互动式护理模式在冠状动脉粥样硬化性心脏病患者健康教育中的应用效果

贺芳燕; 周圣春; 王芳; 朱建军 浙江省舟山医院全科医学科; 316000; 浙江省舟山医院心血管内科; 316000

关键词:冠状动脉粥样硬化性心脏病 护理过程 互动式护理 患者健康教育 治疗依从性 

摘要:冠状动脉粥样硬化性心脏病(简称冠心病)属于一种高发疾病,以老年人最为常见,对患者生命安全与身体健康均产生了明显影响[1]。现阶段,临床除了要积极采取措施对患者加强治疗外,同时还要进一步阻止病情恶化,提高患者治疗依从性,采取烟酒控制、运动指导、体质量控制以及饮食指导等各种干预措施[2,3]。但为了提高患者主观能动性,提高各项措施的实施效果,还需从加强健康教育做起[4]。以往临床通常会采用传统健康教育模式对患者进行干预,但过于形式化与被动化,患者难以真正理解与掌握疾病和治疗相关知识[5]。互动式护理模式强调所有患者均积极参与护理过程,鼓励每例患者均积极发表自己的看法,提出质疑,经讨论之后解惑,最终进行自我总结。

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