关键词：健康教育 社区 糖尿病患者 治疗依从性 

摘要：目的探讨健康教育对社区糖尿病患者治疗依从性的作用及意义。方法选取本社区卫生服务中心2013年7月-2014年7月期间收治的200例糖尿病患者,随机分为研究组和对照组,各100例。对照组给予常规糖尿病治疗,研究组在常规治疗的基础上实施为期1年的系统化的糖尿病社区健康教育,比较分析两组患者1年后的生化指标和治疗依从性的变化情况。结果干预1年后,研究组在空腹血糖（FPG）、餐后2 h血糖（P 2 h PG）、糖化血红蛋白（Hb Alc）、总胆固醇、甘油三酯各项生化指标以及体重控制情况方面均显著优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）;经随访,研究组干预到6个月和12个月的治疗依从性明显优于对照组（P〈0.05）,经组内比较发现,对照组干预到12个月的治疗依从性明显低于干预到6个月时,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论在社区中对糖尿病患者开展系统化的健康教育,有利于改善糖尿病患者各代谢指标,提高患者治疗的依从性,延缓并发症的发生,提高生存质量。

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