购物车(0)中国冶金教育杂志是由中国钢铁工业协会主管，中国冶金教育学会主办的一本部级期刊。
中国冶金教育杂志创刊于1992，发行周期为双月刊，杂志类别为工业类。
杂志介绍
中国冶金教育杂志是由中国钢铁工业协会主管，中国冶金教育学会主办的一本部级期刊。
中国冶金教育杂志创刊于1992，发行周期为双月刊，杂志类别为工业类。
关键词: 项目教学法 计算机操作基础 应用 实践
传统职业教育的自我定位不明确,＂学历与技能割裂＂表现得非常明显。根据计算机操作基础课程传统教学中存在的不足,采用项目教学法激发学生的学习兴趣,增强实践动手能力,以小组协同合作方式,共同完成结合实际应用的项目,从而达到更好的教学效果。
关键词: 成人高等教育 教学 问题 对策
成人高等教育是中国普通高等教育的重要组成部分,随着近年来普通高等教育由精英教育向大众教育的转变,成人高等教育模式和管理方法发展滞缓,已经无法适应社会发展的需要。从成人高等教育的现状出发,对课程设置、面授教学等方面存在的问题进行了分析,建议夯实学生管理工作,加强教学模式改革及教师队伍建设,完善教学质量监控,优化管理机制。
关键词: 锻造技术 教学改革 比较法 思维导图 数值模拟
锻造技术是是根据金属塑性成形原理,研究利用各种锻造工艺有效生产锻件的技术科学,具有较强的理论性和实践性。从合理安排教学内容,改进教学方法,引入思维导图,运用比较法以及计算机数值模拟技术等方面,对锻造技术课程教学进行了改革。
关键词: 教学改革 交通运输组织学 翻转课堂
基于翻转课堂教学模式,根据交通运输组织学课程特点,结合项目化教学法进行课程教学改革。从课程内容体系改革、教学活动设计、学习效果评价几个方面阐述了教学改革实践过程。实践表明,翻转课堂教学模式与项目化教学综合运用,培养了学生工程实践能力。
关键词: 理论力学 材料 物理
坚持＂服务材料科学,保持物理本色＂的教改理念,明晰材料物理专业对理论力学课程的专业要求,调整教学定位、更新教学内容、改进教学方法,以达到促进材料物理类专业课程学习,强化材料研究的理论基础,培养原始创造力的目的。
关键词: 在职工程硕士 培养质量 方法
通过分析工程硕士的特点,结合武汉科技大学材料学在职工程硕士培养过程中存在的问题,对课程设置、培养方式和学位论文等进行分析,讨论产生的问题和原因,提出改进措施。
关键词: 科学研究素养 工程实践能力 创新思维 材料成形原理
对于材料、机械等理工科专业的学生而言,科学研究素养、工程实践能力、创新思维是3个非常重要的基本素质,探索本科基础教学实现这三种基本素质培养的重要意义。结合材料成形原理课程教学实践,探讨本科教育启发式培养模式,实现提升理工科学生综合素质的目的。
关键词: 材料专业 全英文教学 教学改革
总结了国内高校材料专业课全英文教学存在的共性问题,有针对性地进行了教学改革。建立材料专业英语词汇库,培养学生学习兴趣,锻炼专业知识和英语能力等,取得了显著效果。
关键词: 目标导向 课程改革
基于行动导向教学理念,构建理论教学与实践教学一体化的＂教、学、做、评＂四位一体教学模式。该教学模式应用于基础会计的课堂教学,可以最大程度调动学生学习主动性,并与工作过程融为一体。
关键词: 建设法规 案例教学法 翻转课堂 课程中心
在土木工程专业建设法规课程教学中,以＂课程中心＂等互联网技术手段为依托,结合＂翻转课堂＂教学模式,实施案例教学的5种课堂教学。采取相应激励措施,使得学生的学习由浅层次的＂知道、记忆型学习＂转向深层次的＂应用、分析型学习＂,实现了以学习为中心。
关键词: 低维材料 认知引导 实践教学 国际视野 教学改革 创新人才培养
以＂注重认知引导、强化实践教学、扩宽国际视野＂为教学理念,通过在低维材料与制备技术课程中增加一系列认知和实践性环节,如与专业研究所或高校联合授课,引入国际前沿的研究成果案例,邀请国内外知名教授与学生座谈,鼓励学生进入科研工作第一线等,改变传统的单纯乏味、缺乏实践性、创新性的教学模式,让学生在寓教于乐中学习低维材料专业知识,最...
关键词: 大学体育 全面育人 教学改革
大学生的体质健康水平下滑,除了基础教育阶段＂应试教育＂的＂遗患＂外,高校自身没有尽到对大学生身体健康应负有的重要责任是重要的原因之一。要从根本上解决大学生身体素质提升问题,必须树立以人为本的现代教育观,深入进行以全面育人为目标的大学体育教学改革。
关键词: 地基处理 探讨式教学 换填垫层法
地基处理是岩土工程专业方向的一门专业技术课程,学生学习该课程往往觉得枯燥乏味,对相关地基处理技术工艺理解不够深入。结合在地基处理课程教学中的实践,以换填垫层法作用机理讲解为例,提出了在地基处理课程教学中实施探讨式教学法,有助于活跃课堂气氛,使学生在力学机理、技术工艺、工程应用三者间建立起逻辑联系,达到培养具有工程意识和创新...
关键词: 专业英语 英译汉 经典句式
从重点词汇累积、外文期刊文章选读、经典句式着重训练3个方面分析提高土木工程专业英语教学效果。基于这一教学策略,要求任课教师在备课时从专业相关权威期刊上挑选质量优秀的1到3篇专业文献,并从中挑选重点词汇与经典句式,在课堂教学或者课后作业中强化训练,使学生掌握提高汉译英能力的方法,并在自学中运用。
关键词: 自我教育 应用型 大学生 就业能力
大学生就业能力的高低决定其能否顺利就业,也是衡量高校人才培养质量的指标之一。准确把握工程应用型高校大学生就业能力的内涵,并基于＂自我教育＂视角探寻符合工程应用型高校大学生实际的就业能力提升路径,对于促进工程应用型高校大学生高质量就业具有重要价值。
关键词: 研究生就业 心理问题 成因 对策研究
随着高校研究生招生规模逐步扩大,人才培养质量逐步下降,人才市场就业竞争逐渐加剧,研究生在就业过程中呈现出多种心理问题。针对高校研究生这一就业群体,研究其在就业过程产生的心理问题,并将不同心理问题归纳为三大类;从市场需求、人力资本、高校主体,分析引起研究生就业心理问题的成因,提出解决问题的可行性对策。
关键词: 科研素养 创新能力
以北京科技大学材料加工工程学科为例,介绍了开展大学生科研训练计划（SRTP）的背景和意义,论述了通过SRTP培养大学生科研素养与创新能力的收获和体会。
关键词: 卓越工程师教育培养计划 工程教育专业认证 教学改革
根据卓越工程师教育培养计划的基本要求和工程教育专业认证的毕业达成度指标总体要求,对压力加工车间设计课程教学进行重新设计,在教学内容、教学手段、教学方法和考核评价方式等方面提出改革措施。通过教学实践,获得了良好的教学效果,促进了学生创新能力和工程职业素养的培养。
关键词: 创新型国家 创新体系 知识创新 平台建设
实现国家创新发展三步走的目标任务艰巨,高校要承担起知识创新的重要任务,就必须打破人才、设备以及研发资源单位所有制的局限,建立以高校为主体的知识创新平台,整合科技力量,解决原始创新和重大科技攻关问题,促进国家创新发展。
关键词: 高职院校 辅导员 职业倦怠
受职业倦怠影响,高职辅导员面临着巨大的挑战。从辅导员心理负担、工作职责、自我价值实现三方面分析了职业倦怠产生的原因,提出了缓解压力、增加职业幸福感、调动辅导员积极性、心理调适等对策。
关键词: 互联网 视域 高校 共青团工作
互联网已经成为广大青年学习、生活、娱乐的重要平台,这对共青团工作的方式、体制和机制提出了新的要求和思路。为更好发挥互联网视域下的高校思想政治教育作用,应充分利用和发挥互联网的特点,因势利导,紧紧把握网上教育主动权,全面提升高校共青团的工作实效。
关键词: 高校学生党组织 培育和践行 社会主义核心价值观 示范作用
高校学生党组织由大学生中的骨干分子组成,他们的一言一行不仅对身边的大学生产生朋辈影响,对社会青年同样具有榜样作用。调查显示,由于部分学生党员主体意识淡薄,加之基层党组织宣传形式单一,活动感染力不强,榜样作用不甚明显。需要从科学的理论阐释、高效的宣传教育和切实的实践运用3个基本环节入手,以不断加强高校学生党组织在培育和践行社会...
关键词: 高校 大学生 微信 新媒体 发展 校园文化
随着微信的推出及其技术的不断发展,大学生使用微信数量激增,各高校逐渐开始将微信运用于日常工作。以江苏理工学院为例,在深入研究微信公众号的特点及功能的基础上,对当前高校微信公众号的使用现状及存在问题进行分析,并就如何进一步利用微信公众号开展大学生思想引导、教育管理、校园文化活动、服务维权等进行了探讨。
关键词: 高校转型 强化行业对接 教学体系改革
对高校转型背景下强化行业对接理念的教学体系综合改革进行了探讨,提出了＂强化对接、深化改革＂的指导思想,抓住了高校自身所属行业优势,将教学与工程要求相关联、与行业生产工艺过程相关联、与行业专业技能相关联,探索出了一条培养行业专业能力突出的工程应用型人才新道路。
关键词: 工程教育 专业认证 实践培养体系
工程教育是中国高等教育的重要组成部分,对于国家新型工业化体系的形成与发展发挥了不可替代的作用。要提高中国工程技术的国际竞争力和合作水平,必须实现工程教育与国际接轨,建立国际通行的工程教育质量保障制度,体现＂实质等效＂的质量准则,确保工科专业毕业生达到国际行业认可的质量标准,这是中国工程教育走向世界的重要前提。
关键词: 材料成型及控制工程 工程认证 专业建设 持续改进 人才培养
论述了工程教育专业认证对专业建设和人才培养的重要性,介绍了东北大学材料成型及控制工程专业在教学质量改进与监控、建立毕业生反馈及社会评价机制等方面采取的措施。通过加强课程建设、提高实践教学质量和人才培养全过程管理,促进了材料成型及控制工程专业的专业建设和人才培养工作。
关键词: 环境工程原理 短学时教学 教学手段
从环境工程原理课程的特点出发,提出提高教学效果的方法和措施,如现场教学、实验教学、视频教学、制作教学等方法等,激发学生学习的能动性,达到强化短学时教学效果的目的。
关键词: 工程教育 课程体系 认证
鉴于环境工程在中国未来社会和经济发展中的需求和地位,根据《中国工程教育认证》指导书要求,以北京科技大学环境工程专业课程体系建设为背景,介绍了环境工程专业定位与专业特色,以培养＂厚基础、重实践、具有创新精神和国际化视野的高素质专业人才＂为宗旨,优化课程体系,强化公共基础课和学科基础课教学,强化学生创新精神和实践能力培养。依据...
关键词: 冶金工程 生产实习 存在问题 对策分析
生产实习是冶金工程专业实践教学的重要一环,直接关系到专业的教育质量。对生产实习过程中存在的困难与问题进行了分析,并从优化现有实纲和计划、依托校企合作搭建新模式、选取合理的实习进程方式、建设校内模拟实习基地等方面阐述对策,确保生产实习质量的稳步提升。
关键词: 应用型本科 工程实践能力 创新能力 多环节协同培养
结合重庆科技学院冶金工程专业培养学生工程实践能力的做法,探讨了应用型本科工程类专业学生工程实践能力培养的有效措施：建立多层次的实践教学平台,校企利益一体化,确保实验实训过程质优;切实有效的激励机制,培养卓越能力的教师队伍;专业基础课程教学采用＂工程案例＂法,培养学生工程意识和工程素养;专业课程教学采用＂项目教学＂法,培养工程...
关键词: 互动式 培训教学 教学改革
互动式教学作为一种培训方式备受推崇。利用互联网＋现代信息技术平台,积极开展＂三位一体＂实时互动式培训教学改革,节能降耗,提高效益的同时,有效提升培训质量及培训教学效果。互动式培训教学观念新、方法新、技术新、资源新,坚持以学员为中心,以经验为基础,探析互动式培训教学设计,创建远程教学有效课堂,成为推动培训教学信息化建设的新兴力...
关键词: 高技能人才 培训资源 统筹开发
以长沙市工业园区为例,调研、分析了机械装备制造类企业对高技能人才需求现状及高技能人才培训情况,现有各种培训资源对企业高技能人才队伍建设的作用和亟待改进的问题。提出了高技能人才培训资源统筹开发策略：继续加大高技能人才培养培训经费投入;贯彻落实已有政策制度,鼓励企业参与高技能人才的培养和培训工作;以购买培训成果的形式,培训经费...
关键词: 实验教学 教学体系 冶金工程 教学平台
重庆科技学院冶金工程实验教学中心坚持＂以学生为本＂的实验教学理念下,构建了＂三层次九模块＂实验教学体系,不断完善丰富实验教学内容,建设虚实结合的＂大冶金、全流程＂实验教学平台,积极探索应用型冶金人才实验教学新体系。
关键词: 冶金高校 优势 特色 发展战略
分析了冶金高校的困境与机遇,提出了集聚优势资源,打造特色学科,充分发挥学校文化特色、学科特色、行业特色、区域特色等,建设高水平、有特色的冶金高校发展战略。
关键词: 台湾地区 奖励大学教学卓越计划 大学教学 本科教学工程
2005年,台湾教育部门启动实施了旨在提升大学教学品质的＂奖励大学教学卓越计划＂。该计划在强化台湾高校教学核心价值认知、促进教师教学专业能力发展、提升学生学习成效、完善课程规划、提升地区院校整体竞争力等方面取得显著成效。探讨借鉴＂奖励大学教学卓越计划＂在指标内容、管理模式、评价机制等方面的发展经验,将有助于大陆高校更好地实...
关键词: 大数据 管理会计 应用拓展
在分析校园一卡通系统对高校管理会计影响基础上,提出了基于高校管理会计工作拓展数字化校园系统应用服务思路,重点探讨了高校学生收费系统与校园一卡通系统融合的构想。
关键词: 大学生 体质健康 阳光体育运动 长效机制
通过对辽宁科技大学开展阳光体育运动现状分析,发现高校阳光体育运动的开展与社会、学校、家庭和个人等方面息息相关。通过营造良好氛围、完善保障机制、优化评价方法、形成互促机制等4个方面,促进大学生体质健康水平稳步提高。
关键词: 波士顿矩阵 辽宁省高校 高等教育国际化 来华游学
利用波士顿矩阵分析比对辽宁省高校来华留学生培养项目的效益回报和竞争前景,检视了当前发展来华留学项目面临的概念误区,探讨了推行新型游学项目需要注意的问题。辽宁地区推广国际化高等教育事业,亟待提高＂全球化战略,区域化做法＂的策略化理念。
关键词: 普通高校 数字图书馆 资源建设
互联网和存储技术的发展,加快了图书馆的数字化进程的发展和资源完善。以数字图书馆的发展为目的,探讨了数字图书馆的发展以及其存在的问题,并从知识产权保护、队伍建设、资金使用和数据标准化等方面提出相应建议。
关键词: 校企协同 机制构建 实践创新 人才培养
转型发展是高等教育分类发展的应然之路,转型高校要通过校企协同创新全面提高人才培养质量,加速科技、产业创新,推动创新型国家建设战略实施。从政策激励与风险保障等方面构建更加完善的校企协同创新机制,努力寻求校企间的价值认同,自觉遵守协同原则,不断创新高校内部鼓励协同创新的政策机制,重点扶持优势学科与企业协同创新。通过创新校企协同...
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