中国职业技术教育杂志是由中华人民共和国教育部主管,教育部职业技术教育中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社有限公司;北京师范大学主办的一本北大期刊。
中国职业技术教育杂志创刊于1993,发行周期为旬刊,杂志类别为教育类。
杂志介绍
中国职业技术教育杂志是由中华人民共和国教育部主管,教育部职业技术教育中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社有限公司;北京师范大学主办的一本北大期刊。
中国职业技术教育杂志创刊于1993,发行周期为旬刊,杂志类别为教育类。
主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:教育部职业技术教育中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社有限公司;北京师范大学
国际刊号:1004-9290
国内刊号:11-3117/G4
发行周期:旬刊
全年订价:¥532.00
关键词: 现代职业教育体系 教育体系建设 教育规划 职业教育工作 经济社会发展 发展规划纲要 教育改革 企事业单位
职业教育是经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点。中共中央、国务院印发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中明确提出到2020年要形成现代职业教育体系,这是教育工作特别是职业教育工作的一项战略目标和重要任务。最近,笔者就“构建现代职业教育体系”问题进行了调查研究。听取了教育部门、职业院校领导和教师、...
关键词: 职业教育 可持续 发展战略
可持续发展是科学发展观的根本要求。2012年6月1日,《中华人民共和国可持续发展国家报告》。同月21日至23日,联合国可持续发展大会首脑峰会在巴西里约热内卢召开。可持续发展早已从一个经济学概念演变为关于人类社会发展进程的综合性概念。作为构成经济社会可持续发展的要件之一,职业教育可持续发展既是一个理论问题,更是一个实践问题。而实...
关键词: 当代 世界 职业教育 发展趋势 研究 纵横 应然 实然 交替 互补
当代世界职业教育的发展,具有纵横交替的特点。职业教育作为一个巨系统,其体制表现为系统的架构。是静态的制度、规则、组织,其机制表现为系统的运行,是动态的工作方式、组分关系、变化响应。体制与机制的好坏,取决于职业教育自适应系统的优劣。这就必然引发哲学的思辨与处置:“实然”是经验的表述,“应然”是理性的论断。基于“实然”的...
关键词: 现代职业教育体系 中高职协调发展 中国意识 课程
构建适应国家现代产业体系建设要求的有机衔接、多元立交的现代职业教育体系。统筹推进中等和高等职业教育协调发展,已明确成为我国职业教育改革和发展的重要战略任务。通过以我国职业教育体系建设的政策文件为背景,以不同层面和视角的现代职业教育体系研究的成果为线索,探讨其研究的现状和未来研究的方向,旨在为推进我国现代职业教育体系研...
关键词: 职业教育 信息化 教育现代化
“十二五”期间,职业教育信息化建设应以培养符合经济社会发展需求的高素质技能型人才为目标,加强顶层设计,搭建职业教育资源共享平台和岗位技能培训公共服务平台,突出职业教育服务普通劳动者的能力;以专业数字资源开发与应用为重点,创新体制机制,建成适应地方产业发展需求、具有终身教育特色、满足学习型社会要求的现代职业教育信息化服...
关键词: 复杂性范式 职业教育研究 复杂性科学 复杂适应理论
职业教育研究范式的取向是多元整合,即为不同范式的集合。其中复杂性范式是一个值得期待的重要研究范式。职业教育的复杂性、研究范式转变的趋势、复杂性范式的优越性表明复杂性范式引入是应然的。从范式的界定、理论基础、方法论与技术工具、适宜的研究领域阐述复杂性范式的框架。
关键词: 高职教育 专家型校长 办学
专家型校长办学既是高职教育事业发展的需要,也是高职教育规律的客观反映。高职教育专家型校长应具有懂教育、懂行业、懂学校、懂职业、懂企业等五种特质。成长为专家型校长.需要本人自觉自我完善、创造有利的外部环境、搭建发展平台、深入行业企业进行生产实践。
关键词: ffa 美国农业教育 配送模式
创新农业人才培养模式是提升农业教育水平的重要策略之一。作为美国最大的农业职业教育非政府组织,FFA的培养模式与教育效果已获得广泛认可。从教育配送的角度探讨FFA农业教育服务的支持系统、输出与传达机制,一方面彰显农业教育制度层面的公益性,强化政府的公共责任;另一方面展示该模式操作层面的科学性与实效性,以期为构建与完善我国农业...
关键词: 人力资本 新生代农民工 职业培训 职业技能
新生代农民工始终存在着难以稳定就业、难以真正融入城市以及职业发展受限等问题.出现这些问题除了有用工制度、户籍制度和社会保障制度等因素外,职业技能素质偏低、职业技能结构不合理是主要障碍。探索促进新生代农民工人力资本积累的职业培训策略,提高他们的人力资本存量。使其就业技能结构更合理,有利于其更好地融入城市。
关键词: 农民 教育培训 民生 弱势群体
农民是新农村建设的主体,构建和谐社会必须关注作为最大弱势群体农民的利益。农民教育培训是提高农民素质、改善农民生存状况重要途径。近年来,国家教育事业整体有了很大发展。但农民教育培训却困难重重,问题颇多。从民生的角度关注农民教育培训,需要政府及社会力量共同努力去解决农民教育培训中存在的问题,从而达到关注民生、改善民生的目...
关键词: 创业素质 创业教育 培育 途径
实施创业教育,既是社会经济发展对高等教育提出的更高要求,也是高等教育主动适应社会经济发展必须进行的重要改革。在分析创业教育、创新教育、素质教育的相互关系及创业素质的基本内容的基础上,提出加强创业教育必须以提升大学生的创业素质为核心,进而探寻了培育和提升创业素质的途径。
关键词: 高端技能型创新人才 培养模式
本文论述了从工业经济到知识经济,技能型人才需要“升级换代”,高职教育需要实现从规模发展到内涵建设的提升。培养高端技能型创新人才是高等职业教育教学改革的目标指向。并以北京电子科技职业学院为例,提出了“以创新为灵魂”的新一代技能型人才培养的具体方法、路径、成效和经验。
关键词: 高职院校 教师专业化 实践能力
高职教师专业发展中实践能力的提升,一直是困扰高职教育的难题,也是阻碍行动导向、工学结合培养模式推行的瓶颈。当前的热点是对高职教师专业发展中实践能力提升的目标、途径、保障措施等问题进行研究,并由此不断完善“双师型”教师成长的环境和发展机制,促进高职教育稳健发展。
关键词: 软件技术 人才培养 项目导师制
软件企业劳动组织的基本单元是项目组,项目组的主要工作对象是软件项目,因此,软件企业一般采用项目管理方法对项目组成员及工作过程与产品进行管理。针对软件企业劳动组织形式和产品与工作特点,本文对软件技术人才培养专业导师制进行了改造,提出了软件技术人才培养的“项目导师制”,并进行了实践探索。
关键词: 心理学 职业院校 价值观 培育
价值观的形成,与许多心理因素密切相关。本文从心理学的视角,分析了认知、情感、态度、行为等要素对培育职业院校学生价值观的影响,并提出了遵循心理规律,增强价值观教育实效的方法和途径。
关键词: 高职院校 订单培养 创新 实践
订单培养是高职院校深化校企合作的重要途径,本文对当前高职院校订单培养的现状及问题进行了分析,系统描述了订单培养模式的创新思路,总结了多所高职院校与企业开展订单培养的实践,期望为高职院校深入开展校企合作提供可借鉴的经验。
关键词: 校企合作政策 国际比较 理性检讨 职业教育
国外职业教育发达国家的成功经验中,校企合作政策是核心因素,其共性特点是:政府公共资源管理顶层设计的协调机制;财政投入校企合作的运行机制;法律法规制度的保障机制;企业行业参与校企合作的激励机制;校企合作深化与有效实施的评价机制;从而形成科学有效的校企合作运行与保障体系。以此对我国职业教育校企合作发展现状进行理性检讨并提...
关键词: 示范学校 科学管理 青岛市 民主化 制度化 电子 中小学德育工作 先进单位
青岛电子学校分南北两个校区,师生员工近3000人。学校从内抓管理。外树形象,突出特色,提高质量做起,紧紧抓住管理的民主化、制度化、精细化、人本化等几个核心要素全面提升管理水平.推动办学综合水平提高。近三年学校连续被评为青岛市精神文明单位、青岛市军警民共建先进单位、青岛市军训先进单位;从2004年起,先后获得山东省教育教学示范...
关键词: 民间工艺 职业中学 宁海县 浙江省 非物质文化遗产 校园 传承 接力
泥金彩漆是国家非物质文化遗产项目,是一种将泥金工艺和彩漆工艺相结合的漆器工艺,素有浙东工艺漆器之总称。主要有堆泥、沥粉、彩绘3种制作方法,它的历史可追溯到7000多年前的河姆渡文化。为了不让这项传统工艺失传,宁海县第一职业中学继2005年引进了舞龙舞狮后,2006年南宁海县文广部门牵头与宁波东方艺术品有限公司联姻,引进了泥金彩漆...
关键词: 职业中专学校 石家庄市 文化产业 服装行业协会 会员单位 职业学校 理事单位 技能鉴定
石家庄文化产业学校(石家庄市第一职业中专学校),是一所国办省重点职业学校。学校于1981年成立,现为中旧动向学会会员单位、河北省服装行业协会理事单位、石家庄市服装技能鉴定单位、石家庄市动漫协会会员单位、石家庄市服装专业教育集团龙头学校。
关键词: 陕西工业职业技术学院 校企合作办学 运行机制改革 管理机构 合作办学模式 示范院校 相关制度 管理方式
学院作为国家示范院校,以优化结构、提高质量为核心,大力推行管理运行机制改革,创新校企合作办学模式,建立健全校企合作管理机构,完善校企合作相关制度,革新校企合作管理方式和方法,在校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展等方面取得了长足进步。
关键词: 质量管理体系 学校管理制度 工业学校 中等职业 本溪市 理念构建 化学 人才
本溪市化学工业学校作为国家中等职业教育改革发展示范学校,在新的发展进程中不断更新观念,以全新的视角,探索适合学校发展和适应行业需求的人才质量管理体系,建矗现代职业学校管理制度,为学生、家长和社会提供优质的教育服务,走出了一条属于自己的改革发展之路。
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