中国远程教育杂志

南橘北枳

关键词: 远程教育  香港公开大学  专栏  教育革新  张伟  世界范围  交流与合作  发展  国际论坛  新挑战  

远程教育在世界范围的教育革新潮流中可以说是最为引人瞩目的领域之一。开展国际问的交流与合作，对于面临许多新挑战的各国远程教育的发展，无疑具有十分重要的意义。本刊自2002年起辟“国际论坛”专栏，特邀香港公开大学张伟远博士主持，

创新人才培养模式 建设一流开放大学——“现代远程教育环境下人才培养模式的构建”专题研讨会综述

关键词: 现代远程教育  人才培养模式  开放大学  构建  创新人才培养  高等教育大众化  终身教育体系  中国  试点工作  环境  

现代远程教育环境下人才培养模式的构建关系到我国高等教育人才培养模式的改革，关系到我国实现高等教育大众化、构建国家终身教育体系和学习型社会的进程，是现代远程教育试点的核心内容。现代远程教育试点工作开展以来，远程教育质量一直是社会关注的焦点，

人人享有优质教育：远程教育新的使命与挑战——亚洲开放大学协会（AAOU）第18届年会解读和述评

关键词: 开放大学  优质教育  使命  远程教育  年会  院校  挑战  亚洲  协会  中国  

以“人人享有优质教育：开放大学新的使命与挑战”为主题的亚洲开放大学协会(AAOU)第18届年会于2004年11月27-30日在中国上海举行。本届AAO(j年会规模、规格均创AAOU历届年会之最：来自亚洲、非洲、欧洲、美洲和大洋洲等五大洲。包括英国、美国、澳大利亚、德国、挪威、瑞典等西方国家在内的33个国家和地区100多所院校及机构的350多名专家学者和...

试论建立具有中国特色的远程教育专业

关键词: 现代远程教育  专业  育人  教育领域  面授教育  师资培养  课程内容  中国  需求量  可持续发展  

现代远程教育的大规模发展，急需培养大量的远程教育人才，远程教育专业的建立也就势在必行。本文从四个部分来探讨这一主题。第一部分描述远程教育含义的变化和范围的扩展。第二部分从罔际的视野，分析建立远程教育专业的必要性。为了使远程教育同国际接轨，我们需要建立远程教育々业．以及一级协会层面上的远程教育组织；从国外远程教育的经验...

远程教育专业硕士课程计划国际比较

关键词: 远程教育  硕士课程  专业建设  开设情况  高校  实践发展  计划  国际比较  启示  中国  

本文介绍了国外五所远程教育高校远程教育专业硕士课程计划开设情况，希望对我国的远程教育专业建设和实践发展有一点启示。

理性透视“学习型组织”的创建

关键词: 创建  标签  个人  理论  定义  严格  方向  活动  

“学习型组织”理论的提出者彼得·圣吉明确表示，严格而确切的学习型组织的定义还不存在，没有人真正了解什么是学习型组织，包括他自己。每个人都在各取所需地描绘学习型组织，在创建学习型组织的热潮中，各种各样的活动与组织都贴以“学习型组织”的标签，给人的感觉是务虚、形式化和迷失了根本方向。

网络时代教育电视发展刍议

关键词: 教育电视  教育领域  网络时代  电视媒介  教育应用  普及  迅速发展  发展问题  刍议  影响  

电视应用于教育领域后，曾在教育领域产生过很大影响。近年来，随着计算机和网络的迅速发展和普及，有些学者认为教育电视的辉煌已不复存在，甚至开始质疑电视媒介的教育应用问题，认为它将会随着新一代媒介的使用而消亡。本文试图从媒介的视角对网络时代教育电视的发展问题做一探讨。

网络教育资源建设与共享

关键词: 网络教育资源  建设  共享  教育效益  教育全球化  教学相长  学校  企业  知识资源  投入产出  

网络教育的本质是教育，教育的核心是教育资源。网络教育资源建设需要大量的教育资源，包括人力资源、信息资源和知识资源的投入，同时还需要有足够的资金、设备和技术的投入。学校和企业等多方面的合作可以发挥各自的优势，开发高质量的网络教育资源。这些优秀的网络教育资源通过先进的通讯技术迅速流通，带来了前所未有的、便捷的充分共享。在...

远程开放教育“导学一自学一助学”教学模式探究

关键词: 助学  导学  教学模式  自学  教育者  学习理论  电大  上海  大都市  手段  

教学模式是指在一定的教育思想、教学理论、学习理论指导下的教学活动进程的稳定结构形式。本文总结了上海电大在“主体性教育理论”、“混合学习理论”以及“教育信息化理论”的指导下，构建“导学一自学一助学”教学模式的过程。基于上海大都市的人才培养环境和“当班人”的人才培养模式，上海电大教学模式的提出和实践先后经历了“四种媒体—...

网络环境下协作学习监控研究

关键词: 协作学习  网络环境下  难点  内容  必要性  特点  监控  良性  研究  分析  

本文首先论述了网络环境下协作学习监控的必要性及目的，并将网络环境下协作学习按组织情况分为了良性协作及不良协作两类，分析了各自特点，在此基础上着重讨论了良性协作监控的内容、方法及难点，提出了对监控难点的解决方案。

移动英语教学的构成、特征与评估

关键词: 英语教学  移动教育  教育方式  网络教学  教学特征  远程网络教育  针对性  研究思路  参考标准  评估  

移动教育是近年来远程网络教育中新兴的教育方式，移动英语教学则是移动教育中比例最大的实际应用。它不但继承了传统网络教学的主要优势与特点，还表现出许多自身独有的教学特征。本文有针对性地对移动英语教学进行了研究与探索，提出了移动英语教学系统教学质量的参考标准和研究思路。

充分发挥学生在教学实践环节中的主体作用——关于《数据库系统概论》实践教学创新的探索与实践

关键词: 学生  探索与实践  实践教学  自主实践  主体作用  导学  课程实践  创新  试点  计划  

如何引导学生在实践环节中发挥主体作用是实践教学中亟待解决的问题。本文对中央电大开放教育试点本科计算机科学与技术专业的《数据库系统概论》课程实践教学作了探索与实践，即将该门课程的实践教学划分成自主实践和组织实践两部分，依托网络，充分发挥教师的主导作用，激发学生实践的兴趣，积极引导学生自主实践，并通过有计划地组织实践活动...

远程学习材料开发的基础之探讨

关键词: 远程学习  远程教育  学习材料  教材开发  个案研究  教育范式  普通院校  团队  发展  合作  

对于远程教育院校来说，探讨学习发展过程中所有参与者的共同认识是非常必要的，包括普通院校教师、学习材料开发人员以及各种不同的远程学习情景下的学生群体，这样才能使其密切合作，并保证学习材料的质量。本文的目的在于描述和解释南非大学在2002年制定的辅导政策中规定的教材开发基本标准。负责此项工作的单位是学习发展部，他们采用诸如建...

现代远程开放教育教学管理模式的研究

关键词: 教学管理模式  中央电大  现代远程开放教育  小组  分层研究  结合教学  人才培养模式改革  省级  项目  基本框架  

“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目开展以来，中央电大和各级电大结合教学管理改革、实践，对管理内容、管理职责、管理制度、管理运行和质量监控以及多级系统运行机制等方面开展研究，经过五年的探索，概括出了一系列具有本土化特征和电大特色的现代远程开放教育新型教学管理模式。在总结实践经验和具体研究成果的基础上，中央电...

“做中学”项目中的网络应用分析

关键词: 教育界  科学教育项目  建构  尝试  构建  网络应用  改革  中国  模式  

近年来，通过网络支持科学教育的模式已经成为当今教育界改革的典范之一。我国的“做中学”(Leaming By Doing)科学教育项目正在进行此项尝试。作为“做中学”项目的中心网络，汉博网根据项目需要构建了网络拓扑结构及建构框架，建设了“应用研究支持平台”和“基础研究支持平台”，取得了良好的效果。

西北地区农村基础教育的现状与发展

关键词: 农村基础教育  现代远程教育  高水平  农村远程教育  农村中小学  基础教育改革  可持续发展  支持体系  支持系统  

基础教育改革的全面推进和西部“两基”攻坚战的启动，对目前农村中小学教师队伍总体素质不高、教育资源缺乏、教师缺乏继续学习和不断提高水平的支持体系的现状提出了挑战。本文提出在建设农村现代远程教育系统的同时，应注意农村现代远程教育可持续发展的支持系统的建设，发挥地方师范大学在支持系统中的重要作用，从而提高农村远程教育的效益...

基于本体论的远程教学系统领域知识建模

关键词: 远程教学系统  教学特征  课程  建构  维度  指导  知识本体  领域知识  建模  

本文从领域特征和教学特征两个方面深入分析了远程教学系统中的领域知识，以本体论为方法论指导，将领域知识分为(概念、子知识本体、行为、属性、实例、关系)六个维度进行模型建构，并在针对《数据结构》课程的远程教学实验系统DS-TUTOR中进行了实验研究，效果良好。

计算机仿真、虚拟实验和网络实验室

关键词: 虚拟实验室  网络教育环境  远程教育  现代技术  网络实验室  教学实验  迅速发展  基本对策  象牙  发展预测  

目前远程教育界的人们对计算机虚拟实验室的关注产生在一个网络教育环境迅速发展背景下，是对于教学实验是环节重要性认识和更充分利用现代技术的企望。但是由于目前的国际上计算机与网络技术水平制约，一些研究出现“象牙塔”倾向。本文在讨论计算机仿真技术、虚拟实验的发展和现状的基础上，讨论了二OO三年世界现代技术状况及其发展预测给我们...

《中国远程教育》（综合版）2004年总目录

英文摘要

关键词: 英文摘要  远程教育  学习支持体系  学习型组织  自主学习  

The Construction of the New “Distance Education” Discipline with Chinese Characteristics An Analysis of the Creation of Learning Organizations The Construction of the “Learning Guidance and Assistance for Autonomous Learners” Model Foundations for the Development of Distance Learning Materials The Application of ...

《中国学术期刊综合引证报告2004版》出版 《中国远程教育》在教育综合研究类目排行第五位