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中国职业技术教育杂志

杂志介绍

中国职业技术教育杂志是由中华人民共和国教育部主管,教育部职业技术教育中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社有限公司;北京师范大学主办的一本北大期刊。

中国职业技术教育杂志创刊于1993,发行周期为旬刊,杂志类别为教育类。

中国职业技术教育杂志

北大期刊 统计源期刊

  • 主管单位:中华人民共和国教育部

  • 主办单位:教育部职业技术教育中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社有限公司;北京师范大学

  • 国际刊号:1004-9290

  • 国内刊号:11-3117/G4

  • 发行周期:旬刊

  • 全年订价:¥532.00

  • 企业视角下的职业教育教学改革

    关键词: 教育教学改革  企业视角  职业  中共中央  三中全会  共产党  

    中H共产党十八届三中全会做出的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出,“当前,我国发展进入新阶段,改革进入攻坚期和深水区”,

  • “旅行社管理与实务”课程项目化教学实践研究

    关键词: 旅行社管理与实务  项目化教学  小组教学  

    项目化教学是以项目为主线、教师为主导、学生为主体、职业能力为目标、以社会为背景的系统教学方法,创造了学生主动参与、自主协作、探索创新的新型教学模式,实现了学生学习过程与行动实践的统一。本文阐述了项目化教学的含义、特点和《旅行社管理与实务》课程项目化教学的必要性,结合课程内容,探讨项目化教学模式的实施。

  • 高职会计专业人才培养模式改革实践

    关键词: 会计专业  三嵌  人才培养模式  

    本文针对高职院校会计专业人才培养存在的问题,探索了高职会计专业“三嵌一分”工学结合人才培养模式。

  • 以行业为依托构建“校企合作”订单式人才培养模式

    关键词: 学校  专业  行业  订单  人才培养模武  

    嘉兴职业技术学院物流管理专业坚持以行业为依托,构建“工学结合、校企合作”的“2+1”型“订单式”人才培养模式。这种“订单式”人才培养模式,是在原有“订单班”的基础上形成的,但是又突破了原有“订单”的内涵。

  • 对民族地区高职院校德育教学的思考与研究

    关键词: 道德感情  民族地区  德育教学  

    本文认为,在高职德育教学研究中,研究者对道德认识与道德行为之间内在规律的注重与研究非常深入,而对道德感情、道德意志方面的深入探讨相对较少,尤其是对道德感情的关注与研究不多。从道德惑情角度来分析和探讨民族地区高职院校德育教学改革与创新,是对德育教学现状与内在规律的进一步分析与挖掘。

  • 刍议中职教师说课能力的培养

    关键词: 说课  说清  教学能力  教学设计  

    说课是一种教研活动形式。本文认为要从强化“两个”意识、说清教学设计、强调教学反思、突显职教特色、说出个人风格等方面,培养和提升中职教师的说课能力。

  • 中等职业学校学生成绩多元化评价体系的构建

    关键词: 中等职业学校  学生成绩  多元化评价  构建  

    本文围绕中等职业教育培养目标,就教育评价中的学生成绩评价进行了分析研究,提出学生成绩多元化评价构想,建立学科多元化测评、职业素养测评、职业技能测评、“学分银行”制度四位一体的评价体系,提供了详尽具体的评价方法,在实践中具有较强的操作性和借鉴意义。

  • 在多元活动中提高中职心理教学的有效性——以厦门电子职业中专学校为例

    关键词: 多元活动  提高  心理教学  有效性  

    职业学校在对学生实施心理健康教育时,为了达到育人的目的,除了开设相关的心理健康教育课外,还需要重视开展多元活动的作用。本文以厦门电子职业中专学校为例,对在多元活动中提高心理教学的有效性进行了探索。通过采取在丰富的校园文体活动中,塑造学生的健康素养;在实在的诚信教育活动中,养成学生的高尚品格;在平时的日常行为活动中,培...

  • 借鉴“WorldCafe”教学法构建自驾式中职电子专业课堂

    关键词: rld  

    本文针对目前中职学校电子专业教与学存在的困惑,借鉴德国“WorldCafe”教学方法,尝试把课堂最大限度的交给学生,立足研究常态教学,努力构建课堂氛围“有艺术”、课堂教学“有效果”、学生能力“有提升”的学生“自驾式”三有课堂。

  • 复合型模具应用人才培养模式研究

    关键词: 实践能力  人才培养  改革  创新  

    本文认为,部分高职院校由于受教学设备、师资缺乏实际经验等原因,培养的学生往往跟不上行业的发展需求。因此,通过创新人才培养模式,尽快培养出复合型模具应用人才已成为社会的迫切需要。

  • 物业管理专业真实性工作场景实训体系的构建

    关键词: 物业管理专业  真实性工作场景  实训体系  构建  

    重庆城市管理职业学院物业管理专业依托重庆市级示范专业建设,经过4年的努力,至2013年已构建完成真实性工作场景实训体系,显示出较好的效果。

  • 深化“六位一体”教学改革 提升高职教育教学质量

    关键词: 高职教育  教学改革  教学质量  

    提高教学质量是当前教育改革发展的主旋律,本文围绕教学质量提升这一中心,探索与实践了从“制定科学合理的专业人才培养方案是前提、深化专业和课程的改革与建设是核心、培养“双师素质”的师资队伍是关键、加强实践教学环节是必要途径、改革教学方法与手段是重要措施、完善教学管理制度及质量监控体系是保障”等六个要素深化改革,确保高职教...

  • 高职院校项目课程实践的问题与对策研究

    关键词: 项目课程  课题教学  模式  问题  体会  

    高职院校的课堂教学如何与市场和企业的需求接轨是目前亟待解决的问题。本文通过对浙江工商职业技术学院实施项目课程情况的调查与分析,进行了得与失的经验总结,并提出了对策与建议,以期有助于高职院校人才培养与社会需求的“无缝对接”。

  • 创新设施农业技术专业人才培养模式

    关键词: 创新  设施农业技术专业  人才培养模式  课程体系  改革  

    本文阐述在现有办学基础上,通过开展专业建设和教学改革试点,以“职业技能培养为核心,以职业素养养成为主线,以知识教育为支撑”,构建新的人才培养模式,根据岗位需求构建课程体系、设计教学过程,加强“双师型”教师队伍建设,校企共建实训基地。进一步在专业培养目标、学生的知识结构以及能力与素质结构、课程开发、教材建设、教学方法改...

  • 教研室主任与专业带头人角色协同之探析

    关键词: 高职院校  教研室主任  专业带头人  关系  

    教研室是高职院校最基层的教学组织单位,承担着专业建设与教学改革研究两大任务。专业带头人是专业建设的灵魂,但专业建设的大量工作又需要依靠教研室这个集体来完成。本文结合我院实际,就如何正确处理和协调教研室主任与专业带头人二者之间的关系、促进优势互补和合作双赢进行探讨,以期对其他院校有一定借鉴。

  • 探索高职土建类专业以赛促改人才培养新模式

    关键词: 专业技能  技能竞赛  教学改革  人才培养  

    职业技能竞赛是我国教育教学改革的一项创新活动。本文介绍了广西建设职业技术学院建筑工程技术专业人才培养方面以赛促学、以赛促改的新突破,通过职业技能竞赛激发学生学习积极性、提高学生学习兴趣、强化学生核心职业能力和综合素质的培养,促进了教学改革。

  • 医学类专业实验实训基地建设探索

    关键词: 民办高职院校  医学类专业  实验实训基地建设  

    云南经济管理职业学院康复与护理学院根据医学职业岗位技能的要求,以学生技能的培养为主线,积极开展实验实训基地的内涵建设,努力提升实验实训室的服务能力,取得了良好成果。

  • 浅议高职院校金融保险专业“工学结合”的人才培养模式

    关键词: 金融保险  工学结合  人才培养模式  

    工学结合是高等职业教育人才培养模式改革的切人点,近年来,各高职院校就工学结合展开全面的探索,并形成了各具特色的局面。本文就我院金融保险专业工学结合的人才培养模式展开一系列探索与分析。

  • 信息安全技术专业“双平台、双核心、双情境”三双人才培养模式研究与实践

    关键词: 信息安全  人才培养模式  双平台  双核心  双情境  

    本文提出信息安全技术专业“双平台、双核心、双情境”三双人才培养模式,不仅从根本上保障了信息安全技术专业培养复合型、发展型和创新型技术技能人才所需的必要条件,而且系统地解决了电子信息类专业人才培养过程中遇到的校企合作、课程设计和实训基地建设方面的三个突出问题,该人才培养模式在实际应用中取得了突出成效,获得了重庆市高等教...

  • 东营职业学院

    关键词: 职业学院  示范性高等职业院校  教师队伍建设  技能型人才  政府部门  建设单位  高职院校  社会发展  

    东营职业学院是东营市人民政府部门举办的全日制高等职业院校,是国家骨干高职院校立项建设单位、山东省示范性高等职业院校。学院以为区域经济和社会发展培养“德厚技高、乐业好用”的高端技能型人才为定位,以“德厚识博、技精熟”为教师队伍建设目标,

  • 铁皮石斛组培推广技术打开农民致富之门的金钥匙

    关键词: 农民致富  金钥匙  技术  推广  石斛  建设单位  中等职业  农业学校  

    广西玉林农业学校建于1956年,是“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”立项建设单位、“广西中等职业教育示范特色学校”方项建设单位、

  • 投身国家骨干院校建设 服务地方经济社会发展

    关键词: 地方经济社会发展  院校建设  服务  职业技术学院  骨干  国家  自动化专业  工业学校  

    内蒙古机电职业技术学院成立于2003年,前身为1952年创立的内蒙古工业学校。学院始终坚持服务一治区能源、冶金和装备制造等支柱产业,并主动及时根据产业结构调整升级设置专业,2013年新增风力发电设备及电网自动化专业,形成了以冶金、能源、制造、土建和水利类专业群为主体的专业结构。

  • 渤海船舶职业学院

    关键词: 船舶工业  职业学院  渤海  国防科技工业  专业技术人才  装备制造业  高中  

    渤海船舶职业学院是我国北方一所国有公办、省市共建以培养船舶工业、国防科技工业、装备制造业高中级专业技术人才为主。

  • 产学研结合,在服务地方经济中共赢发展

    关键词: 服务地方经济  产学研结合  共赢  产学研平台  职业学院  农牧科技  办学体制  校企合作  

    江苏农牧科技职业学院以国家骨干校建设为契机,创新政行校企合作办学体制机制,构筑高水平产学研平台,在服务地方“三农”经济发展中实现共赢。

  • 搭建兽药研发与技术服务平台 提升专业服务产业发展能级

    关键词: 产业发展能力  技术服务平台  专业服务  产业能级  教育主管部门  兽药  高等职业学校  医药专业  

    江苏农牧科技职业学院动物医药专业是教育主管部门、财政主管部门“高等职业学校提升专业服务产业发展能力”项目的建设专业。两年来,通过建设产业发展支撑平台、提升师资服务水平、研发新产品、开展企业人员技术培训等进一步提升了专业服务产业能级:

  • 专业对接产业,建设人才培养平台,助推产业发展

    关键词: 产业发展  人才培养  对接  教学内容  教学资源  网络化  校企  课程  

    校企共商教学内容,以校同网平台为依托建设了网络化课程教学资源

  • 校企全程合作,实施“校企一体化”人才培养模式

    关键词: 校企一体化  人才培养模式  全程合作  职业技术学院  南京地铁  专业教学团队  2010年  院长负责制  

    2010年,南京铁道职业技术学院与南京地铁集团校企双方联合组建“地铁学院”,“地铁学院”实行理事会领导下的院长负责制:铁道通信信号专业依托“地铁学院”和上海铁路部门等深度合作企业,探索实践“校企一体化”育人新模式,实施管理、育人、资源和文化“四个一体化”的运行机制,整合校企优质资源,组建混编专业教学团队,共建共享实训资源...

  • 广西建设职业技术学院——国家财政支持的城镇规划专业建设成果展示

    关键词: 广西建设职业技术学院  城镇规划  成果展示  财政支持  国家  专业服务产业  人才培养质量  城镇化建设  

    学院城镇规划专业开设于1958年.作为广西开办该专业较早的学校,一直以来,学院以提高专业服务产业的能力为支撑,顺应城镇化建设的发展方向,优化专业结构,深化校企合作.全面提升人才培养质量和专业发展水平,

  • 广西幼儿师范高等专科学校

    关键词: 师范高等专科学校  技能型人才培养  幼儿  广西  校企深度合作  人才培养质量  专业改革  2010年  

    2009年学校升格为高等专科学校:2010年,艺术系主任刘锋副教授任项目负责人带领团队进行音乐教育专业改革研究:实施工学结合、校企深度合作;探索“理实结合、情景模拟”的教学模式、改革高职高专高端技能型人才培养的模式;突出“特色引领型”专业特点,整体提高办学水平和人才培养质量。

  • 泸州市职业技术学校

    关键词: 职业技术学校  泸州市  合并组建  财经学校  教育部门  中学校  四川省  

    四川省泸州市职业技术学校是由原泸州市树风职业高级中学校与泸州财经学校合并组建,系市教育部门直属学校。

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