中国远程教育杂志

释放活力

关键词: 转变政府职能  政府职能转变  简政放权  教育发展  市场活力  放管结合  外部环境  教育创新  

两年多前，本届政府上任伊始，就明确提出把简政放权、放管结合作为转变政府职能的“先手棋”，以激发和释放市场活力与社会创造力；今年又提出坚持简政放权、放管结合、优化服务“三管齐下”，把转变政府职能推向深入。不久前，教育部也印发了《关于深入推进教育管办评分离，促进政府职能转变的若干意见》。政府职能转变对于远程教育发展的影响...

使用移动技术促进大班面授教学学生提问

关键词: 移动学习  移动技术  大班  学生提问  

讲授式教学是高等教育以及火班教学中普遍采用的授课方式。本研究发现，在讲授式教学中学生扮演被动角色不利于学生学习。本文回顾了相关文献，旨在告诉教育界同仁鼓励学生在学习中积极参与、主动提问的重要性。文章还讨论如何使用移动技术为学生主动提问提供无缝衔接的机会，从而避免在大班面授课上口头提问可能遭遇的挑战。

在线学习者专业认同的测评研究

关键词: 专业认同  专业认知  专业情感  专业适切  专业行为  在线学习者  

专业认同是学习者极其重要的职业律备之一。在线学习者专业认同具有什么样的内涵与结构？怎样进行测评？其基本特征如何？本研究聚焦处于职业发展阶段的在线学习者，根据文献分析、理论探讨和问卷调查，构建了在线学习者专业认同的理论模型和测量维度，编制了测评量表并抽样施测。数据分析显示，在线学习者专业认同的四因素结构模型得到观测数据...

信息技术环境下大学生个性化学习现状研究

关键词: 信息技术  大学生  个性化学习  现状与对策  

实施个性化教学有助于实现“以人为本”及创新人才培养目标。本文在文献综述的基础上，以广州地区28所高校6，500多名大学生为例，运用问卷调查法，从信息技术环境下大学生的个性化学习情况、学习系统／平台对其支持情况、个性化学习的效果等方面，剖析大学生在信息技术环境下进行个性化学习的实际情况，分析其存在的问题和不足之处，力求为相关...

大学生SNS应用态度对学习绩效影响的实证研究

关键词: 社会网络  学习态度  知识共享  学习绩效  

SNS作为一种新兴的社会性网络信息服务网站，为大学生提供了一个宽阔的社会交往和学习的平台。大学生sNs应用的态度是影响其学习绩效的重要中介，本研究结果显示，大学生应用SNS的学习态度和学习绩效皆表现积极，大学生对SNS的主观态度与其应用SNS的学习绩效呈显著正相关，大学生应用SNS的学习态度和学习绩效都表现出一定统计变量的差异。激励教...

开放大学教师专业化发展规范与管理缺陷及完善对策

关键词: 开放大学  教师专业化  规范与管理  完善对策  

广播电视大学向开放大学的战略转型，对从教人员专业化发展提出了更高要求。而规范与管理缺陷是造成目前远程教育教师队伍专业化建设诸多问题的重要原因。对此，本文提出加强教育立法，深化远程教育专业人才培养模式改革，建立资格证书制度，完善继续教育制度和健全校本管理制度等对策。

“十二五”国家重点图书出版规划项目启动出版

关键词: 图书出版  规划项目  国家  开放大学  大型丛书  大学出版社  党委副书记  

2015年6月，《世界开放大学案例研究丛书》第一本《韩国国立开放大学研究》由中央广播电视大学出版社出版发行，这标志着国家开放大学“十二五”国家重点图书出版规划项目《世界开放大学案例研究丛书》启动出版。《世界开放大学案例研究丛书》（以下简称《丛书》）是我国现有的第一套专门围绕世界开放大学历史、现状与未来发展进行系统介绍与研...

基于SERVQUAL的远程开放教学服务质量研究——以浙江广播电视大学“土木工程专业”为例

关键词: servqual  远程开放教育  教学服务  土木工程  

广播电视大学远程开放教育“自学为主，面授为辅”的教学特点，决定了其人才培养质量的关键是教学服务水平，尤其是高品质的学习支持服务水平。随着浙江电大远程开放教育土木工程专业应用型、个性化人才培养方案的实施，创新教学服务水平，提高人才培养质量，已成为全省电大土木工程教师的共识。利用SERVQUAL强大的服务质量诊断功能，以学生为评...

美国Edx平台的运作方式、特点和面临的问题

关键词: edx  运作  特点  问题分析  

Edx是麻省理工学院和哈佛大学整合教学资源共同开发的大规模网络在线教育平台。该平台有着自己独特的运营主体与管理体制、合作模式与收益形式以及课程类别与学习方式，具有非营利性、实验性、证书多样性以及技术特色性四大特点。同时，也存在着视频通道过于单一，语言与课程局限性大，课程完成率不容乐观，需在平台的非营利性运营和可持续发展...

微信平台支持下的高校微课程设计与应用研究

关键词: 微信  微课程设计  教学模式  应用  局限  

当每个学生把眼球都集中在手机、iPad等便携设备上的时候，微信作为一款集通讯、社交平台于一体的移动性应用软件，正在改变着他们的学习和生活。在此背景下，如何挖掘微信的教学价值，并利用其为大学生的课程学习提供支撑，成为当下非常值得研究和思考的课题。本文在对高校微课程的教学内容、媒体资源、交互形式等方面进行设计的基础上，构建出...

精品资源共享课建设研究——以“异常心理学”课程为例

关键词: 精品资源共享课  共享课  异常心理学  课程建设  

精品资源共享课建设是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出的促进优质教育资源普及共享的重要课题。随着MOOC在线学习新样式的不断涌现，如何在“后MOOC时期”推进精品资源共享课的建设，如何设计课程资源，需要广大研究者和建设者深入探索。为此，本研究在课程结构、设计理念、学习活动、学习支持、学习环境等方面对“异...

农村音乐平板电脑教学资源设计与应用研究——以云南省文山州某农村小学音乐课程为例

关键词: 教学资源设计  平板电脑  农村  音乐  

音乐教育是素质教育的组成部分和重要途径，然而目前农村音乐教育普遍缺乏专业教师，缺少适当资源。设计开发平板电脑音乐教学资源是解决该问题的途径之一。文章选取云南省文山州西畴县平寨乡某农村小学四年级学生为实验对象，音乐为实验学科，通过基于设计的研究探讨农村小学平板电脑教学资源的设计，从教学过程、资源界面、评价反馈、交互和情...

网络教学视频资源自动评价方法

关键词: 视频教学  资源评价  自动评价  视频教学资源  

本文设计了一种自动评价网络教学视频的指标：流行度和质量。与已有的人工评价方法不同，本文的评价方法通过教学视频中各集的播放量来挖掘学习者对该教学视频的评价，通过函数拟合获得指数函数的两个参数a和b，分别对应视频的评价指标：流行度和质量。通过网络真实数据进行相关实验，结果显示该自动评价指标和方法与人工评价的结果基本一致。

第五届中日教育技术学研究与发展论坛在沪举行

关键词: 教育技术学研究  发展论坛  信息技术教育  上海师范大学  专业委员会  技术协会  中国教育  学术年会  

2015年7月10日至12日，第五届中日教育技术学研究与发展论坛暨中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第十一届学术年会在上海举行。此次论坛由中国教育技术协会、日本教育工学会、中国教育技术协会信息技术教育专业委员会主办，上海师范大学承办。论坛的主题为“技术改善学习”。来自中日教育技术界的近300人参加了此次论坛和年会。本刊系本次...

国际资讯

关键词: unesco  高等教育转型  千年发展目标  可持续发展目标  资讯  国际  icde  面向未来  

全球高水平政策论坛日前举行，提示面向未来的高等教育转型ICDE官网报道，UNESCO和ICDE联合主办的全球高水平政策论坛于6月9日-11日在UNESCO巴黎总部召开。UNESCO教育助理总干事唐虔和ICDE秘书长嘉德·泰斯托泰（GardTitlestad）在开幕词中强调，教育是优先战略，是千年发展目标之一。继2000年至2015年设定的千年发展目标之后，联合国致力于勾勒...

英文摘要

关键词: 英文摘要  编辑部  编辑工作  读者