关键词：健康教育模式 过敏性紫癜 照顾者 患儿 同步 

摘要：护理人员不能把过敏性紫癜(allergicpurpura,AP)患儿简单作为一个临床病例来对待,而应该把其归属于家庭整体与一种生命或文明的特别方式来对待,其重点体现在让照顾者参加到临床护理等工作中来。医务人员与患儿照顾者彼此协作,他们在制定决策过程中考虑照顾者的抉择,同时维护照顾者的照护意见和决策,并在护理程序的各个层面,主动吸纳照顾者参与[1]。我科施行照顾者同步健康教育模式,降低了过敏性紫癜患儿照顾者的抑郁和焦虑情况,效果良好。

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