中国远程教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，国家开放大学主办的一本CSSCI南大期刊。
中国远程教育杂志创刊于1981，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中国远程教育杂志
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主管单位：中华人民共和国教育部
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主办单位：国家开放大学
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国际刊号：1009-458X
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国内刊号：11-4089/G4
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发行周期：月刊
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全年订价：￥340.00
杂志介绍
中国远程教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，国家开放大学主办的一本CSSCI南大期刊。
中国远程教育杂志创刊于1981，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：国家开放大学
国际刊号：1009-458X
国内刊号：11-4089/G4
发行周期：月刊
全年订价：￥340.00
关键词: 在线学习 慕课 课程观 学习理论 知识进化 联通主义 引介效应 去权威化耦合 演化分析
互联网时代的学习者群居而生。"互联网+"时代的课程观已然发生转变,课程不仅具有知识传播功能,还具有知识生产、关系网络和社区等属性。本研究提出了基于联通主义学习理论的在线课程知识生产与进化的量化模型,以cMOOC"互联网+教育:理论与实践的对话"作为研究对象,分析了新课程形态中的知识生产曲线、知识生产者角色、知识进化规律、知识生产关系...
关键词: 学习型城市 终身学习 境外人士学习 移动学习 志愿服务 跨文化适应 社会融入
公平和包容是学习型城市建设的重要内容之一。本研究采用问卷调查法,以北京市来自33个国家和我国港台地区的415名境外人士为样本,探讨互联网时代学习型城市建设中境外人士终身学习的现状。研究发现,境外人士具备较高的使用电脑、网络和移动学习设备的技能;广泛参与终身学习活动,尤其是语言文化、职业培训、新闻政治等方面内容的培训;喜欢完全在...
关键词: 慕课 业务模式 在线学位 平台功能 学习支持 coursera edx 学堂在线 udacity futurelearn
2018年慕课累计学习人数超过1亿,参与慕课建设的高校已经超过900所,累计上线的课程超过1万门。就Coursera、edX、学堂在线、Udacity和FutureLearn这五大代表性平台来看,各平台面向付费用户提供了不同种类的业务且收入可观,其发展重心均放在了在线学位与面向企业的业务之上。在提供付费业务的同时,各平台仍保留了一定的免费入口,并倾向于采用更适...
关键词: 开放大学 开放教育 完全学分制 以课程为中心 课程体系 自主选课 教学教务管理 学分管理
实施开放教育完全学分制管理模式改革,是实现开放大学转型发展、推进教育教学改革的重要的系统工程。我国部分高校推进完全学分制的实践虽取得了一定成效,但尚未形成可示范推广的成熟体系和与之相适应的信息管理平台。在开放大学办学中实施完全学分制对践行"有教无类、因材施教"的开放教育理念、促进终身学习体系的建立具有重要意义。"以课程为...
关键词: 课程开发 联通主义 警察训练 慕课 基于设计的研究 魔灯平台 网络课程
本研究在"互联网+"环境下探索了针对模糊知识目标下的生成课程的开发模式。研究采用基于设计的研究(Design-Based Research)范式,经过三轮迭代研究获得的实训生成课程开发模式体现了联通主义的学习观;模式中的"课程实施/生成"环节凸显了联通主义的"生成性"和"联结"的特点;课程实施的"社会联通-经验反思-信息汇聚-协作创新"的活动设计体现了联通...
关键词: 在线学习 数字学习资源 线索 视觉线索 问题线索 认知负荷 眼动追踪 测试成绩
优质的数字学习资源建设对于在线学习的发展具有非常重要的意义。但随着技术的发展,研究者更多关注数字学习资源开发的媒体表现与传播形式,很少关注如何从引导学习者思维的角度探索优质数字学习资源的教学设计问题。线索设计是数字学习资源设计过程中的一种教学设计形式。本研究运用眼动追踪技术和测量量表比较了学习者不同类型线索(无线索、视...
关键词: 背景 远程教育 在线 后1994年时期 南非
要了解南非在线远程教育的现状就不能不考虑殖民主义和种族隔离制度对南非社会,尤其是教育的延续代际后遗症。谁也不会质疑技术的能供性和技术有助于减少代际不平等的潜能,但是来自全球南方的证据表明在线教育可能加剧不平等,数字时代的红利分布不均。本文介绍南非在线远程教学从1873年创办南非大学到《中学后教育和培训白皮书》的发展历程。《...
关键词: 非良构问题解决 问题导向学习 认知网络分析 引导风格 中医教育 知识建构 学科思维 社会性学习
以往衡量问题导向学习(Problem-based learning, PBL)的效果主要采用总结性评价,缺乏对学习者学习过程的关注与分析。但在非良构问题领域的PBL学习中,学习过程是呈现学习者专业思维能力发展的关键。如何通过分析PBL中的会话内容对专业思维能力进行建模,教师在这一发展过程中又充当何种角色,是PBL领域学者们关注的话题。本研究选择医学教育这一典...
关键词: mooc 感知价值 认知过程 行为意向 计划行为理论 技术接受模型 学习动机 构型分析
本研究旨在对"互联网+"教育背景下慕课(MOOC)学习行为的影响因素进行分析,以便为吸引更多的学习者、提高学习体验、改善学习效果提供对策建议。基于计划行为理论(TBP)与技术接受模型(TAM),本研究构建了感知价值、认知过程和行为意向的关系模型,进而从学习需要和学习期待两方面考察学习动机的形成机理。采用质性比较分析(QCA)方法对变量间的交互...
关键词: 计算思维 流程图 程序设计 问题解决 评价 人工智能 信息技术 核心素养 信息素养
当前K-12阶段的计算思维培养中缺乏一种思维加工的辅助工具,用以记录并显性化呈现学习者的思维从识别问题到形成方案的全过程。这使得教学很难深入思维发展的细节部分,做出有针对性的指导和评价,使得计算思维培养的效果存在局限。本文基于工程设计的问题解决视角,从问题识别与分解、系统抽象与方案设计优化、方案实现和问题迁移四个阶段探讨了流...
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