中国职业技术教育杂志

关于学分制的理论思考

关键词: 学分制  培养目标  教学管理  分层次教学  教学内容  职业教育  

作为学校为实现教育培养目标以学分来衡量学生学习分量和成效的教学制度--学分制,应对当今教育办学主体多元化、教育服务客体多元化和教育运行载体多元化的趋势,充分展示了其灵活选项、主动适应、自主决策的亮点.一个开放而不封闭、多样而不单一、流畅而不凝固的新的教学制度,伴随着改革与发展的进程,呈现在世人面前.

以科学发展观为指导 以改革创新为动力 努力实现民办职业教育的大发展

关键词: 科学发展观  四川  民办职业教育  教育质量  办学方式  专业设置  

四川有8700万人口,其中农村人口6000多万,占全省总人口的70%以上;每年有近40%的初中毕业生和30%左右的高中毕业生没有经过职业教育和职业培训就直接进入社会,转移和输出的农村劳动力中有三分之二以上没有经过培训,有大量非农业人口尚需接受就业和再就业培训.

落实扶持政策 促进民办职业教育健康发展

关键词: 民办职业教育  浙江  教育政策  收费标准  自主办学  招生计划  

改革开放以来,随着经济的快速发展,浙江的教育有了长足的进步,高等教育实现跨越式发展,已迈进了大众化阶段,基本普及了从学前3年到高中阶段的15年教育,高中阶段教育连续4年保持普教职教招生比例1:1.各级各类民办学校的发展,也为我省教育的发展作出了贡献.

积极鼓励 依法促进 大力推动民办中等职业教育发展

关键词: 民办中等职业教育  陕西  法制建设  师资队伍建设  培养目标  

陕西地处我国西部,总面积20.56万平方公里,总人口3 659万人.改革开放以来,我省认真贯彻党和国家有关方针政策,着力促进民办教育事业的发展.民办教育已成为我省教育事业的重要组成部分,在促进经济社会发展、满足广大人民群众日益增长的教育需求方面发挥着越来越重要的作用.目前我省共有民办中等职业学校93所,在校学生近5万人,占全省中等职业学校(...

发挥“统战性、教育性、民间性”优势推动我国职业教育事业健康发展

关键词: 统战性  教育性  民间性  中华职业教育社  中国  与时俱进  职业指导  创业教育  

中华职业教育社是中国共产党领导的具有统一战线性质的职业教育团体,具有"统战性、教育性、民间性"的特点和优势.近年来,中华职业教育社努力发扬优良传统,与时俱进,开拓创新,正在成为我国职业教育领域的一支重要力量.

本刊紧急启事

积极鼓励 正确引导 加快民办职业教育发展

关键词: 民办职业教育  青岛市  人事管理  办学自主权  学籍制度  

青岛是我国东部沿海开放城市和计划单列市,总人口730多万,近年来经济快速发展,2004年GDP总值达到2163亿元,财政收入130亿元.经济和社会发展的态势,对职业教育起到了巨大的拉动作用,全市职业教育一直保持快速健康发展.

深化职教办学体制改革大力推动民办职业教育发展

关键词: 办学体制  民办职业教育  惠州市  布局结构调整  招生规模  

2003年6月,广东省政府批准惠州市作为全省中等职业教育布局结构调整示范点.惠州市政府积极推进职教布局结构调整和办学体制改革,创建国家级重点职业学校5所、省重点2所和省级实训中心4个,连续3年招生规模大幅扩张,招生年均增幅50%,毕业生就业率高达95%,"产销"两旺,产生了良好的社会影响.

就业导向 导向教学

关键词: 就业导向  职业教育  教学模式  开放式教学  教学内容  

周济部长在2004年全国职业教育工作会议上说:"就业是民生之本,扩大就业是我国当前和今后长时期的重大而艰巨的任务.要充分发挥职业教育对扩大就业的支持作用、服务功能."

坚持三项原则 营造三个“乐于”

关键词: 就业导向  校企合作  上海信息技术学校  教学模式  学校管理  

多年的办学实践,使我们深深体会到:学校要步入快速、健康的发展轨道,关键是坚持以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为核心三项的原则;把握服务的对象和就业的导向;建设相应的课程和方法.

学分制知识问答

关键词: 学分制  上海  中等职业学校  教学管理  因材施教  选修课  

上海职业学校积极探索学分割教学管理改革。在经历了小范围试点、扩大试点和稳步推开三个阶段后，逐步建立了适应经济建设、社会进步和个人发展需要的灵活开放的教学组织和管理制度。上海市教委职成教处和上海教委教研室联合将上海市中等职业学校试行学分制过程中出现的问题、经验和教训总结成《学分制100问》。本刊特开辟学分制知识问答专栏。...

职业学校实施学分制面临的挑战与选择

关键词: 职业学校  学分制  挑战  思路和措施  

本文论述了职业学校实施学分制面临的六大挑战,以及职业学校实施学分制的思路和措施.

学分制下中等职业学校学生管理工作改革初探

关键词: 学分制  学生管理  班级  导师班主任  

本文分析了中等职业学校实施学分制后,改革传统学生管理工作模式的三个主要原因,并提出了改革的思路.

动态分层次教学的实践与思考

关键词: 中职教育  动态  分层次教学  

分层次教学是以学生为本、因材施教的需要,也是目前中等职业教育发展的迫切要求.我们认为,分层次教学应该有一个整体的思路,形成一个从学生入学到毕业的动态模式.这种模式的着眼点在于:一年级的分层次教学主要着眼于学生学习能力的差异,二年级的分层次教学主要着眼于学生职业兴趣的差异,三年级的分层次教学主要着眼于学生目标指向的差异.从而为...

高职高专制造类专业课程体系和内容的改革与实践

关键词: 高职高专  制造类  课程体系  专业平台  

按照"社会需求决定专业人才培养目标,课程教育目标服从专业人才培养目标,课程教学内容服务课程教育目标,课程教学方法和手段服务于课程教学内容,素质教育贯穿于整个教育教学过程"的原则,实施高职高专制造类专业课程体系和内容的改革.较好地处理了理论教学和实践教学的关系、基础课和专业课的关系,突出了职业技能和能力的培养,并将"双证书"体系嵌...

浅谈插花教学中程序性知识的获得

关键词: 插花教学  

针对当前捕花教学中所面临的困境,本文联系教育心理学的程序性知识,对影响插花技能学习的因素进行分析并提出了提高教学效果的一些措施.

诺贝尔奖与奥林匹克知识竞赛奖的启示——谈学生创新能力培养

关键词: 创新能力  培养对策  

文章在分析学生缺乏创新能力的原因的基础上,提出改变现状的对策:学校评价标准多元化,促进学生的全面发展;重视教师的引导作用,提高学生创新能力;充分发扬教学民主,为创造性思维提供一个良好环境;解放学生的时间和空间,发展学生的创新思维;采用问题式教学,培养学生的创新能力.

物理教学中培养创新能力的案例分析

关键词: 创新氛围  创新意识  异想天开  实事求是  

本文对在物理教学实践中的四个典型案例进行了分析,总结出培养创新能力要做到:营造创新氛围,捕捉创新"火花",培养创新意识,积极诱导创新;既要"异想天开",又要实事求是.

以赏识召唤兴趣——树立中职生语文学习信心的探索

关键词: 中职生语文学习  赏识  兴趣  信心  

赏识学生,召唤兴趣,树立中职生语文学习信心是搞好中职语文教学的语文教学应如何激发学生兴趣,帮助学生树立学习信心的途径;提出教育应该让每一个学生感受到生命的尊严,让每一个学生自信地面对明天,让每个学生感受到学习的快乐和趣味.

商品推销课程的“情境-达标”式教学

关键词: 商品推销  课程教学  职业情境  角色演练  

职业情境下的操作技能,其获得需开展"情境-达标"式教学.在这种教学中,角色演练是评价机制支持.本文以商品推销课程为个例,归结了多轮次该课程的教学实践,探讨实施该教学方法的主要类型要旨、具体方法步骤、实际教学价值和考核评价方式.

语文教学中人格教育与自律能力的培养

关键词: 辨识  矫正  成形  人格完善  自主学习  

德育要贯穿职业院校教育的全过程,应加强课堂教学的德育渗透.通过课堂教学对学生进行人格教育,可促进学生自律,培养学生的自主学习能力.课堂人格教育可分三步,即辨识、矫正、成形.将教学内容与这三个过程有机地结合起来,实现课堂教学与人格教育的统一,对培养全面发展的人才有重要作用.

案例教学在法律课中的运用

关键词: 案例教学  市场经济  教学效果  

案例教学在理论与实践相结合、适应市场经济的需要、培养具有分析问题和解决问题能力的人才方面发挥着重大的作用.

“全国汽修职教核心专业课示范交流会”将在承德召开

强化质量意识 打造精品课程

关键词: 精品课程  质量  特色建设  

加强精品课程建设是推动整体课程建设的龙头和关键,我校从加强科学规划、突出特色、严格标准、科学管理、评建结合等方面加大改革力度,确保质量,精心打造,从而推动学校整体课程建设水平和教学质量的提高.

对机械制图教材的建议

关键词: 机械制图  截交线  相贯线  组合体  装配图  内容编排  

笔者对某些机械制图教材提出了自己的意见和建议.

网络课程资源开发的特色

关键词: 网络教育  多媒体技术  网络课程资源  数字化实训室  资源共享  

由计算机网络技术、多媒体技术和现代教育技术相结合而形成的网络教学是具有时代特色的新型教学模式.但对于不同的教育层次、不同的教育类型,网络课程开发模式各不相同.文章从职业教育的性质和特点入手,结合网络课程开发实践,并依据问卷调查的统计数据,论述职业教育网络课程开发的特色.

湖南化工机械学校办学特色介绍

关键词: 湖南化工机械学校  办学特色  国家级重点技工学校  专业设置  办学质量  学校概况  

湖南化工机械学校创建于1974年11月,1995年在原化工部直属中级技工学校基础上设置普通中专;1998年7月学校划转到湖南省管理.2002年被劳动部评估验收为国家级重点技工学校,并升格为高级技工学校,校名为"湖南化工机械学校(湖南化工机械高级技工学校)".经过30多年的改革和发展,学校现已成为具有相当规模的、融中高等职业技术教育和成人教育为一体的...

面向市场办学 突出技能培养

关键词: 江苏省经贸技师学院  国家级重点技工学校  办学思路  联合办学  办学特色  学校概况  

江苏省经贸技师学院(江苏省经贸高级技工学校、江苏省连云港工贸学校)是在原省粮食技工学校的基础上发展起来的国家级重点技工学校、国家级重点中专校. 学院坚持改革创新,根据社会经济发展的需求,结合自身的优势,不断调整办学思路,提出"学生为主体,育才技能化;教学为中心、理实一体化;市场为导向,专业品牌化:质量为第一、管理企业化"的办学方针.

教后记——教学相长的桥梁和捷径

关键词: 教后记  教学相长  课堂教学  教学质量  

教后记,也称课后记,又称教后体会,也就是课后心得.教后记是教师实施课程教学后,对教学过程的反思与总结,以及对教学中的经验和教训的记录.教后记既是对课堂教学效果的分析,又是教学实践的理论升华,它是一个完整教案的重要组成部分,也是教学的一个重要环节.

重读《学记》的体会

关键词: 春秋时期  教育原则  学制  教学方法  师生关系  

让学生动起来

关键词: 研究性学习  创新意识  技工学校  自主学习  语文教学  

作为语文教师应本着"以生为本"的思想,充分调动起学生积极性,给他们最大的自由和空间,最多的时间和信心,让他们第一个都动起来.当前广泛倡导的研究性学习解决了让学生动起来的问题.

市场营销学教学中的四个必须

关键词: 市场营销学  教学内容  职业教育  教学重点  教学策略  

1.必须突出"营销"主线 市场营销学全部教学内容都是以"营销"为主线有序展开的,这就要求教师在教学全过程中必须突出"营销"这条主线.这里明确营销理念是关键.学生常常将营销与推销混为一谈,其实二者之间有本质差别.现代营销观认为,推销是营销的具体形式之一,它只是市场营销产生、发展过程某个阶段的产物.教师在教学中一定要耐心细致地从二者的出...

教师在教学中要注意心理换位

关键词: 心理换位  教学过程  教学内容  中等职业学校  化学教学  

教师通过心理换位能求得与学生思维上的同步和心理上的共鸣,使教学过程得到优化. 1.想学生之所想 课堂上学生在想什么?这是教师应时刻关心的问题.他们未表露出自己的想法时,要洞察其心理,及时探测和巧妙地点出其想法,更好地实现与他们心理上的沟通.如在讲SO2的性质时,把SO2通入澄清石灰水,看到石灰水变浑而后又变清.

教育部技能型紧缺人才培养规划教材（适合两年制、三年制高职高专）

教育部高等职业教育示范专业规划教材

中等职业学校“数控技术应用”和“汽车运用与维修”专业设备配备标准工作会在京召开