中国音乐教育杂志是由中国出版传媒股份有限公司主管，人民音乐出版社有限公司主办的一本部级期刊。
中国音乐教育杂志创刊于1989，发行周期为月刊，杂志类别为艺术类。
关键词: 美国音乐 音乐课 教材 音乐教育 教育资源 出版物 教学实践
从在美国学习音乐教育开始，我就对美国音乐教育资源的丰富感慨颇多，这些资源不但包括课堂上用的各种各样充满趣味性的“道具”，更多的是关于音乐教育的出版物。这些出版物不一定都是出自“专家”、“教授”之手，很多都是工作在一线的音乐老师多年的教学实践和积累。这些出版物包括了几乎所有和音乐教育这个职业有关的内容而且大都非常实用，
关键词: 音乐教育 学科体系 宏观视野
音乐教育学科背景的复杂多样性决定了它交叉学科的性质，有关其学科体系的探索也总因争论而难以得到共识。本文就音乐教育的学科体系问题做了初步探索，提出了一个新的研究角度：本体研究、历史研究、现实研究、方法研究，并做了初步解释。
关键词: 音乐课程标准 课程实施 区域性 课程改革实验 调查 音乐课程改革 新课程改革
2003年3月31日，教育部颁布了《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中音乐课程标准（实验）》，并于2004年秋季起在部分省市进行了课程改革实验。浙江省于2006年秋季全面进入普通高中新课程改革实验，迄今已整整6年时间。为了解普通高中音乐新课程改革实施的基本情况，进一步推动高中音乐课程改革的深入发展，为《普通高中课程方案（实验）》...
关键词: 家庭音乐教育 芬兰 西贝柳斯 赫尔辛基 不锈钢管 管风琴 纪念碑 市中心
举世闻名的酉贝柳斯纪念碑，位于赫尔辛基市中心西北处西贝柳斯公园内，它由六百余根银白色不锈钢管组成的酷似巨型管风琴的雕塑与嵌在一旁赤色岩石上的西贝柳斯金属头像组成。当我拍下这一壮观的音乐画面时，另一情景又将我吸引：一位小男孩正面对着游人吹奏着小号练习曲；一位小姑娘在另一边路旁，认真地演奏着小提琴，他们各自都将打开的琴盒...
关键词: 教学设计 歌声 森林 奥尔夫教学法 专题讲座 中国民歌 中小学课堂
在第三届音乐教育名师大讲堂活动中，奥尔夫教学法专家莎拉·布鲁克教授做了《奥尔夫教学法在中国中小学课堂的运用》的专题讲座，以教师们熟悉的中国民歌和教材中的曲目，围绕节奏、旋律、节拍、曲式四种音乐元素，向大家呈现了多元且富有创意的奥尔夫教学方法和策略，引发了与会教师的普遍共鸣。为此，《中国音乐教育》编辑部特邀请莎拉教授就...
关键词: 课堂教学策略 进课堂 京剧 音乐课程标准 小学 课程内容 义务教育 表现领域
在2011年修订版义务教育音乐课程标准中，第三部分课程内容中的表现领域，对3—6年级学段的演唱，明确提出了“背唱中国民歌”和“学唱京剧或地方戏曲唱腔”的教学内容。这是把“京剧进课堂”这样一个试点建议，上升为了课程内容中的一部分，并在音乐课程标准中有了清晰的表述。
关键词: 识谱教学 小学音乐 唱法 运动效果 大脑活动 现代医学 中枢神经
中国古代有“十指连心”之说。古人认为每一根手指都有经络，经过四肢直接通到大脑，所以称“十指连心”。而现代的“十指连心”则解释为运动手指时，就可运动到大脑里的中枢神经，对大脑不同的范围、深度，产生不同功能的运动效果。虽然现代医学对手指运动和大脑活动之间的关系还在探索之中，但笔者在小学音乐教育领域运用手指开展的“指唱法”...
关键词: 远程培训 音乐表达 问答 国家 教学思维 教学提问 有效提问 学生
问：为何要强调“鼓励学生对所听音乐表达独立的感受和见解”？ 答：“鼓励学生对所听音乐表达独立的感受和见解”实际上包含两层含义，一个是针对教师而言，另一个是针对学生而言。针对教师是提示教师改变传统的教学思维，对自己的教学提问进行严谨的思考，进行有效提问。另外，要关注音乐的非具象性和非语言性，不要把自己对音乐的感受强加给...
关键词: 打击乐 编配 演奏提示 课堂 感受 乐器演奏 大拇指 食指
演奏提示：这首歌曲采用齐奏、轮奏、合奏三种合作形式来编配。三件打击乐器演奏的方式各有不同：双响筒左手持筒，右手执棒，单手演奏；小碰铃拇指和食指捏住小绳，大拇指指尖和食指第二关节处顶住碰铃，双手左右开合演奏；沙球持法与小碰铃相同，但手背朝上，双手上下演奏，关键是要让沙球中的沙粒集中发出声音，
关键词: 合唱排练 社团活动 以学定教 初中 声音概念 教学任务 发声方法 教学内容
我校自2010学年起开展了社团活动，本人有幸承担女生合唱社团的教学任务，每周训练两课时，教学内容主要是歌唱发声方法与合唱排练。由于我校地处城乡交界处，学生大部分来自农村，音乐基础很差。面对毫无合唱基础的学生，我只能一点一点地帮助他们积累起声音概念和合唱概念，在教学时严格要求学生的演唱状态，训练时始终要求全神贯注地按要求演...
关键词: 东南大学 大赛 乐器 校园 成功 艺术魅力 器乐演奏 大学生
2012年12月，东南大学首届校园乐器大赛暨舒曼钢琴之夜在东南大学焦廷标馆圆满闭幕。大赛旨在丰富大学生的文化生活，挖掘青年学生的艺术潜力，展现学生的艺术魅力，提升学生在器乐演奏方面的专业水平。此次大赛完全由在校大学生自主举办，演出形式多样：有乐队合作演奏，有中国传统的竹笛吹奏，
关键词: 听写训练 音乐教学 旋律 高师 艺术实践能力 课程学习 视唱练耳 记忆能力
旋律听写贯穿于视唱练耳学习的始终，在视唱练耳学习中是一项非常重要的内容。它训练了学生对音乐的综合记忆能力，是相关课程学习及艺术实践能力的基础。
关键词: 教育理论与实践 中小学音乐 研究资料 人民音乐出版社 20世纪80年代 文字 音乐教师 复合型教师
社会的发展，使“终生学习”理念和成为“研究型、复合型教师”的观念深入人心。音乐教师当然也不能置身其外。为了满足广大音乐教师的迫切需求，人民音乐出版社特别策划了一套“中小学音乐教育理论与实践研究资料”，从20世纪80年代至今出版的各种音乐书籍中精选出了九本图书，以期为基础音乐教育领域音乐教师的职业发展之路保驾护航。
关键词: 音乐艺术院校 专业协作 院校教学 实践 专业音乐教育 教学模式 专业教学 音乐学院
音乐学院现行的一对一专业教学以及定期音乐会实践是专业音乐艺术院校最主要的教学模式，这种方式在传统的专业音乐教育中发挥着重要作用，培养出了一批在国内外享有盛誉的音乐家。在我国专业音乐教育中，其支柱地位不可动摇。
关键词: 文章摘要 实践过程 期刊 国外 器乐教学 个人能力 设计策略 听觉意象
《器乐教学的有效实践》（史蒂夫·奥尔，Steve Oare） 为了达到有效实践，人们首先要知道如何去实践。实践过程受以下个人能力的影响：设定目标、设计策略、自行评估和音乐学习中听觉意象的形成。作者建议，用一种模式来反映在实践中所涉及的相关因素，并提出了一些可以用来逐步教导学生如何实施有效实践的策略。
关键词: 工作岗位 乐教 教师 学生生活 师范学院 人生历程 美术课 专科
1956年7月我结束了安徽师范学院艺术专科的学生生活，由政府统一分配到金寨初师任教音乐、美术课，掀开了我人生历程新的一页。
关键词: 生命 旋律 合唱作品 莫扎特 沃尔夫 交响曲 协奏曲 岁时
约翰尼斯·克利索斯托穆斯·沃尔夫冈古斯·特奥菲卢斯·莫扎特1756年降生——这个儿童天才凭借出众的禀赋，谱写了史上最为振奋人心的乐章。他四岁时，已经开始为他父亲在皇室的朋友作曲和演奏；到八岁时，他已开始创作那些不朽的篇章。在他将近三十六年的短暂生命里，他谱写了六百多首重要曲子，其中包括歌剧、交响曲、协奏曲和伟大的合唱作品。
关键词: 梦想 广东东莞 音乐教师 高级中学 声音 开花 高雅艺术 艺术表现力
相关链接：“太阳之子”男声四重唱组合由广东东莞实验中学陈国科、东莞中学陈岸如、东莞中学初中部陈泉章和东莞第五高级中学黎耀江四位音乐教师组成。他们拥有着共同的音乐追求与梦想：以创造、教育与传播高雅艺术为己任，极力打造有特色的音乐教师名片。为了提高自身的业务能力，在紧张的工作之余，他们坚持每周排练，风雨无阻。为增强艺术表...
关键词: 音乐教材 义务教育 研读 中小学音乐教学 人音版 人民音乐出版社 音乐教育改革 音乐课程标准
笔者是一名经历过近二十年中小学音乐教学和音乐教育改革的一线教师，如今在高校工作。笔者深知全面了解和深入把握现行中小学音乐课程标准及教材的特点和规律，是圆满完成教学工作的前提和保证。在研读新课程标准和人民音乐出版社2001年9月版的实验教科书时，笔者认为该套教材有以下几个突出特点：一是知识结构体系科学；二是内容以人文主题单...
关键词: 歌曲创作 思维 种类 对比式 写作手法 相互补充 独立性 旋律
三、对比式二部歌曲 这也是一种带有复调性质的较为复杂的写作手法，它要求两个声部的旋律都有相对的独立性。两个声部的旋律在同一时间的结合，是以相互补充和彼此对比的关系推动着音乐的发展。它有别于黏合性强的和声式二部歌曲与跟随性强的模仿式二部歌曲。你动我静、我疏你密、你涨我落、我止你行是对比式二部歌曲的特点。
关键词: 音乐人生 钢琴家 父母 上课 子学 智慧 学琴经历 南加州大学
近日读了旅美钢琴家茅为蕙的《孩子学钢琴父母先上课——旅美钢琴家茅为蕙与琴童父母的一席谈》之后颇有感慨。作者是美国南加州大学音乐艺术学博士、钢琴系教授、茅为蕙钢琴艺术中心创始人。在书中，她以一个演奏家和教育家的双重身份，通过自己的学琴经历和教学实践与中国数万万学习钢琴的琴童及其父母分享钢琴人生，畅谈琴童在学琴道路上所遭...
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