关键词：普通高中 音乐课程标准 音乐教学 教学目标 学习过程 

摘要：学习过程和方法论具有重要的教育价值。重视过程，强调方法，其实质是尊重学生的学习经历。体验和方式，这是一个学习者必须要经历的过程，是一个人生存、生长、发展的内在需要。

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{3}参考文献中的作者，1～3名全部列出，3名以上只列前3名，后加“，等”或其他与之相应的文字。

{4}关键词选词要规范，关键词数目一般 3~8个，关键词之间用“；”分隔。

{5}署名作者以3个为宜，不得超过4位，次序按贡献大小排列。

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