关键词：som神经网络 化学实验 分类 评价指标 质量评价 

摘要：目的对基础医学系教师医用化学实验教学进行综合评定，为改进实验教学提供有益的参考。方法建立实验综合评估指标体系，然后运用SOM神经网络对10个教师的实验教学质量进行分类和评价。结果用该方法对教师的实验教学质量进行了分类，对每类教师的教学优点和缺点进行了评价。结论SOM神经网络能对不同教师的教学质量进行分类和比较分析，为管理部门提供了教学质量管理的科学依据。

中国医学教育技术杂志要求:

{1}每篇文章需附第一作者简介[姓名(出生年月)、性别、籍贯、职称、学历、职务、研究方向、联系方式等]，如有通讯作者也需提供其简介。

{2}文章中引用文献或他人观点，请务必核对准确，并注明出处。

{3}来稿的中文题目限20字以内，题目字体为宋体三号加粗；作者宋体四号；内容提要、关键词楷体五号。

{4}参考文献：论文中直接或间接引用他人研究成果的，均需标注参考文献。

{5}摘要应写成报道式摘要，字数为500字以上，采用第三人称表述，重点报道论文研究目的、研究方法和论文所得出的具有独创性的具体结果和结论；研究目的可用一句话概述，但研究结果和结论必须详细、具体；专业领域内专家和学者共知的内容不能写入摘要。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社