中国音乐教育杂志是由中国出版传媒股份有限公司主管，人民音乐出版社有限公司主办的一本部级期刊。
中国音乐教育杂志创刊于1989，发行周期为月刊，杂志类别为艺术类。
关键词: 理解音乐 音乐作品 音乐体验 音乐学习 熟悉
在课堂中听音乐有可能是无效的,因为它没有考虑到深入熟悉理解音乐所需要的时间,也没有考虑为熟悉作品而做出的计划。我们中的大多数人听音乐只是表面上的听。儿童需要在一个学期划分出10或15个阶段去听,才能做到真正理解音乐作品。如果音乐体验是吸引人的,事实上,他们就会要求再听一遍。这种对音乐的了解和珍视,是音乐学习的真正目的。
关键词: 课堂教学 教师专业能力 轻音乐 教研组 音乐教师 教师成长 工作岗位 南海区
年轻音乐教师走上工作岗位,本怀着期待与热情站上三尺讲坛。然而在面对学生、面对教材、面对课堂时该如何适应、该如何成长,直至在课堂教学中驾轻就熟、游刃有余呢？这需要教研组科学地引领与帮助,促使年轻音乐教师成长、成材甚至成名。关于以下几个方面问题的探讨,源自笔者近年来对佛山市南海区小学年轻音乐教师课堂教学的观察、指导等过程中的...
关键词: 音乐教学法 教学课堂 展示活动 学校 国际 小学一年级 温州
本着将先进的音乐教育理念与我国音乐教育实践相结合的原则,自2016年1月以来,《中国音乐教育》杂志社与深圳市上外拓天教育咨询有限公司特邀来自台湾的四位专家,以小学音乐教科书为素材,开展＂国际三大音乐教学法在中国学校音乐课堂教学中的应用——教法融合全体系培训＂活动,首轮培训已全面涉及小学一年级至六年级的音乐教学,丰富了教师在课堂...
关键词: 音乐学科 各科教学 新课标 素养 聚焦 培育 学科学习
＂学科核心素养＂是2017年版《普通高中音乐课程标准》（以下简称＂新课标＂）首次提出的概念,它是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。学科核心素养带有鲜明的学科特色和本质属性,是学生发展核心素养在特定学科（学习）领域的具体化。在学科核心素养的统领下,通过各科教学落实＂立德树人...
关键词: 音乐教育 小学教师 山东省 教育的本质 赏析 课例 研修
教育的本质特征是培养人,艺术教育的本质特征则是培养具有更高生命意义和质量的人,那么作为艺术教育领域中的音乐教育其本质特征又是什么呢？笔者认为,音乐一旦被纳入教育的范畴,围绕音乐本体展开的实践活动就应该具有教育性的特质,应该从人的角度来理解和建构音乐教育的本质和意义。当前音乐教育的现状却是：缺乏对人的精神与灵魂的现实观照,显...
关键词: 思维导图 音乐教学 高中学生 学习效率 实践 知识脉络 音乐素养 辅助工具
近年来,音乐教学的有效性不断受到学界关注,如何在有限的时间内促进学生高效的记忆及应用,大幅度提升音乐素养,是我们一直反思和追求的。思维导图是一种可以促进思维整理和激发的有效辅助工具,既可以帮助学生清晰地梳理知识脉络,用形象化的方式复习和整理碎片化的知识,又可以帮助教师整合教学思维,厘清教学思路,从而提高教学的有效性。本文以思...
关键词: 文化理解 音乐学科 高中生 素养 艺术表现 审美感知 音乐感知
2017年版《普通高中音乐课程标准》（以下简称＂新课标＂）把高中生的音乐学科核心素养定位为：审美感知、艺术表现、文化理解。其中＂文化理解＂作为核心素养之一,具体内容是指通过音乐感知和艺术表现等途径,理解不同文化语境中音乐艺术的人文内涵。关于＂文化理解＂素养的培育,＂新课标＂提出：＂引导学生立足自身生活经验和知识积累,从对音乐...
关键词: 中小学音乐教师 实践教学能力 能力现状 全国普通高等学校 音乐教育专业 教师培养 职后培训 职前培养
中小学音乐教师培养分为职前培养和职后培训两个阶段,职前培养主要由全国普通高校音乐教育专业完成,职后培训是在工作实践中实现的。因此,中小学音乐教师实践教学能力的培养,是教师培养的关键。那么,职前中小学音乐教师实践教学能力的现状如何,以及如何解决存在的问题,是职前中小学音乐教师培养的关键。本研究以＂第九届全国普通高等学校音乐教...
关键词: 音乐学院 东北师范大学 专业教学改革 音乐教师教育 实践探索 高校 基础音乐教育 中小学音乐教师
据不完全统计,在全国高等院校中设置音乐教师教育专业的学校有近三百所,但在办学层次、教学质量、师资水平等方面各有不同,差异悬殊。从近几年的教师资格证考试成绩及中小学音乐教师的实际教学水平与能力来看,大多数高校培养的音乐教育人才不仅不能够满足当前迅猛发展的基础音乐教育的需要,而且可以说远远滞后于中小学音乐教育的发展,这一大家有...
关键词: 基础音乐教育 教育存在 中国传统文化教育 中国传统音乐 视域 素养 优秀传统文化 音乐教学
（四）中国传统文化教育＂不接地气儿＂传承我国优秀传统文化一直是我们音乐教育强调的重点,基础音乐教育更不例外。在日常音乐教学中,学生会通过演唱、演奏、律动舞蹈等形式欣赏并学习很多中国优秀的传统音乐,但我们从表8学生最喜欢的音乐类型中可以看出,喜欢流行音乐的人数占52.19%,而喜欢中国传统音乐的人数只占19.33%,明显存在较大的差距。
关键词: 音乐教育思想 雷默 协同论 审美论 实践 音乐教育事业 学术著作 职业生涯
贝内特·雷默（Bennett Reimer）生于1932年,逝于2013年。他自1955年投身音乐教育事业以来,在近60年的职业生涯中身兼众多要职,主持且参与过许多美国音乐教育的重大项目,形成了丰厚的学术成果,撰写、编著学术著作和音乐教材33部,发表文章（包括学术论文、著作专章、会议发言等）150余篇。
关键词: 音乐比赛 音乐会 青少年 钢琴 长江 音乐教育专业委员会 中国音乐家协会 湖北省教育厅
近日,武汉音乐学院编钟音乐厅内琴韵悠扬,曼妙动听的钢琴旋律响彻全场,第五届＂长江钢琴杯＂青少年音乐比赛开幕音乐会隆重上演,备受瞩目的第五届＂长江钢琴杯＂青少年音乐比赛就此拉开帷幕。此次比赛由湖北省教育厅、湖北省文化厅、湖北省中华文化促进会联合主办,中国高等教育学会音乐教育专业委员会、中国音乐家协会钢琴学会发展委员会协办,武...
关键词: 童声合唱 世界 联合国教科文组织 青少年 协会 艺术家 杂志社
继2017年成功举办第六届＂世界青少年合唱节＂后,我们全新推出一带一路世界合唱节。该合唱节由世界青少年合唱艺术家协会和香港童声合唱协会主办,《中国音乐教育》杂志社协办,并获得香港联合国教科文组织协会以及美乐牵有限公司的全力支持。合唱节主题：情牵丝路·共唱未来。
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