关键词：儿童音乐教育 改革动向 美国 20世纪80年代末 现代科学技术 

摘要：20世纪80年代末，美国的儿童音乐教育界存在着种种弊端，一方面是在儿童还很小的时候，就对他们进行某一学科或某一方面如游戏、体操、芭蕾、健美、武术的教育，并且在进行这些专门的、固定的教育过程中，无视儿童的兴趣爱好，片面强调技能技巧的训练；另一方面，教育界人士认为，处于现代科学技术状况下的儿童比过去的儿童更聪明，忽略给儿童提供活动的时间，

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