中职“2+2”教学活动评价的探索与实践

陈士杰 诸暨市教育科学研究所 浙江绍兴311800

关键词:教学活动评价 评价机制 教师专业成长 

摘要:教学活动评价是教学的重要环节。本文通过“2+2”教学活动评价,对教师在自主、合作、探究等内在机制的约束下,如何不断学习、提高认识,实现教学相长的做法进行了探索。

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