中国远程教育杂志

动力之源

关键词: 胡锦涛总书记  优质教育资源  终身教育体系  九年义务教育  高等教育质量  学习型社会  北京大学  学习体会  

在第22个教师节来临之际，新华社播发了总书记给北京大学已故教授孟二冬女儿的信，引起强烈反响。中共教育部党组在学习体会文章中强调，“要办好让人民满意的教育。满足人民群众对于优质教育资源日益增长的需求，构建学习型社会和终身教育体系，必须全心全意依靠人民教师这支队伍”，并称要完成普及和巩固九年义务教育、大力发展职业教育、切实...

开放共享 共同行动 克服障碍 全球受益——2006 CORE开放教育大会综述

关键词: core  开放教育  开放共享  克服障碍  西安交通大学  教育资源共享  同行  受益  

中国开放式教育资源共享协会（China Open Resources for Education，简称CORE）第三届开放教育大会于2006年9月6日至8日在古城西安召开。会议由CORE主办，并由作为CORE试点大学的西安交通大学承办。大会由西安交通大学副校长朱世华教授主持，西安交大校长郑南宁教授代表西安交通大学对国内外专家学者的到来表示欢迎。CORE和IET基金会主席王逢旦...

中外图书馆远程教育功能发展述评

关键词: 中外图书馆  远程教育职能  信息技术  集成  述评  

中外图书馆和远程教育相互借重，共同发展。数字图书馆技术和信息技术正成为远程教育的核心技术和模块。数图远程教育职能的发挥存在问题：定位传统广义教育职能而没有和狭义教育的课程教学整合，限于近程传统手段而没能在远程化上下功夫，限于“客观知识”理论而不能以学习者为中心。少数系统如“都读”DLDL平台实现了服务远程课程学习，以用户...

网上学习环境的建构与测评——“网上学习理念变革的国际研究”系列文章之二

关键词: 网上学习  学习环境  学习环境测评  国际研究  

学习环境是研究网上学习最重要的主题。本文包括五个部分：第一部分介绍与传统的面授教学比较，网上学习的优势及不足的综合观点；第二部分描述基于技术的媒体作用的两大派别之争，媒体的选择和组合是重要的，但媒体并不是影响学习成效的最主要因素；第三部分分析了国内外学者提出的关于网上学习环境组成部分的不同观点，说明网上学习是一个多维...

基于主体间性看远程教学交互

关键词: 主体性  主体间性  交互  远程教学  

从主体到主体间性的转化，是当代哲学发展的取向。在主体间性框架下，对远距离教学中师生关系的确立、教学内容的呈现以及研究方法的选择都不同于主客体模式。本文将从认识层面、实践层面和价值层面对上述问题进行讨论。

从美国博士学位论文的摘要看教育技术的研究

关键词: 教育技术  博士学位论文摘要  内容分析  研究内容  研究方法  

美国是世界教育技术的领头羊，研究成果极其丰富。博士学位论文是博士生的研究结晶，在一定程度上反映了该领域的发展，摘要又清楚地描述了论文的主要观点。因此，美国教育技术学博士学位论文摘要对我国的教育技术有一定的参考价值。论文采用内容分析的方法，对全美1995年到2004年产生的935篇教育技术学博士学位论文的摘要进行分析，主要从研究...

远程教育“网络班”的探索

关键词: 网络班  远程教育  结构分析  

作为远程教育“个别化学习”向“协作学习”发展的产物，“网络班”已成为提升远程教育管理质量和办学效益的重要举措。“网络班”具有准分离、信息化、学科化的特征，其系统包括班主任要素、学生要素、平台要素和接口要素四个要素。创建“网络班”的基本思路是：发挥班主任的主导作用，以优化的系统结构、完善的网络平台、优质的接口服务，实现...

网络教学策略结构分析

关键词: 网络教育  教学策略  结构  

本文在考察传统教学策略的基础上，借鉴对传统教学策略的研究成果，依据网络教学的过程与特征，阐述了网络教学策略的内涵，对其内在结构进行了分析，并结合网络教学的两个阶段提出了阶段性教学策略。本文对理解和全面认识网络教学策略，以及在实践中设计有效的教学策略具有一定的参考价值。

“小组讨论”在远程开放教育中的作用

关键词: 小组讨论  远程开放教育  作用  

小组讨论是目前被广泛使用的一种教学形式。在远程开放教育中，小组讨论的作用主要体现在五个方面：能有效改变学生的学习态度，使学生在知识获取时实现从“间接环境”向“直接环境”的过渡，帮助学生解释不同媒介信息形态，产生有价值的“议程设置”，体现合作学习理念。同时，小组讨论在具体操作中仍存在一些问题，如不能激发所有学生的积极性...

四总部要求积极鼓励士官参加中央电大的学习

关键词: 中央电大  大学学习  士官  教育规划  科学文化  专业技能  文化水平  

据《解放军报》报道，四总部联合制定的《全军2006-2010年在职科学文化教育规划》提出了新目标和要求，即：到2010年，全军本科以上学历干部达到80％以上，初、中、高级士官分别获得相应专业技能资格；更多服役期满的义务兵达到高中文化水平。《规划》提出了一系列相应举措，其中包括积极鼓励各类士官参加中央广播电视大学学习。

远程开放教育课程学习评价系统设计

关键词: 远程开放教育  学习评价  系统设计  

远程开放教育课程学习评价系统的开发、应用是广播电视大学开展现代远程教育的客观需要，也是“基于网络的远程开放教育学习评价研究与实践”（教育部重点课题，课题批准号：DKA050165）研究的一个重要内容。本文阐述了基于网络学习评价系统的设计目标，学习评价系统的概念结构，学习评价各子系统的基本需求分析，形成性评价系统的技术设计。

首期“远程教育质量管理高级研修班”在京举办

关键词: 现代远程教育  高级研修班  教育质量管理  中国高等教育学会  网络教育学院  北京大学  青年骨干教师  远程教育院校  

近期，由教育部全国高校现代远程教育协作组、中国高等教育学会医学远程教育研究会、北京大学医学网络教育学院共同主办，北京大学医学网络教育学院承办的“远程教育质量管理高级研修班”在北京举办。本期研修班经教育部高等教育司2006年第127号文件《关于公布2006年高等学校青年骨干教师高级研修班项目名单的通知》授权，全国40余所远程教育院...

基于网络的学习评价管理运行机制探索

关键词: 基于网络  课程学习评价  管理  运行机制  

在远程开放教育条件下实施基于网络的课程教学评价，一个不可回避的问题就是评价工作的管理。本文通过“高级英语写作”课程在北京电大的实验，探讨了电大系统现有体制下，以目标管理为理论基础的、适合远程开放教学要求的、基于网络虚拟环境条件下的、“目标明确，分工合作，实时监控、服务学习”的课程学习评价管理运行机制。同时，提出了其可...

基于网络的课程学习评价方案设计与实践

关键词: 基于网络  课程学习评价  方案设计  

在基于网络的远程开放教育学习评价研究与实践过程中，良好的网络环境是课程学习评价的基础，学习评价方案是课程学习评价的核心，相应的管理运行机制是课程学习评价的保障。本文阐述了学习评价方案是基于网络进行学习评价的核心的指导思想，分析了可供设计者选择的学习评价任务类型，简要介绍了中央电大课程考核改革试点中部分试点课程的学习评...

如何针对开放教育学生进行案例教学

关键词: 学生学习  案例教学  开放教育  市场营销知识  工学矛盾  教师讲授  学习兴趣  

《市场营销学》是一门实践性、应用性很强的学科，学生学习市场营销学的目的，就是为了运用市场营销知识去解决各种各样的实际问题，因此，市场营销学需要运用案例进行教学。但是开放教育学生工学矛盾比较突出，有部分学生没有时间完整地听教师讲授，甚至有部分学生没有足够的时间完整地学习一门课程。那么，面对开放教育学生，如何有效地进行案...

学生与课程教学模式改革

关键词: 课程教学模式  教学模式改革  学生  中国古代文学  理想色彩  决定性  教师  

我们在进行课程教学模式改革的时候，往往带有某些理想色彩，或者说是“一厢情愿”的色彩，只注重教师个人的主观设计，而忽略了学生这个起着决定性的因素——这是我反思自己探索《中国古代文学专题》（2）课程教学模式的过程所得出的结论。

开放教育基础会计课程趣味教学探索

关键词: 基础会计课程  电大开放教育  教学探索  专业学生  趣味  课程教学  职业竞争  

《基础会计》是电大开放教育财经类专业学生所学的“第一门会计”课程，是联系专业课和基础课的桥梁，同时又是一门工具课。《基础会潲课程教学的基本价值取向应该是为学生以后的教育奠定基础，同时，还要以会计职业竞争为导向，以培养学生的会计素养为根本。如何使学生对这门工具课的学习感兴趣，是我近两年来不断探索的课题。

安徽农村中小学现代远程教育工程绩效研究

关键词: 农村中小学  现代远程教育工程  绩效  应用  

“农村中小学现代远程教育工程检验的唯一标准是应用效益”。安徽省农村中小学现代远程教育工程自2004年全面实施以来，国家、地方投入了大量资金，工程实施至今，应用效益如何？存在哪些问题？如何解决？都是必须回答的问题。本文利用绩效技术的研究方法，对安徽农村中小学现代远程教育工程进行绩效分析和原因分析，最后提出分析设计与干预机制...

农村中小学教师教育技术能力培养若干问题的生态学思考

关键词: 农村中小学教师  教育技术能力  生态学  

农村中小学现代远程教育工程通过三种模式改善了农村中小学的信息技术环境，并为他们输送了大量的优质教育资源。而农村中小学教师教育技术能力的培养和提高，将有助于这些信息技术和资源在教学系统中的合理及有效运用。本文主要从系统的角度出发，从生态学的视角来考察农村中小学教师教育技术能力培养中的几个问题：如何合理地分析影响教育技术...

远程教学平台中开放式综合答疑系统研究

关键词: 远程教育  答疑系统  答疑方式  开放式答疑系统  

网络辅导答疑是远程教学过程中极其重要的一环，本文首先比较了目前远程教学平台中流行的答疑手段，分析了各自的优点和不足，在此基础上，提出了一个结合多种答疑方式的开放式综合答疑系统，并对其设计思想和实现功能进行了分析探讨。

提高质量：国际远程教育界关注的焦点——“2006年国际远程教育理事会世界大会”综述

关键词: 远程教育  国际远程教育理事会  世界大会  提高质量  焦点  

本文是“2006年国际远程教育理事会世界大会”的会议综述和简评。会议的主题是“提高在线、灵活和远程教育的质量”。本文重点对部分主题报告的内容进行描述，从课程设计和教学法改革，远程教育机构及院校的组织和管理，以及国家／国际政策和项目三个层面来探讨提高在线、灵活和远程教育质量的方法和策略。

英文摘要