的刚需,努力实现让85%的中国幼儿在2020年“就近入园”“入好园”“入安全园”“入高品质教育园”,为2035年全面普及学前三年教育,跨进中国教育现代化行列奠定坚实基础的决胜之年。

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