中国音乐教育杂志

展示中小学音乐教师的风采——记第四届全国中小学音乐教师基本功比赛

关键词: 中小学音乐教师  基本功比赛  第四届  风采  展示  新疆建设兵团  计划单列市  体育卫生  即兴伴奏  合唱指挥  

2005年11月，北方已是寒风凛冽、树木凋零，而以山水秀美而闻名的桂林，却在和煦的阳光中迎来了由教育部体育卫生与艺术教育司主办的“第四届全国中小学音乐教师基本功比赛”。来自全国29个省、市、自治区和5个计划单列市及新疆建设兵团的103名选手在为期三天的赛程中，进行了声乐、钢琴、即兴伴奏、合唱指挥、舞蹈或器乐（自选）、音乐欣赏测试...

第四届全国中小学音乐教师基本功比赛获奖名单

第四届全国中小学音乐教师基本功比赛笔试答案

关注音乐

关键词: 音乐教育  音乐课程标准  课程改革  教育实施  音乐教学  标题  

在课程改革实施四年之后，音乐教育实施过程中出现了一些问题，这些问题可能会影响我们音乐教育的质量，使得音乐教学无法体现音乐课程标准的根本的价值，根据出现的这些问题，我拟定了这样一个标题——关注音乐。

卡门序曲

关键词: 序曲  音乐实践活动  初中二年级  教学目标  歌剧音乐  学习方式  学习积极性  情感态度  教学内容  

[课时] 1课时 [教学年级] 初中二年级 []教学目标 1.情感态度价值观 在教学中通过教师设计的丰富的教学内容和多种学习方式，不断调动学生的学习积极性，使学生能够用积极的态度参与、感受、体验歌剧《卡门》序曲音乐及音乐实践活动，并对歌剧音乐产生兴趣，在今后的音乐学习中乐于学习和了解与歌剧有关的音乐文化。

摇篮曲

关键词: 小学一年级  教学内容  舒伯特  课时  演唱  欣赏  

[课时] 1课时 [教学年级] 小学一年级 [教学内容] 1.演唱：《小宝宝睡着了》 2.欣赏：舒伯特《摇篮曲》 3.创作：摇蓝曲

曲苑寻珍

关键词: 音乐文化素质  电视连续剧  精神内涵  苏州弹词  独特魅力  蝶恋花  主题歌  歌曲  曲艺  

一、把握教材精神内涵 本单元由歌曲《前门情思——大碗茶》，苏州弹词开篇《蝶恋花·答李淑一》，以及电视连续剧《四世同堂》主题歌《重整河山待后生》三个内容组成。通过参与体验和表现活动，领略我国曲艺音乐的独特魅力，提高学生的音乐文化素质，为传承祖国悠久文化奠定基础。

“问题”的设计与作用

关键词: 问题设计  课堂问题  学生质疑  教学手段  教学切入点  音乐鉴赏  音乐教师  教学观念  

下文探讨了音乐鉴赏中课堂问题设计的重要性。由此提出新形势下音乐教师不能只是关注新的教学手段，重要的是转变教学观念，从教学细微处着手，重视课堂问题的设计与作用，找准教学切入点，潜心研究新课标，新教材，研究学生，研究课堂，精心设计具有“探究性”，“启发性”的问题，激发学生主动学习．在提出问题和解决问题的过程中，培养学生质...

谈课堂教学艺术

关键词: 课堂教学艺术  课堂讲授  优秀教师  公共课  音乐  学生  

音乐是一门艺术，而音乐公共课的课堂教学在某种意义上说，也可称为是一门艺术。因为，优秀教师的课堂讲授，对于学生说来，不仅是单纯接受知识，而且，听其讲授如沐春风、如饮甘霖，有着艺术般的享受。

“模拟教学”的应用

关键词: 模拟教学  高师音乐教育  应用  教育人才培养  课程设置  教学效果  教师职业  

目前，高师音乐教育中“基础乐理”课的实际教学效果与师生的期望、课程自身的作用和未来教师职业的要求存在很大差距，没能较好地体现课程设置的价值，客观上影响了高师音乐教育人才培养的目标及质量。

新课程：实施中收获，校正中前行——期待突破的“森林之旅”

关键词: 新课程  基础教育课程改革  中小学音乐教师  音乐教育观  收获  森林  期待  校正  基础音乐教育  教育发展  

基础教育课程改革的全面推进，成为我国普通音乐教育发展的新契机，课程改革促进了新型音乐教育观、质量观的形成，促进了学生的全面发展和教师的专业成长，使基础音乐教育从教育理念到教学内容、方法都焕发出勃勃生机。目前，“课改”已进入到由点上实验到面上推广的关键阶段，许多新问题、新矛盾在实践中凸现出来。如何正确看待这些矛盾，怎样...

以音乐为本，以育人为本

关键词: 音乐新课程  育人为本  音乐教学  教学实例  音乐教师  音乐课  课改  

随着音乐新课程的深入推进，当前的音乐教学出现了前所未有的新气象，有特色的音乐课教学实例层出不穷，这反映了“课改”精神深入人心。广大音乐教师对音乐新课程的积极实践。

综合与拓展，需要价值引领

关键词: 音乐新课程  引领  价值  音乐课堂  音乐教学  教学课例  教学活动  文化内涵  艺术属性  经济建设  

随着音乐新课程的实施和综合理念的贯彻，当前音乐教学中出现了一些前所未有的新气象，各具特色的教学课例层出不穷。但是，与此同时出现的另一番音乐课堂景象，却值得我们关注和研究：为了凸现综合理念，在音乐课中进行脱离音乐艺术属性和音乐文化内涵的教学活动，比如去探讨、了解、评价社会发展以及经济建设、环境保护、精神文明、历史、地理...

还中小学音乐教育以独立的品格

关键词: 中小学音乐教育  独立品格  

中小学音乐教育由于种种原因失去了它应有的独立品格，表现在以下两个方面。

音乐课问：“是谁动了我的奶酪？”

关键词: 音乐课程  奶酪  现代教学媒体  教学内容  主观能动性  新课程改革  学科综合  教学手段  学科视野  教育途径  

新课改强调学科综合，强调将教学内容和教学手段综合起来以丰富音乐课程，拓宽学科视野，拓宽教育途径，让学生从多方位、多角度来接受音乐教育。于是音乐教师们纷纷发挥其主观能动性，探索新课程改革的思路，现代教学媒体在音乐课程中的广泛应用，让这一举措更具可行性。随着音乐教学内容与空间的扩展，美术、戏剧、电影艺术、书法、语文、历史...

小推车上的音乐课

关键词: 音乐课  教学生涯  音乐教师  巴雷特  教室  教学楼  老师  钢琴  小学  学校  

乔尔一巴雷特老师是伊利诺斯州一所小学的音乐教师，在他13年的教学生涯中，曾经分别在7所不同的学校任教，主要教授学生普通音乐课。当一天需要上几个年级的音乐课时，他不得不在同楼层的教室来回奔波。在一周的教学中，乔尔一巴雷特老师常常要搬着乐器在教学楼里爬上爬下，一会儿，推着大钢琴去这个教室；一会儿，又推着大钢琴去那个教室，与...

乡村教师，你追求什么？

关键词: 乡村教师  多媒体课件  追求  代名词  

一提起“情境”，许多教师马上就与多媒体课件联系起来，似乎“情境”是多媒体的代名词。

呼唤先进的视听材料

关键词: 视听材料  呼唤  普通高中  紧密结合  技术制作  vcd  教科书  dvd  

普通高中《音乐课程标准》中谈到“教科书由文字、乐谱、图片和视听材料共同组成，各部分应紧密结合、整合配套。视听材料要尽可能采用先进的信息技术制作（CD、VCD、DVD和CD-R等），以获得良好的视听的效果。

现象背后的反思——观第三届国际童声合唱节有感

关键词: 童声合唱  第三届  国际  合唱团  新加坡  工作坊  中学  老师  

前不久，笔者有幸参加了第三届国际童声合唱节宁波交流营活动。其中新加坡公教中学童声合唱团、芬兰塔比奥拿合唱团的工作坊及孟大鹏老师的讲座让大家都收获不小。

由“超女”现象引发的教学思考

关键词: 教学思考  歌迷  学生  

从小就不爱凑热闹，对于前阵子风靡全国的“超级女声”，可以说是不屑一顾，毫无兴致，对于同事和学生中盛传的“玉米”（李宇春的歌迷——‘宇迷’）啦、“笔迷”（周笔畅歌迷）啦、“PK”（指2选1的比赛）啦等等，一概不知其然（括号内的注解都是后来才搞懂的），对那些疯狂的“FANS（粉丝）”们更是感到不可理喻。

勤学苦练民族乐器——选自《刘天华音乐生涯》一书

关键词: 民族乐器  音乐生涯  刘天华  勤学  音乐教师  持之以恒  熟练程度  学习  

天华自1915年秋至1922年问，在母校任音乐教师达7年之久。在这期间，他对自己的进修与提高亦分秒必争，持之以恒。从1917年至1920年（20—25岁），天华对一些主要的民族乐器都进行了系统而卓有成效的学习。他拜师求艺主要是利用假期来进行的。在平时，他忙着教学，又要省吃俭用地积下一点钱，准备请到老师后交学费。因此每到寒、暑假他都要紧张...

刘天华音乐生涯——胞弟的回忆

关键词: 刘天华  音乐生涯  胞弟  音乐教育家  民族乐器  作曲家  演奏家  

刘天华（1895—1932）：中国作曲家、民族乐器演奏家、音乐教育家。江苏江阴人。

要览

关键词: 联合国教科文组织  全民教育  钢琴比赛  积极参与  青少年  北京市  第五届  雅马哈  

联合国教科文组织第五届全民教育高层公文公报；“联合国教科文组织孔子教育奖”在北京；雅马哈积极参与青年钢琴比赛；香港将举办2006年国际青少年合唱节；北京市少年富迎来五十华诞。