购物车(0)中国职业技术教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部职业技术教育中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社有限公司;北京师范大学主办的一本北大期刊。
中国职业技术教育杂志创刊于1993，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中国职业技术教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部职业技术教育中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社有限公司;北京师范大学主办的一本北大期刊。
中国职业技术教育杂志创刊于1993，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：教育部职业技术教育中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社有限公司;北京师范大学
国际刊号：1004-9290
国内刊号：11-3117/G4
发行周期：旬刊
全年订价：￥532.00
关键词: 职业教育 集团化办学 功能
职业教育集团化办学是具有中国特色的职业教育制度创新。这一创新，来自于基层职业院校的自发探索，发展于各级政府及教育部门的支持推进，对职业教育自身的改革发展、对服务经济社会发展起到了十分重要的作用。但在20多年的发展中．对职业教育集团化办学的功能却未能进行深入研究和清晰的定位。在建设现代职业教育的新形势下，职业教育集团化办...
关键词: 集团化办学 现代职业教育
集团化办学是我国职业教育在实践中不断探索发展出来的一种符合职业教育发展规律、具有中国特色的职业教育办学模式，对发展现代职业教育具有重要的促进作用。在加快发展现代职业教育的新形势下，应把推进集团化办学作为职业教育改革发展的战略任务，切实加以推进。
关键词: 集团化办学 校企合作 公益性实现
文章以江苏·发那科数控职业教育集团的办学实践为例，从“发展方向”、“发展模式”、“发展路径”三个维度阐释了职业教育集团化办学科学发展的关键要素：结合江苏·发那科数控职业教育集团办学实践的研究反思，提出了提高集团化办学效能的对策与建议。
关键词: 现代职业教育体系 目标框架 改革
构建“现代职业教育体系”要确立“大职教体系”理念，包括职业教育管理体系、职业教育办学体系、职业教育人才培养体系和职业教育服务体系四个子系统的新观点。针对重庆直辖市城乡二元结构现状提出了构建覆盖城乡、面向人人的现代职业教育体系的目标框架和若干深化改革的建议。
关键词: 职业带 职业教育 现代职业教育体系 人才结构
我国法律层面上的职业教育是一个广义概念，应理解为与联合国教科文组织所采用的“技术和职业教育”这一术语同义，所以本文中的职业教育即采取此义。“职业带”理论将现代人才结构划分为技术工人类、技术员类以及工程师类，从这三类人才背后的知识和技能结构来看，也即技能型、技术型以及工程型。现代职业教育体系要与现代人才结构的不同层次相...
关键词: 职业学校 不对称依存 合作
职业学校和企业作为利益相关者，存在着彼此为对方提供达成各自目标所需资源的潜在交换关系。基于目前我国企业与职业学校合作意愿弱，合作不稳定的状态．二者的相互依存处于不对称状态。因此，校企合作长效机制的建立必须借助正式控制机制，健全法规，推进利益互惠，加强行业协会的协调和监督评估作用。
关键词: 职业教育服务能力 个体 社会 国家战略
提高职业教育服务能力是国家战略发展的迫切需求。实现个体的完美蜕变和社会的稳定发展是提高职业教育服务能力应达到的理想效果。然而，我国当前职业教育发展面临基础课程与实践技能课程比例失衡和人文教育与技能教育错位的双重困境，这将影响职业教育服务能力提高这一终极目标的实现。因此，改革发展方向，紧随产业步伐；改革教育教学，加强人...
关键词: 职业教育 评价体系 分层
依据职业教育的办学目标，确定了职业教育不同层面的质量评价体系建设。以服务为宗旨的学校层面评价体系建设，以就业为导向的专业层面评价体系建设，以学生能力培养为核心的课程层面评价体系建设和以学生行为增值为目标的教学层面评价体系建设。通过四个层面评价体系建设．科学的建立以贡献为导向的学校评价模式和以能力为核心的学生评价模式。
关键词: 成人职业教育培训 存在问题 改革发展
成人职业教育培训在我国社会经济结构调整、升级以及新农村建设中的作用越来越大，社会对其需求也越来越大，然而，我国成人职业教育培训存在的一些问题也不容忽视。改革发展成人职业教育培训是当务之急，这就是要强化政府责任，突出监管考核；规范培训流程，增强培训实效；建立经费保障机制；科学确定成人教育编制，建立继续教育制度；完善成人...
关键词: 社区教育 高职教育 视域融合
社区教育是构建终身教育、学习型社会“大教育”的重要途径和载体，是建设和谐社会和终身学习体系的迫切需要。由于缺乏实体办学机构，导致我国社区教育在发展过程中始终处于一种各自为战的状态，极大地阻碍了社区教育的健康发展。从视域融合的角度，在分析高职院校与社区教育视域融合的可能性、现实性和必要性基础上．探索构建以高职继续教育为...
关键词: 经济变迁 高职院校 区域性结构 产业性结构 举办性质结构 演进
经济对高职教育产生着先导性和决定性的影响。近10年来，伴随着中国区域经济协调发展，高职教育的区域发展差异呈逐步缩小态势；在产业结构的升级换代过程中，第三产业高职教育得到跨越式发展；随着民间资本的快速发展壮大，民办高职教育获得迅猛发展。
关键词: 中高职衔接 比较 模式 制度
构建现代职业教育体系是目前职业教育领域亟待解决的问题，也是社会关注的热点。在构建现代职业教育体系的过程中，完善中高等职业教育的衔接是核心。从国际比较的视角，选取英国、澳大利亚、美国及日本的中高等职业教育衔接的制度环境、衔接模式进行研究，试图归纳总结出四国在中高职衔接方面的成功经验．并借此反思我国中高等职业教育衔接的问...
关键词: 中职生 职业兴趣 人格类型
本研究采用问卷法对197名中职生的职业兴趣进行了调查。结果表明：①中职生职业兴趣类型偏向于研究型、艺术型、自然型和社会型。②女生在艺术型和常规型上显著高于男生，男生在技术型上显著高于女生。③非独生子女中职生在社会型上显著高于独生子女中职生。④农村中职学生在研究型、常规型、技术型和社会型上显著高于城市学生。⑤不同年级的中...
关键词: 卓越师资实验班 结果预期 职业发展态度 职业成熟度
解决大学生就业问题，迫切需要提升其职业成熟度。职业发展态度是衡量职业成熟度的重要维度。本研究从天津市职业技术师范大学三年级抽取了215名大学生作为被试，通过问卷调查法，对比了卓越师资实验班和普通班学生在结果预期与职业发展态度的现状和两者间回归路径上的差别。研究证明实验班学生在职业发展态度上更成熟．但是实验班学生和普通班...
关键词: 校企合作 员工式 人才培养模式
本文介绍北京丰台职业教育中心学校校企共同制定并实施人才培养方案．实现由学校一方培养向校企双方共同培养转变．形成校企合力驱动的人才培养机制和独具专业特色的人才培养模式——校企合作、工学结合“员工式”订单人才培养模式。
关键词: 高职院校包容性发展 公平性 参与 共享
高职院校包容性发展是借用包容性发展的理念，在“机会平等”基础上实现“参与”和“共享”。高职院校包容性发展历程可分为高等职业教育粗放式发展阶段、高职院校发展内涵建设初级阶段以及高职院校发展社会化阶段。通过发展公平性、发展过程全民参与、发展内容全面协调和发展成果全民共享来践行包容性发展理念，将包容性发展融入日常高职院校发...
关键词: 职业教育中心 示范学校 平面设计 鹿泉市 建设单位 教育改革 中等职业 立项
河北省鹿泉市职业教育中心，开设电气技术、化工技术、机械加工技术、信息技术、农业技术5大类专业，向社会输送了大批的电工、车工、钳工、焊工、化工总控工、化学检验工、平面设计、网页制作、网络搭建、会计、旅游宾馆服务、养殖、种植等生产、管理、服务一线的技能型人才。学校在当地被誉为“蓝领”基地，校长被誉为“蓝领”校长。
关键词: 职业学校 广州市 轻工 办学 进取 创新 技术应用 现代制造业
广州市轻工职业学校有着55年的办学积淀，是以现代制造业与机电技术应用专业群为重点发展专业，以现代媒体传播技术、食品与化妆品技术、岭南文化艺术等专业群为特色专业；
关键词: 高等职业学校 现代商务 江苏省 扬州 传统服务业 现代服务业 信息技术业 手工业
江苏省扬州商务高等职业学校是一所以传统服务业、传统手工业的改革、创新、提升为重点．以发展现代服务业、现代商务业、信息技术业为疗向，
关键词: 青岛市城阳区 德育特色 职业教育中心 示范校 项目建设 立人 学校文化 职教中心
青岛市城阳区职教中心把“感悟·实践·体验”作为国家示范校特色项日建设，构建以“润文化”为核心的学校文化管理体系，全力打造德育品牌，历经两年的建设与提升，学校“润德立人”特色项目被评为青岛市八个德育品牌前列。
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