关键词：高职教育 项目课程 

摘要：根据项目引领型课程教学的特点，构建与之相适应的“五结合”评价体系：理论评价和实践评价相结合，课内评价和课外评价相结合，教师评价和学生自评，互评相结合，学校评价和社会评价相结合，过程评价和终结评价相结合。这种全过程、全方位的考核方法，不仅能够多角度、客观公正地对学生的学习效果进行评价，还可以提高学生的学习兴趣．较充分地体现了学生和教师在教学评价活动中的主体地位。经实践验证，这种贯穿于学生学习每一个环节的考核．能够评价学生在项目实施过程中是否能达到预定的知识目标、能力目标和素质目标．取得了良好的效果。

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