用新技术为学生“建构意义”

潘超 《中国远程教育》编辑部

关键词:建构意义 新技术 数字教育资源 华中师范大学 学生 

摘要:作为华中师范大学数字教育资源中心主任,王继新教授不仅主导开发了大量数字教育资源、建设了华中师范大学第一批信息化教室,还是学校促进信息技术融入人才培养方案的主要策划者之一,同时参与了学校教学改革的顶层思路设计和一线教学。他对信息时代的教师有自己独到的见解,也因而形成了颇具个性的教学风格。

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