中国远程教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，国家开放大学主办的一本CSSCI南大期刊。
中国远程教育杂志创刊于1981，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中国远程教育杂志
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主管单位：中华人民共和国教育部
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主办单位：国家开放大学
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国际刊号：1009-458X
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国内刊号：11-4089/G4
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发行周期：月刊
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全年订价：￥340.00
杂志介绍
中国远程教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，国家开放大学主办的一本CSSCI南大期刊。
中国远程教育杂志创刊于1981，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：国家开放大学
国际刊号：1009-458X
国内刊号：11-4089/G4
发行周期：月刊
全年订价：￥340.00
关键词: 学术会议 远程教育 在线学习 国际远程开放教育理事会 在线学习世界大会
一般而言,学术会议是反映某个学科或研究领域的研究趋势和焦点的重要载体。因此,参加学术会议,不管是对于学科和研究领域还是对于组织和学者而言,都是极为重要的。举办和参加学术会议现在仍然被认为是有价值之举,但是,除了其他问题以外,学术会议日趋商业化以及提交学术会议的很多论文似乎严谨性不足和缺乏理论基础——这些问题引起人们的担忧。...
关键词: 成人扫盲 移动学习 非正式学习 自我决定 探究社区 教学临场
本文是一项基于设计的研究的纵向课题报告,该课题旨在研发一种移动学习教育干预。本文汇报了涉及教学临场的研究结果。研究表明,旨在促进正式课堂以外独立、自定进度学习的跨平台＂读写能力提升＂（Literacy Uplift）方案必须包含教学临场。本研究研发了＂读写能力提升＂移动App（应用程序）（这是该跨平台方案中心组成部分）的原型并组织读写专...
关键词: 在场 参与 技术 信息 在线教学 伦理尺度 伯格曼 现象学技术哲学
在场和参与是伯格曼用来衡量＂聚焦实践＂的基本标准,聚焦实践又是衡量技术是否对人造成异化的关键范畴。因此,＂在场的参与＂既可以用来分析教育技术、技术信息对教育的异化机制,也可以作为重建教育技术运用伦理的基本尺度。本文主要以伯格曼现象学技术哲学的认识为基础,分别从技术和信息两方面发展的影响探讨了在线教学可能面临的伦理危机,然...
关键词: 信息化教学环境 学习适应 心理健康 中小学生 潜在剖面分析
为考察信息化教学环境下中小学生的学习适应与心理健康的关系,本研究采用自编的信息化教学环境下学生学习适应性问卷和学生心理健康问卷,调查了北京及广东两地小学生及初中生408人。结果发现：（1）潜在剖面分析（latent profile analysis,LPA）表明,信息化教学环境下,中小学生按照学习适应可以分为4个亚群体：不适应组、困扰组、边缘适应组和良...
关键词: 计算思维 stem课程 中小学信息技术教育 程序设计教育 数字公民 学科核心素养
信息技术的快速发展与普及深刻改变着人们的行为方式与思维特征,计算思维成为中小学信息技术教育的一项重要内容。本文通过概念分析法,从＂信息技术学科领域思想方法＂和＂计算思维＋其他领域应用创新＂两个层次界定计算思维的应用特征;通过比较计算思维教育与程序设计教育的差异,确定计算思维教育在＂培养数字公民＂＂提升学科核心素养＂＂促使...
关键词: 远程学习 在线学习 教学交互 研究范式 研究方法
国际上的教学交互研究经历了四十多年的发展,已经形成了相对稳定的研究范式和研究方法。为了对远程学习中教学交互研究方法形成系统深入的认识,本研究首先从宏观的角度将教学交互研究分为面向认识规律的研究范式和面向改进实践的研究范式两种,并总结了一种教学交互理论建构的思想。然后从相对微观的角度对三种教学交互水平分析方法进行了介绍,并...
关键词: 整合技术的学科教学知识 tpack citespace 知识图谱
近年来,国内外对整合技术的学科教学知识（Technological Pedagogical and Content Knowledge,TPACK）的研究均呈现出白热化态势。本文从Web of Science核心数据库中检索到TPACK英文研究文献数据343条。使用CiteSpace软件,对TPACK的关键研究文献、作者、研究机构、学术刊物、研究主题和聚类等方面进行可视化分析,发现TPACK的研究近年来飞速发展,...
关键词: 数据挖掘 学习分析 学习预警 预测 分类 文献计量 回顾 教育技术
数据挖掘,又称＂数据库中的知识发现＂,可通过一定的算法从大量数据中发现隐藏的模式与知识。在大数据时代,数据挖掘技术为学习预警研究提供了新的视角与方法。结合文献计量法和内容分析法,从相关文献的年度分布、学科分布、数据挖掘技术使用分布、研究热点等方面对国外基于数据挖掘的学习预警研究进行了系统性梳理,得出如下发现：研究数量持续...
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