中国音乐教育杂志

卷首语

扬州华韵乐器有限公司

开创艺术教育新局面

关键词: 艺术教育  中国  素质教育  学校教育  教育改革  

中国艺术教育促进会换届会议日前在北京举行,原国家教委副主任柳斌接替全国人大常委会副委员长王光英当选新一任会长,于平、王次昭、王国宾、王耀华、李顺兴、张会军、吴雁泽、杨贵仁、杨瑞敏、杨立青、徐翔、潘公凯等任副会长.此外,"中国艺术教育促进会"还聘请了10位艺术界资深专家担任顾问.这标志着艺术教育促进会的工作将迈开新的步伐,开创新...

加快农村学校艺术教育改革与发展

关键词: 中国  农村学校  艺术教育  教育改革  教育发展  教学设计  

教育部规范普通高中新课程实验教材出版

关键词: 教育部  普通高中  课程实验教材  培训工作  社会监督机制  管理制度  

为了使教材出版和选用工作规范有序地进行，最近，教育部基础教育教材审定工作办公室提出以下要求：

从“一元论”到“多元论”——对我国中小学音乐教材建设发展的回顾、反思与展望

关键词: 中国  中小学  音乐教材  一元论  多元论  民族音乐教学  

农村中小学音乐教育师资建设初探

关键词: 农村学校  中小学  音乐教育  师资建设  教师流动制度  教育资源  校本培训  

在我国广大农村学校,音乐教师短缺是一个共性问题,也是制约农村音乐教育发展的关键所在.通常解决问题的途径一是引进新的师资,二是通过自培解决.就目前相当一部分地区的财政状况而言,引进专业人才是比较困难的,"自培"不失为一种好的方法.但由于音乐是专业性很强的学科,"自培"的教师大多达不到较高的教学水平,难以让学生接受高质量的教育.笔者近...

对我国农村中小学音乐教育现状的思考

关键词: 中国  农村学校  中小学  音乐教育  教育现状  教育改革  教学质量  

就我们音乐教育而言,没有农村音乐教育的发展也就没有全国音乐教育的发展,也就更谈不上素质教育了.因此,农村中小学音乐教育是重中之重.那么,当前农村中小学音乐教育的现状如何呢?值此世纪之初,我们应当对此有一个较为清醒而客观的认识.由于篇幅所限,笔者仅就山东省曲阜市所属农村中小学的音乐教育的情况作抽样调查,对其中涉及亟需解决的问题进...

寻找音乐课程改革的支撑点——山西太原迎泽区音乐课程实验实施策略

关键词: 山西  太原市  迎泽区  音乐教学  课程改革  支撑点  音乐教材  教研方式  

2001年基础教育课程改革实验在全国38个实验区全面铺开了,音乐课程作为实验课程之一,无论从课程的性质、价值,还是从课程的内容、教学方式、学习方式等方面都发生了质的变化,如何保障音乐课程的顺利实施,帮助教师完成音乐课程的教学任务,成为我们实验的重点.三年来,我们做了大量的有益的探索并进行了创造性工作,下面结合我区的主要做法与经验,与...

网络环境下的音乐欣赏教学

关键词: 网络环境  音乐欣赏教学  音乐课程标准  协作学习  艺术观  艺术创新  

我变，我变，我变变变!!!——《乐海泛舟》教学设计

关键词: 中学  音乐教学  教学设计  教学目标  教学过程  课堂教学  

畅游“乐”海．其“乐”无穷——《海娃的歌》教学设计

关键词: 小学  音乐教学  教学设计  学习气氛  声势训练  快乐情绪  

[教学设计意图] 本设计主要体现了音乐教学各领域内容综合渗透这一理念.将三首不同类型的歌、乐曲融合在一起,既有聆听,又有演唱;既有说,又有动,整节课自始至终都在音乐中进行.而最后的环节--小小音乐剧"大海之声"则使学生的音乐体验达到高潮.学生在享受音乐美的同时,也受到心灵的感悟和净化.

“不拘一格”的音乐课堂

关键词: 音乐教学  音乐课堂  综合型  情趣型  审美型  自由型  即兴型  

音乐教学不要顾此失彼

关键词: 音乐教学  音乐课程标准  多媒体技术  教学手段  情感教学  综合性学习  课堂教学  

论音乐欣赏中“创造性表现”的学习指导

关键词: 音乐欣赏教学  创造性表现  学习指导  音乐课程标准  音乐美  音乐想象  合作学习  

教学园地

关键词: 小学  音乐教学  教学过程  

让音乐属于每一个人——Gary McPherson访谈

关键词: gary  mcpherson  人物访谈  音乐教育  教育改革  师资力量  

前不久在首都师范大学举办的"国际音乐教育节"期间我有幸聆听了国际音乐教育协会(ISME)主席Gary教授的讲座,并对他做了采访.由于Gary教授的日程安排得十分紧密,我只好利用他短暂的休息时间进行了一次专访.

从音乐中受到教育

关键词: 音乐教育  人文素养  音乐兴趣  审美能力  

为庆祝首都师范大学建校五十周年,首都师范大学音乐学院举办了国际音乐节,著名的香港教育学院创作艺术系、澳大利亚音乐教育协会前任主席、音乐教育家Gary教授的讲座给人留下了深刻的印象.

音乐学研究生素质教育简论

关键词: 音乐学  研究生教育  素质教育  创新意识  创新能力  教学环境  高等师范院校  

为培养适应21世纪现代化建设需要的社会主义新人,各级各类学校都将素质教育作为办学的一个重要指导思想.研究生教育也是实施素质教育的重要组成部分,而且应结合研究生教育的特点,积极地、创造性地推进素质教育,丰富素质教育的内涵.作为我国最高层次的学历教育,探讨高师音乐学研究生的素质教育应是高师音乐学专业教改的一个重要课题.

试论教育实体结构的完善

关键词: 高等师范院校  音乐教学  音乐课程标准  教育实习  总体结构  审美能力  创新意识  

近代以来中国音乐的主流是什么？

关键词: 中国  音乐文化  主流文化  民族音乐  音乐创作  

近代以来,社会制度和语言、思想、文化的深刻变化,对于中国固有的音乐文化构成成分和品质及影响并不是根本性的,在很大程度上说仅仅是增蚀的问题.比如,中国的戏剧,20世纪50年代以前,不用说是传统戏剧一统天下了.

加德纳艺术教育思想给我们的启示

关键词: 加德纳  艺术教育思想  教育改革  多元智能理论  教育形式  师资力量  

当我们思考中国艺术教育改革问题的时候,势必要对世界上影响巨大的各种艺术教育思想进行深入而细致的探究.在以往的艺术教育改革实践中,我们对奥尔夫、科达伊、达尔克罗兹、铃木、卡巴列夫斯基等人的教育思想,有过较多的认识和理解,在教学中也从事过长期而扎实的实验,甚至在实践中还取得了许多宝贵的经验.无疑,这一切都是我国艺术教育改革中的幸...

课程资源的分类

关键词: 分类  校内课程资源  校外课程资源  自然课程资源  社会课程资源  功能特点  显性课程资源  隐性课程资源  

所谓课程资源的分类,就是要把众多的课程资源,按照一定的标准、原则、特点,把它们区分开来,以便更好地认识、开发和利用它们.下面列举了一些课程资源的分类,需要说明的是课程资源分类本身不是目的,列举如此众多的课程资源分类旨在开拓课程资源开发与利用的视野,展现课程资源开发与利用的广阔前景,避免可能出现的偏颇.例如,我们可能比较重视校内...

民族民间音乐课程资源

关键词: 民族民间音乐  课程资源  民间歌曲资源  曲艺音乐资源  社会实践  

民族民间音乐课程资源,包括了民间歌曲资源、戏曲音乐资源、曲艺音乐资源、民间器乐资源、民间舞蹈音乐资源.它的开发与利用是音乐课程建设的新课题,是对音乐课程资源的进一步挖掘和补充,是弘扬、传承民族民间音乐资源和保护民族民间音乐资源的一个有效措施,开发与利用民族民间音乐课程资源,应将之纳入学校音乐教育体系,建立民族民间音乐课程资...

谈节奏训练

关键词: 节奏训练  音乐表现  节拍感  节奏感  速度感  

音乐是听觉艺术,是运动着的时间性艺术,它必须通过人的听觉来获得感知.马克思说:"只有音乐才能引起人们的音乐感觉,对于不能欣赏音乐的耳朵,再优美的音乐也没有任何意义."这段话是对人的听觉器官的辩证唯物主义的解释,同时也说明对听觉必须进行基本训练才能逐步具有对音乐的感觉.

音乐“说课”之我见

关键词: 小学  音乐教学  教学改革  说课  情感教育  素质教育  课堂教学  

也谈音乐学科是否应该说课

关键词: 音乐学科  说课  课堂教学  教学目的  教师  教学实跋  

我国音乐教育缺什么？

关键词: 中国  音乐教育  人文关怀  服务意识  教育特色  教育思想  

一、音乐教育缺服务意识.在西方人眼里,教育是一种服务.在我国这种意识需要继续加强.其原因是,近几年随着多元化教育形式的出现,民办学校应运而生.这对过去一切由政府包办的公办学校提出了很大的挑战.另外,在经济发展到一定程度时,各种演艺人才的需求量上升,还有这种人群来钱相对较快,所以,各种类型的学校都开始创办艺术学院或音乐学院、音乐系...

反思

关键词: 小学  音乐教学  教学反思  课堂教学  教学评价  

我是一位从田间走上讲台的"土八路".为了当一名称职的教师,每上一节课,我总是严格认真地备课.我所关心的是:教学的内容是否都讲完了、学生是否都记住了、我在课堂上表现怎样、学生是否在配合着我.