关键词：社区护理干预 促进学龄前儿童 视力保健行为 作用效果 

摘要：目的 观察社区护理干预对促进学龄前儿童视力保健行为的作用效果。方法 选取2014年3月至2015年1月某社区一幼儿园的学龄前150例儿童作为对照组,幼儿园的老师和儿童家属对儿童行不定期的健康教育,选取同一时期该社区的另一所幼儿园的学龄前200例儿童作为观察组,对儿童行系统性的社区护理干预,比较两组儿童的护理效果。结果 对照组学龄前儿童的各项用眼行为评分均低于观察组,组间比较,差异显著,P〈0.05,在干预前,对照组学龄前儿童视力下降和观察组学龄前儿童视力下降比较,P〉0.05,干预后,对照组学龄前儿童视力下降的有41例（27%）,观察组学龄前儿童视力下降的有27例（14%）,组间比较（χ2=10.478,P〈0.05）。结论 社区护理干预对促进学龄前儿童视力保健行为作用效果显著,改善了学龄前儿童对视力不健康的行为,提高了视力,可以广泛的推广应用。

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