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中国职业技术教育杂志

杂志介绍

中国职业技术教育杂志是由中华人民共和国教育部主管,教育部职业技术教育中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社有限公司;北京师范大学主办的一本北大期刊。

中国职业技术教育杂志创刊于1993,发行周期为旬刊,杂志类别为教育类。

中国职业技术教育杂志

北大期刊 统计源期刊

  • 主管单位:中华人民共和国教育部

  • 主办单位:教育部职业技术教育中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社有限公司;北京师范大学

  • 国际刊号:1004-9290

  • 国内刊号:11-3117/G4

  • 发行周期:旬刊

  • 全年订价:¥532.00

  • 高职教育校企“订单+联合”人才培养模式研究

    关键词: 产学研结合  校企合作  人才培养  

    产学研结合是高职教育发展的必由之路,校企合作则是实现产学研结合的重要途径。深圳职业技术学院坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针,深化学校与政府、行业、企业的合作,创造并不断完善“订单+联合”人才培养模式。

  • 基于工作过程的楼宇智能化技术课程项目化教学研究

    关键词: 工作过程  智能楼宇  项目化  职业能力  教学方法  

    本文认为.以工作过程为导向,应将楼宇智能化技术课程内容按真实工作任务及其过程,进行择优整合,融人到教学中,开发与设计出相应的教学项目。课程建设应与人才培养目标紧密结合,全方位、多角度加强课程改革与优化,提高学生的职业技能。

  • 物业管理专业实训教学“引公司进校园”的探索

    关键词: 物业管理  经营性  实训基地  工学结合  

    重庆城市管理职业学院根据物业管理专业特点,引公司进校园建立经营性实训基地.实施了岗位训练与公司运营相结合的人才培养模式,取得了学校、学生、企业三方共赢的良好效果。

  • 浅谈高职院校二维动画制作课程项目教学设计

    关键词: 二维动画  教学项目设计  项目教学法  

    本文对在高职院校二维动画制作课程的实际教学中,如何以项目教学为基础,通过与动漫企业合作,按照企业制作规范、企业制作标准,共同设置课程目标、共同开发课程内容、共同指导教学、共同评价教学效果,让学生在具体的实战中学维动画制作。进行了探讨。

  • 在高职语文教学中加强人文素质教育

    关键词: 高职  语文教学  人文素质教育  

    本文认为,高职语文可以利用学科优势强化人文素质教育,从三个方面人手:在教学内容上,立足工具性,突出人文性;教学方法上,掌握人文方法,以涵养学生的人文精神;在教学过程里,融人职业文化,以培养学生的职业道德。

  • 中职计算机应用基础模块化教学实践探析

    关键词: 中等职校  模块化教学  计算机应用基础  

    本文主要以《word电子报刊的制作》教学案例为主,对模块化教学在中职计算机应用基础公共课程中的实践进行分析、探讨,并对存在问题的进行了反思。

  • 高职创新技能实训教学模式构建及研究

    关键词: 高职教育  创新技能  实训教学模式  个性发展  职业适应性  学分制  弹性学制  

    本文认为,在建设创新型国家的时代背景下,高职教育必须以创新为统领,以注重学生的个性发展和提高职业适应性为前提,进行实训教学模式的再设计。按照学分制和弹性学制的基本要求.尊重学生实践技能养成的规律,通过优化实训课程设置、加强创新性实训课程的开发、整合实训教学资源、提高实训教学的信息化管理水平。探索培养创新型高技能人才的...

  • 高职特色专业与课程一体化建设的探索实践——以广西建设职业技术学院动漫设计与制作专业为例

    关键词: 高职  特色专业  建设  实践  

    特色专业建设是高职院校在新形势下内涵建设的重要组成部分。本文针对建筑动画复合型人才的培养,从课程体系构建,以及主干课程和课程群、实训基地、师资队伍建设等方面,探索高职院校动漫设计与制作特色专业与课程一体化建设的模式。

  • 职业学校计算机应用专业人才培养调研和建议

    关键词: 计算机专业  人才培养模式  课程体系  

    计算机专业是紧跟社会发展步伐的一个实用专业。它的应用领域涵盖范围广.几乎涉及了所有的社会行业,职业教育近十年为各行各业输出了大量的应用型计算机人才,但随着时代的进步,原有的以学科体系为主体的课程设置和教学内容已不能完全适应人才培养的实际需要。加强中职学校计算机专业的师资队伍建设、转变教育理念是计算机专业课程改革的基础...

  • “订单培养”模式的创新实践和对策研究

    关键词: 高职教育  订单培养  实践创新  

    本文叙述了“订单培养”模式的现实背景,并以江苏财经职业技术学院“订单培养”模式的办学实践为例,阐述了校企合作“订单培养”模式在合作方式上的三种主要形式和在培养方案上的创新实践.并从政府、企业、学校和学生四方面对“订单培养”模式进行了对策研究。

  • 高职院校教师教学学术问题探究

    关键词: 高职院校教师  教学  教学学术  教师管理制度  云南省  

    教学是一种传播知识的学术.高职院校教师教学学术水平与应用型高级技术人才培养质量密切相关。基于博耶的“教学学术”思想,通过对云南省12所高职院校教师教学观念与态度、教学的量与质、专业发展、教师管理制度等教学学术现状进行调查分析。结果表明:在观念上.教师对教学与科研差异的认识有待进一步深化,对教学与教学学术各要素关系的认识...

  • 融课程建设与“三农”服务两位于一体

    关键词: 草食家畜生产  课程建设  两位一体  远程共享视频  

    本文在学习借鉴国内外职业教育成功经验的基础上,通过课程建设与“三农”服务的有机融合,创新了“三农”服务的机制与方式.在不断反馈与改进中。建设适合农民培训与技能型人才培养的两位一体草食家畜生产课程。

  • 高职项目化专业课程教学“五结合”评价体系的构建和实施

    关键词: 高职教育  项目课程  

    根据项目引领型课程教学的特点,构建与之相适应的“五结合”评价体系:理论评价和实践评价相结合,课内评价和课外评价相结合,教师评价和学生自评,互评相结合,学校评价和社会评价相结合,过程评价和终结评价相结合。这种全过程、全方位的考核方法,不仅能够多角度、客观公正地对学生的学习效果进行评价,还可以提高学生的学习兴趣.较充分地...

  • 高职分析化学国家级精品课程建设与实践

    关键词: 高职教育  分析化学  精品课程  

    本文结合高职分析化学国家级精品课程的建设与实践,从构建课程教学内容、平台课程设置、教学方法改革、师资队伍建设、考核方式制定和教学条件等方面阐述了高职分析化学国家级精品课程建设的体会和成果。

  • 高职软件技术专业服务外包课程改革的探索与实践

    关键词: 高职  软件技术  服务外包  课程改革  

    本文在国家大力发展服务外包产业背景下,以培养高职软件服务外包人才为目标,探索软件技术专业服务外包课程改革.通过分析高职软件服务外包人才培养定位和存在的问题,提出了高职软件技术专业服务外包课程改革的总体思路.按照“2+0.5+0.5”方式实施“三个不断线”的教学模式,构建了软件服务外包人才培养的课程体系.在实施过程中强调质...

  • 工学结合植物保护课程的开发与实践

    关键词: 工学结合  课程开发  课程改革  思考  

    实施工学结合人才培养模式对课程改革提出了新要求。根据工学结合、理实一体的思路,学院全面进行了植物保护课程的开发与改革,取得了很好的成效。同时,在改革过程中不断遇到新问题,作者对如何解决这些问题进行了系统的思考,提出了相应的改革举措。

  • 学习领域模式高职三段式课程体系建构

    关键词: 学习领域模式  课程体系  五年制高职  课程改革  

    本文对按学习领域模式建构的五年制高等职业教育的课程体系架构进行了探讨。提出了按学习领域模式的3段式五年制高职的课程体系建构原则,对实践案例进行了分析,并提出展望与建议。

  • 高职高专优质教材建设的思考

    关键词: 高职高专  教材建设  成就  问题  建设途径  

    本文系统回顾了我国高职高专教材建设的历程.分析了近15年来我国高职高专教材建设所取得的成绩以及存在的一些问题,阐述了未来我国高职高专精品教材建设的内涵以及精品教材建设的途径。

  • 高职学生移动学习的研究与实践

    关键词: 移动学习  学习方式  内容设计  融合  

    本文在深入调查基础上分析了目前高职学生开展移动学习的必要性及可行性,提出了“离线学习为主,在线学习和交互学习为辅”的移动学习方式,以及“以项目为导向,以任务为驱动,基于知识点”进行移动学习内容设计的思路.将高职学生的移动学习与课堂项目化教学紧密结合。最后以VisualC#.NET程序设计课程为例,给出了移动学习和课堂教学相融合...

  • 行动导向教学模式下学生角色转向路径探微

    关键词: 行动导向教学  学生角色  课程改革  

    行动导向教学强调以行动为导向开展教与学活动,主张学生由学习的客体变为主体,这种变化要求学生角色进行转向.转为合作者、建构者、享用者、评价者。本文从四个方面提出学生角色转向路径:优化角色引领、深化角色学习、强化角色实践、变化角色评价。对学生角色转向路径的探讨对于提高课堂教学的感染力以及提升学生综合素质具有重要意义。

  • 浅谈项目教学与研究性学习的整合

    关键词: 项目教学  研究性学习  教师指定  学生自定  整合  

    项目教学能够突出职业教育特色,有效培养学生的职业能力。本文探讨将项目教学与研究性学习有机整合,旨在通过该整合使学生不断积累研究性学习的经验,增强学生发现问题、研究问题及解决问题的能力,使学生的学习状态逐渐向理想的研究性学习方式过渡。

  • 高职英语分级教学模式改革探析

    关键词: 多元智能  因材施教  分级教学  模式  语言习得  

    本文认为应将分级教学模式运用在英语教学中,在分级模式、层级目标、层级内容、教学方法和评价体系等五个方面提出了建议。

  • 重视试卷分析和讲评切实提高高职英语教学质量

    关键词: 高职英语  试卷分析  试卷讲评  方法  

    高职英语试卷分析和讲评是考试的延伸,是教学工作中不可缺少的环节,是再次强化学生认知结构的过程,能够及时揭示教与学存在的问题,查漏补缺,提高学生分析问题和解决问题的能力,最终实现教与学的有效优化.切实提高高职英语教学的质量。

  • 哈尔滨职业技术学院

    关键词: 哈尔滨职业技术学院  教育主管部门  高职院校  人才培养模式  教育教学改革  现代化大都市  职业教育  现代服务业  

    哈尔滨职业技术学院是哈尔滨市政府部门按照城市晋位、产业晋位、教育晋位的思路,高标准创办的一所面向装备制造业和现代服务业的高职院校,是教育主管部门指定的与美国开展辛t区教育合作交流6所院校之一。2010年被教育主管部门、财政主管部门批准为国家骨干高职院校建设单位,荣获第二届全国黄炎培职业教育杰出校长奖,第三届全国黄炎培职业教...

  • 全国高职示范(骨干)院校毕业生典型案例

    关键词: 毕业生  万科物业管理有限公司  典型案例  物业管理专业  院校  骨干  示范  高职  

    李岩青,大连职业技术学院2000届经管系物业管理专业毕业生。2000年6月应聘到大连万科物业管理有限公司,先后获得大连万科物业管理有限公司的优秀职员和优秀管理者、大连市房地产行业先进个人等荣誉称号。他专业知识比较令面,有很强的心理承受能力,在工作中能充。分运用所掌握的物业管理专业知识,对客户给予高质量的服务,在广大客户群中留...

  • 全国高职示范(骨干)院校毕业生典型案例

    关键词: 毕业生  典型案例  模具设计与制造  院校  骨干  示范  高职  2010年  

    郭怀恒2010年毕业于航空制造工程系模具设计与制造专业。现为成都阿诺刀具有限公司应用工程师。他从公司的生产部做起,工作踏实,技术娴熟,工作能力受到多方认可,很快被升为生产部主管,他并没有骄傲,而是更加努力,四处出差,为客户及时解决现场技术难题,成为阿诺公司最年轻的应用工程师。

  • 辽宁现肛农业职教集团

    关键词: 辽宁农业职业技术学院  辽宁省政府  职教集团  教育工作会议精神  职业教育集团  农业中等专业学校  农村职教中心  教育体制改革  

    按《国务院关于大力发展职业教育的决定》和辽宁省职业教育工作会议精神要求。在省教育主管部¨直接领导下,辽宁省于2004年8月初成立了辽宁农业职业技术教育集团,集团由辽宁农业职业技术学院牵头理事长单位,成立之初由全省56所县农村职教中心和3所农业中等专业学校组成。随着集团的发展,业务不断扩展,功能不断丰富,成员不断调整。目前,集...

  • 江苏地质职业教育集团

    关键词: 职业教育集团  江苏省  地质  高等职业学校  技能人才培养  行业企业  地方经济建设  服务人才  

    2010年12月,经江苏省教育部门批准,由南京工程高等职业学校牵头组建的江苏地质职教集团应运而生。该集团共有81家成员单位,分别来自国土、煤炭、冶金、测绘、建材等行业的骨干企事业单位和大中专院校。集团自成立以来,坚持以服务地方经济建设,培养高素质技能型服务人才,推进行业与学校快速发展为目标。在加强学校与企业、学校与学校、学校...

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